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Planeación Didáctica

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO


Folio docente: DL16AISC01131

Nombre del docente en línea: Carlos Alberto Ávila De La Sancha

Correo institucional: carlos.avila@nube.unadmexico.mx

Datos de la asignatura
Programa educativo: Gestión y Asignatura: Administración Activa Semestre: Bloque:
Administración de PyME Tercero B1

Ciclo escolar: 2002-B1


Unidad 1 Competencias Logros
General
En esta asignatura, requiere Determina las condiciones administrativas y las características de la PyME Al finalizar la unidad identificaras
que realices una gran labor de
abstracción de la realidad y para gestionar los recursos materiales, humanos, financieros y de tiempo, las características de la PyME,
plasmarla en términos delimitando sus áreas funcionales. para vincular el contexto social,
concretos de manera escrita, ya económico y empresarial en
que en la unidad 1, se espera
México, mediante el estudio
que reconozcas los aspectos
socioeconómicos por los que teórico de la administración.
atraviesan las PyME en México,
con sus ventajas y
adversidades, tomando como
eje de partida a una PyME de tu
localidad.
Especifica
Identifica las características de la PyME, para vincular el contexto social,
económico y empresarial en México, mediante el estudio teórico de la
administración.
Duración del bloque-Asignatura

1
Actividades de
aprendizaje

Unidad 1
Nombre de la Propósito de la actividad Herramienta Indicaciones para la actividad Evaluación Recursos didácticos y Fecha
(Foro, tarea, (Mencionar los criterios
actividad base de datos, material de apoyo límite de
de evaluación) (Proporcionados por el
etc.) entrega
docente)
El propósito de esta Base de *Participa de Material que se Del 06 al
Actividad 1.- actividad es que el (la) datos manera activa en el proporciona en la 15 de julio
Características estudiante conceptualice las 1. Elabora una tabla con las foro de discusión plataforma y fuentes de 2020
de la PyME características de una principales características de la exponiendo bibliográficas de
PyME. Puedes apoyarte de PYME a partir de las ocho variedad de consulta para
los contendidos nucleares y categorías propuestas por De la comentarios, reforzamiento del
de las fuentes de consulta Rosa en “La micro, pequeña y investigando el conocimiento
sugeridas. mediana empresa en México, tema y publicando
sus saberes, mitos y hallazgos
problemática”. Elegir cinco relacionados al
puntos de cada categoría. tema de estudio.
2. La herramienta base de datos
permite al estudiante subir el
documento y participar con *Dominio del
comentarios. El formato de material de
entrega será en un documento referencia leyendo y
en Word, arial 11, interlineado respondiendo a
1.15, justificado. otras publicaciones
y publicando
¿Menciona tres características preguntas
que consideres sean detonantes adicionales
de la competitividad de la PyME relacionadas a éste.
en México?

2
3. Publica tu aportación en el
foro de la unidad y espera
comentarios de alguno(a) de tus *Pensamiento
compañeros(as), además crítico, reflexión y
deberás comentar las análisis.
aportaciones hechas por
ellos(as).

4. Guarda tu trabajo con la *Responde al


nomenclatura menos a 3
GADMA_U1_A1_XXYZ. compañeros en
Sustituye las XX por las dos cada tema de
letras de tu primer nombre, la Y discusión.
por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu
apellido materno y envíalo tu
docente en línea por medio de *Publica
la herramienta en aula comentarios
correspondiente a la actividad. durante el tiempo
especificado y
demuestra dominio
en ordenamiento de
ideas, gramática y
formato adecuado.

*Remitir en tiempo y
forma la actividad.

El propósito del ejercicio es Tarea •Se evaluará la Material que se Del 16 al


que el (la) estudiante 1.- Elabora una investigación calidad de la proporciona en la 25 de julio
Actividad 2.- investigue e informe la sobre lo siguiente: argumentación, plataforma y fuentes de 2020
Investigación de situación de las PyME en Actividad 2.- Investigación de la información y así bibliográficas de
la PyME en México PyME en México como el detalle de consulta para
México esta. reforzamiento del
Herramienta: tarea conocimiento
•Remitir en tiempo y
Propósito de la actividad forma la actividad.

3
El propósito del ejercicio es que
el (la) estudiante investigue e
informe la situación de las PyME
en México

Indicaciones de la actividad

1.- Elabora una investigación


sobre lo siguiente:

• Cómo se clasifica una


PyME según la Secretaría de
Economía.

• Número de PyMEs en
México.

• Organismos que
apoyan a PyMEs en México y
cómo apoyan.

Fuentes de consulta para


encontrar la información (INEGI,
Secretaría de Economía, ONG,
Cámaras Empresariales, etc.).

2. Guarda tu trabajo con la


nomenclatura
GADMA_U1_A2_XXYZ.
Sustituye las XX por las dos
letras de tu primer nombre, la Y
por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu
apellido materno y envíalo tu
docente en línea por medio de
la herramienta en aula
correspondiente a la actividad.

El propósito de realizar la 1.- Elabora un mapa mental con *Se evaluara la Material que se Del 26 de

4
evidencia de aprendizaje las características de una PyME calidad de la proporciona en la julio al 05
radica en reconocer el nivel de tu localidad, donde argumentación, plataforma y fuentes de agosto
de abstracción que tienen representes el contexto información y así bibliográficas de del 2020
Actividad 3.- los(as) estudiantes de la socioeconómico, cultural y como el detalle de consulta para
Evidencia de teoría al momento de tecnológico que la afecta, la misma. reforzamiento del
Aprendizaje aplicarla a la realidad de una proponiendo una serie de conocimiento
PyME. alternativas para enfrentar la
incertidumbre ante el cambio.
*Remitir en tiempo y
2. Guarda tu trabajo con la forma la actividad.
nomenclatura
GADMA_U1_EA_XXYZ.
Sustituye las XX por las dos
letras de tu primer nombre, la Y
por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu
apellido materno y envíalo tu
docente en línea por medio de
la herramienta en aula
correspondiente a la actividad.

Reforzar y verificar el grado Tarea Antes de realizar la evidencia de Se evaluara la Material que se PERMANTE
de avance de los conceptos aprendizaje, es importante calidad de la proporciona en la
estudiados en la unidad realizar tu autoevaluación, que argumentación así plataforma y fuentes
te permitirá medir el avance de como el dominio de bibliográficas de
Autoevaluación los conocimientos adquiridos de los conceptos consulta para
esta unidad. estudiados en la reforzamiento del
Unidad 1. conocimiento
Es recomendable dar un repaso
a los conceptos primordiales
antes de iniciar el ejercicio.

Reflexionar sobre lo Tarea Al terminar la evidencia de Se evaluara la PERMANTE


Autorreflexiones interiorizado en la unidad aprendizaje es muy importante calidad de la
que elabores tu autorreflexión. A argumentación así
partir de los cuestionamientos como el dominio de
presentados por tu docente en los conceptos
línea, elabora tu ejercicio y estudiados en la
súbelo a la sección Unidad 1.
Autorreflexiones.

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1.- ¿Desde tu punto de vista
cual consideras que es el
principal problema de las
PyMES que repercute en baja
productividad?
2.- ¿Cuál es el objetivo de
clasificar a la PyME en México?

Fuentes de referencia (en formato APA):

Fuentes de consulta: 
 Bowler, J. (1995). Oficio y arte de la gerencia. Colombia: Norma.
 Chiavenato, I. (2013). Introducción a la teoría general de la administración. México: McGraw Hill.
 Drucker, P. (1979). La gerencia de empresas. España: Edhasa.
 Koontz, H., O´Donnell, C. y Weihrich, H. (2013). Administración. México: McGraw Hill.
 Reyes, A. (2011). Administración de empresas. Teoría y práctica (1ª y 2ª partes). México: Limusa.
Fuentes electrónicas

 Astroni1720. (2015). Administración de pequeñas y medianas empresas [archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=BcTC8eMjY3g
 Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios financieros CONDUSEF. (s. f.). Plan de negocios y cómo hacerlo.
Recuperado de http://www.condusef.gob.mx/index.php/empresario-pyme-como-usuarios-de-servicios-financieros/119-plan-de-negocios-y-como-hacerlo
 Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios financieros CONDUSEF. (2013). Empresario PyME. Recuperado de
http://www.condusef.gob.mx/index.php/empresario-pyme-como-usuarios-de-servicios-financieros/543-ipor-que-es-tan-importante-el-empresario-pyme-
como-usuario-de-servicios-financieros
 De la Rosa, A. (2000). La micro, pequeña y mediana empresa en México: sus saberes, mitos y problemática. Revista Iztapalapa, 48, 183-220.
Recuperado de http://tesiuami.uam.mx/revistasuam/iztapalapa/include/getdoc.php?id=656&article=667&mode=pdf
 Fernández, Diana (1 de junio de 2010) Las pequeñas que se sienten grandes. CNNExpansión. Disponible en
http://www.cnnexpansion.com/emprendedores/2010/05/31/las-pequenas-que-se-sienten-grandes Recuperado el 23 de noviembre de 2015
 Hernández, U. (2010). Crea tu empresa / El ABC para un plan de negocios. Recuperado de
http://www.cnnexpansion.com/emprendedores/2010/06/01/pyme-plan-negocio-mision-cnnexpansion
 Muñoz, L. PyMEs, detonadoras del desarrollo. BANCOMEXT Disponible en http://www.bancomext.com/notas-de-interes/11631 Recuperado el 23 de
noviembre de 2015
 Pinedo, E. (2015). Polvo pasa por mi casa. Recuperado de http://www.ngenespanol.com/traveler/tecnologia/14/09/18/polvo-pasa-mi-casa/
 Pro México. (2014). PyMEs, eslabón fundamental para el crecimiento en México. Recuperado de http://www.promexico.gob.mx/negocios-
internacionales/pymes-eslabon-fundamental-para-el-crecimiento-en-mexico.html
 (s. a.). (s. f.). Emprende PyME. La importancia de las PYME en la economía. Recuperado de http://www.emprendepyme.net/la-importancia-de-las-pyme-

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en-la-economia.html
 Torreblanca, E. (2014, 9 de junio). Empresa Pyme superexportadora, caso de éxito. El Financiero. Recuperado de
http://www.elfinanciero.com.mx/opinion/empresa-pyme-super-exportadora-caso-de-exito.html
 Torreblanca, E. (2015, 23 de octubre). Casos de éxito. Si realmente gusta del buen café tiene que leer esta historia de éxito. Recuperado de
http://universopyme.mx/?P=8041 Santander Río Canal. (2015). El ciclo de la vida de la PyME [archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=2YeZe-i8RnI

Calendario
sesión de
videoconferencias

Núm. Objetivo de la sesión Fecha y hora


Sesión
1 Interiorizar y dilucidar las dudas surgidas respecto de los conceptos 07 de agosto .- Horario por confirmar
estudiados en la presente unidad

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