Lenguaje y comunicación 6° Básico

Evaluación de Unidad 1
Lenguaje y comunicación
6° Básico

Nombre Completo:                                                                                                            

Colegio:                                                                      Curso:                                               

Lee atentamente las siguientes instrucciones:

 La prueba tiene 20 preguntas.

 Todas las preguntas se responden en la Hoja de Respuesta.

¿CÓMO CONTESTAR?

 Lee atentamente las preguntas y alternativas. Luego selecciona la

alternativa correcta.

 Mira la hoja de respuesta, busca el número de pregunta y marca

con una X el recuadro con la alternativa correspondiente.

Ejemplo:

Hoja de N° A B C D
Respuesta 20

1
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Evaluación de Unidad 1 Lenguaje y comunicación

Lee atentamente y responde las siguientes preguntas:

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Lee atentamente el texto y luego responde las preguntas 1 a la 8

La Montaña donde se abandonan a los Ancianos

Leyenda japonesa

En una aldea vivía un campesino que cumplió sesenta años. Puesto que tales eran las
órdenes del señor del lugar, había llegado el momento de abandonarlo en la montaña.
Así que su hijo cargó al anciano sobre la espalda y emprendió el camino hacia las
montañas. Mientras caminaba y se acercaban más y más hacia el lugar señalado, el
anciano, montado sobre la espalda de su hijo, iba quebrando ramitas de los árboles
para señalar la ruta.

- Padre, padre, ¿por qué haces eso? ¿Es para encontrar el camino de vuelta a casa? –
preguntó el joven.

- No, pero vamos a un lugar muy lejano y agreste y sería fatal que tú no pudieras
encontrar el camino de regreso, por eso dejo estas señales. Al hijo se le llenaron los
ojos de lágrimas al oír esto y constatar cuán generoso era su padre, pero ¿qué podía
hacer? Era imposible desobedecer las órdenes del señor. Finalmente, la pareja llegó al
lugar señalado y una vez allí el hijo, con gran dolor de su corazón, dejó abandonado a
su padre.

- ¿Qué has estado haciendo hasta ahora? – preguntó el anciano.

- He intentado regresar por una ruta diferente, pero no encuentro el camino. Por
favor, te ruego que  me digas por dónde debo ir. Así volvió a cargarse a su padre sobre
la espalda y, siguiendo sus instrucciones, bajó por la ladera de la montaña mientras el
viejo, se guió por las ramas rotas, que le indicaba el camino.

Cuando llegaron a casa, el hijo escondió a su padre bajo las tablas del suelo. La familia
le daba de comer cada día y se mostraba agradecida por su cariño. Sucedía que el
señor del país a veces ordenaba a sus súbditos realizar tareas difíciles. Un día reunió a
todos los campesinos del pueblo y les dijo:

- Cada uno de vosotros me tiene que traer una cuerda tejida con ceniza. Los
campesinos se quedaron muy preocupados pues sabían que era imposible tejer una
cuerda con ceniza. El joven del que hemos estado hablando volvió a su casa, llamó a su
padre, que seguía oculto bajo las tablas del suelo, y le dijo:

- Hoy el señor ha ordenado que todo el mundo traiga una cuerda tejida con ceniza.
¿Cómo es posible hacer algo así?

- Verás – explicó el anciano -, tienes que trenzar una cuerda apretando mucho las
hebras. A continuación, quémala con cuidado hasta que quede reducida a cenizas.

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Después puedes llevársela al señor. El joven campesino, feliz por haber recibido este
consejo, siguió las instrucciones de su padre. Hizo una cuerda con cenizas y se la llevó
al señor. Nadie más había podido realizarla, sólo el joven.

- Cada uno de vosotros ha de traerme una concha atravesada por un hilo.

El joven campesino volvió a dirigirse a su padre para pedirle consejo.

- Coge una concha y orienta la punta hacia la luz – explicó el anciano -.

Después toma un hilo y pégale un grano de arroz. Dale el arroz a una hormiga y que
camine sobre la superficie de la concha. De este modo podrás pasar el hilo de un lado
a otro. El hijo siguió las instrucciones y de este modo pudo cumplir con el mandato que
le habían dado. Le llevó la concha al señor, quien se mostró muy impresionado.

- Me tranquiliza tener en mi dominio personas así. Dime, ¿cómo es posible que seas
tan sabio? – preguntó. El joven repuso:

- A decir verdad, se supone que tendría que haber abandonado a mi padre en la

montaña, pero sentí tanta pena por él que lo volví a traer y lo oculté bajo las tablas del
suelo de mi casa. Las tareas que nos ordenasteis eran tan difíciles que tuve que
preguntarle a mi padre cómo debía hacerlas, y yo las he hecho siguiendo las
instrucciones y os las he traído. Y, honradamente, el joven explicó a su señor todo lo
que había sucedido. 

Cuando el señor escuchó aquello quedó muy impresionado y se dio cuenta de que las
personas mayores no pueden hacer lo que hacen los jóvenes, pero lo hacen mejor y
hay que cuidarlas solícitamente. Así que ordenó que, desde ese momento, ningún
otro anciano fuera abandonado en la montaña.

1  ¿Por qué los ancianos eran abandonados en la montaña?, porque:

.

A) era la voluntad de sus hijos.

B) era la voluntad de los ancianos.
C) era la decisión del señor del lugar.
D) era la decisión de los encargados del lugar.

2  ¿Por qué el joven decidió regresar con su padre a casa?, porque:

.

A) experimentó un profundo sentimiento de tristeza.

B) encontró el camino más largo de regreso a casa.
C) no encontró el camino de regreso a casa.
D) experimentó un profundo sentimiento de satisfacción.

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3 ¿Cuál es la opción que mejor caracteriza al anciano?

.

A) Obediente.
B) Generoso.
C) Sumiso.
D) Flexible.

4 Lee el fragmento y responde

.
Cuando el señor escuchó aquello quedó muy impresionado y se dio cuenta de
que las personas mayores no pueden hacer lo que hacen los jóvenes, pero lo
hacen mejor y hay que cuidarlas solícitamente.  Así que ordenó que, desde
ese momento, ningún otro anciano fuera abandonado en la montaña

Según el segmento, ¿qué cualidad atribuye el texto a “el señor del lugar”?

A) Ansioso.
B) Deslumbrado.
C) Comprensivo.
D) Impresionado.

5 ¿Qué sentido tienen las acciones realizadas por el joven?

.

A) Buscan obedecer a su señor.

B) Buscan salvar al anciano.
C) Buscan obtener beneficios.
D) Buscan salvar sus pertenencias.

6 ¿Qué quería lograr el señor del lugar con sus extrañas peticiones?
.

A) Quería encontrar a las personas que traicionaban sus órdenes.

B) Deseaba saber si los jóvenes eran más sabios que los ancianos.
C) Deseaba encontrar a la persona más sabia que lo sustituyera.
D) Quería saber si tenía en su dominio personas sabias.

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7 ¿Cuáles fueron los mandatos que el señor del lugar les solicitó cumplir a los
. campesinos?

A) Recoger conchas y pegarles granos de arroz.

B) Abandonar a los ancianos en la montaña y recoger leña.
C) Una cuerda tejida con cerilla y una concha atravesada por un gancho.
D) Entregar una concha atravesada por un hilo y una cuerda tejida con ceniza.

8 Lee el fragmento y luego responde

.
las personas mayores no pueden hacer
lo que hacen los jóvenes, pero lo hacen
mejor

¿A qué se refiere la expresión anterior?

A) Las personas mayores no son tan ágiles como los jóvenes, pero tienen mucha
experiencia.
B) Los jóvenes tienen agilidad y rapidez y son más expertos que los mayores.
C) Los jóvenes son menos ágiles y rápidos y menos sabios que los mayores.
D) Las personas mayores son más agiles pero menos sabias que los jóvenes.

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Lee atentamente el texto y luego responde las preguntas 9 a la 15

La Cabellera de Berenice

Leyenda egipcia

Hace muchísimos años, en Egipto reinaba el faraón Ptolomeo III, casado con la
hermosa Berenice, una mujer que tenía una magnífica melena que no se había cortado
jamás. Ella estaba muy orgullosa de su pelo: lo cuidaba, lo perfumaba y lo adornaba
con flores, cintas o joyas. Sus doncellas se lo cepillaban más de cien veces antes de
trenzárselo, como si fuera una soga gruesa y apretada. Al faraón le encantaba que
Berenice, bromeando, lo atara con su trenza y le advirtiera entre risas: “No te
escaparás de mi lado”.

Sucedió que el faraón tuvo que emprender viaje a Siria, junto a su inseparable amigo
Siriaco para combatir en una larga y sangrienta guerra.  Aunque a palacio llegaban
noticias de sus victorias, la reina no podía soportar que su marido estuviese en
continuo peligro. Pasaba los días aguardando la llegada de los mensajeros y las noches
en vela, llorando.

Iban a cumplirse ya siete años desde la marcha de su esposo cuando Berenice

desconsolada, prometió a la diosa Afrodita un valioso regalo si Ptolomeo regresaba
pronto y sin daño alguno.

Al día siguiente llegaron a palacio unos emisarios anunciando que la comitiva del
faraón estaba a escasa distancia de la ciudad. Berenice entonces, muy contenta, se
cortó su larga y bella trenza.

Este hecho causó una enorme admiración en toda la corte y solo una dama muy
envidiosa se atrevió a decirle:

-¡Oh, Berenice! ¿Qué has hecho? ¿Tú crees que el faraón te va a querer con ese
aspecto de oveja rapada?

- Me da igual. Prefiero que esté vivo aunque me repudie – respondió ella.

- Escúchame, niña Berenice – intervino su nodriza -, si el faraón te quería únicamente

por tu pelo, mejor será saberlo para que no pierdas el tiempo con quien no te merece.

Cuando el faraón se enteró del sacrificio de su esposa, la abrazó conmovido y la

acompañó al templo para ofrecer su cabellera a la diosa. La trenza llevaba prendidas
siete perlas, una por cada año de ausencia de su esposo.

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Los festejos por la victoria duraron hasta la puesta del Sol. Pero, con el crepúsculo,
cuando se encendieron las antorchar, descubrieron que la cabellera de Berenice había
desaparecido del templo.

El faraón, furioso, hizo responsables a los sacerdotes y ordenó su ejecución inmediata.

La sentencia estaba a punto de cumplirse, cuando el astrólogo de la corte acudió muy
exaltado y pidió que el castigo se suspendiera. Con su puntero, señaló hacia arriba y
todas las miradas se clavaron en el firmamento: allí, entre Virgo y Leo, resplandecían
siete nuevas estrellas. El astrólogo explicó que Afrodita había convertido en
constelación la cabellera de Berenice, para que aquella bella historia de amor fuera
recordada por siempre.

9 ¿Qué sentido tienen las perlas en la trenza de Berenice?

.

A) Representan cada año de ausencia del Faraón.

B) Simbolizan cada año de abundancia para el pueblo.
C) Representan cada año de prosperidad para el Faraón.
D) Simbolizan cada año de matrimonio entre el Faraón y Berenice.

10 ¿Por qué Berenice decide cortar su largo cabello?, porque:

.

A) le hizo un juramento al pueblo egipcio.

B) le hizo un juramento a su amado Ptolomeo.
C) le hizo una promesa a la Diosa Afrodita.
D) le hizo una promesa a la Diosa Atenea.

11 Según el texto, la nodriza se caracteriza por ser:

.

A) esforzada.
B) temeraria.
C) sincera.
D) valiente.

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12 Lee el recuadro y luego responde

.
Cuando el faraón se enteró del sacrificio de su esposa, la abrazó conmovido y
la acompañó al templo para ofrecer su cabellera a la diosa.

Según el fragmento anterior, ¿cuál fue la reacción del faraón cuando se

enteró del sacrificio que hizo Berenice?

A) Emoción, por el inmenso amor que sentía su amada esposa.

B) Serenidad, ya que no le dio importancia al sacrificio de su esposa.
C) Tranquilidad, ya que tenía la seguridad de que todo saldría bien.
D) Lealtad, por el sacrificio enorme que hizo Berenice.

13 Lee el fragmento y luego responde

.

Este hecho causó una enorme admiración en toda la corte y solo una dama
muy envidiosa se atrevió a decirle:

-¡Oh, Berenice! ¿Qué has hecho? ¿Tú crees que el faraón te va a querer con
ese aspecto de oveja rapada?

- Me da igual.  Prefiero que esté vivo aunque me repudie – respondió ella.

Según el segmento anterior, ¿cuál fue la actitud de la dama al decirle las

palabras ennegrecidas?

A) Ofensiva, ya que le dice que el faraón la dejará de amar por su aspecto.

B) Agresiva, porque las faraonas deben usar su cabello largo.
C) De desconsuelo, porque desobedeció al faraón.
D) Vengativa, porque quería el trono de Berenice.

14 ¿Cuáles son las características físicas del lugar donde ocurre la historia?
.

A) Desértico y con días nublados.

B) Desértico y con días cubiertos.
C) Desértico y con escasez de lluvias.
D) Desértico y con abundancia de lluvias.

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15 ¿Qué caracteriza la sociedad presentada en el texto?

.

A) Su profunda ambición de expansión y dominio.

B) Su gigantesco poder militar y estratégico.
C) Su profunda creencia en los dioses y en la forma de actuar de éstos.
D) Su creencia en la magia y la virtud de los rituales.

16 Lee cada pregunta y responde

.
¿En qué opción se aplica un participio irregular?

A) Se pudo resolver sin complejidades el juicio.

B) Se podría decir que han conseguido la resolución del juicio.
C) Se ha resuelto sin mayor dificultad la apelación.
D) Se resolvió completamente lo señalado por el defensor.

17 ¿Cuál de las siguientes alternativas es el participio irregular del verbo

. “decir”?

A) Decido.
B) Dicho.
C) Dicído.
D) Deciría.

18 ¿Cuál de las siguientes alternativas representa a la primera persona del modo

. indicativo, tiempo condicional del verbo “ir”?

A) fui.
B) iba.
C) iría.
D) iré.

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19 ¿En cuál de las siguientes alternativas está bien escrito el pronombre

. interrogativo?

A) ¿Cuándo podremos salir de recreo?

B) Antonio me preguntó cuando iríamos de vacaciones.
C) ¿Cuando estemos nuevamente en la playa?
D) Me gusta cuándo Pedro comparte su colación con el curso.

20 ¿Cuál de las siguientes oraciones cumple con las reglas de ortografía literal,
. acentual y puntual?

A) tú crees que el faraon te va a querer con ese aspecto de oveja rapada.

B) Tu crees que el faraón te va a querer con ese aspecto de oveja rapada.
C) ¿Tú crees que el faraón te va a querer con ese aspecto de oveja rapada?
D) ¿tu crees que el faraon te va a querer con ese aspecto de oveja rapada?

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