UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL VALLE DE TOLUCA

DIRECCIÓN DE CARRERA DE MECATRÓNICA Y SISTEMAS PRODUCTIVOS

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN: Diagnóstica Formativa X Final Global extraordinaria
ASIGNATURA: Simulación de Procesos DOCENTE: Edgar Saucedo Leyva
ESTUDIANTE: Luis Peña Nazario GRUPO: SP-92 FECHA 17/07/2020 (dd-mm-aa)

REQUISITOS TEÓRICOS DE LA PRÁCTICA:

• Es un software especializado para evaluar, planificar o rediseñar procesos de manufactura, almacenaje, distribución, logística y
transporte.
• Esta herramienta, le permite construir una representación computacional o modelo del funcionamiento de una empresa, para
luego evaluar diferentes escenarios de configuración y darle una mejor solución en cuanto a productividad, eficiencia y
optimización de recursos.
• La animación y resultados gráficos son herramientas que se utilizan para visualizar y entender el comportamiento del sistema.
Locaciones
• Las locaciones representan los lugares fijos en el sistema a dónde se dirigen las entidades por procesar, el almacenamiento,
fabricación o alguna otra actividad.
• Deben usarse locaciones para modelar los elementos como son las máquinas, áreas de espera, estaciones de trabajo y bandas
transportadoras.
Entidades
• Todo lo que el sistema procesa es llamado "Entidad", también puede pensarse en ellas como las partes en los sistemas de
manufactura, personas, papeles, tornillos, productos de toda clase.
Recursos
• Un recurso es un operario, o una máquina que sirve para transportar, realizar operaciones puntuales, mantenimientos o
asistencias complementarias para el procesamiento de entidades. Un recurso también puede tener detenciones o tiempos fuera.
Path networks
• Se pueden conceptualizar como rutas, rieles o caminos fijos por los cuales se mueven los recursos (operarios, maquinas, etc.)
para transportar entidades.
Proceso
• Antes de crear el proceso es necesario definir las entidades, locaciones, recursos y Path networks.
• El menú de proceso define las rutas y las operaciones que se llevaran a cabo en las locaciones para las entidades en su viaje por
el sistema.
• Los diagramas de proceso u operación representan la información gráfica del sistema, estos se transcribirán mediante el lenguaje
de promodel para formar el proceso.
Arribos
• Al transcurrir la simulación nuevas entidades entran al sistema, esto es un arribo.
• Un arribo puede consistir en personas, materia prima, información, los sistemas necesitan una entrada para activar el
funcionamiento de los procesos al interior de ellos.
Variables
• Las variables son útiles para capturar y guardar información numérica, estas pueden ser números reales o enteros y son
contadores que muestra el valor de la variable.
Necesidades de un empresario:
Incrementar su productividad basado en software de simulación de procesos para prevenir condiciones de perdida en el futuro.
Disminuir costos de materiales y aumentar la calidad del servicio para la satisfacción del cliente
Tener en óptimas condiciones las áreas de trabajo para hacer más óptimo el servicio

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA

Un inversionista desea un modelo de negocio del lavado de autos, por lo cual se deberá:
Modelar un proceso de lavado de autos y determinar el nivel de desempeño actual, a través del software de
simulación PROMODEL, creando dos escenarios más para incrementar la disponibilidad y el servicio a clientes.
MATERIAL: REACTIVOS: EQUIPO:
Describir todo artículo consumido durante la práctica y que no Ninguno a menos que la práctica lo
Describir los recursos como máquinas, equipo de cómputo, dispositivos
podrá reutilizarse, por ejemplo: requiera.
de medición y componentes electromecánicos diversos, por ejemplo.
 Hojas de papel.
 Metales, plásticos y otros.  Pintaron
 Pintura.  Cámara fotográfica

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 Soldadura, etc.  Computadora o calculadora.
 Cañón.
 Bocinas.
 Electroválvula.
 Centro de maquinado.
 Vernier.

PROCEDIMIENTO.

Descripción del proceso:

En un lavado de carros se debe decidir cuántos espacios debe haber para los carros que esperan que se les dé
servicio; ya que sólo se puede trabajar con uno a la vez. Los carros llegan con una distribución exponencial con
media de 10 minutos. El tiempo de lavado está exponencialmente distribuido con media de 8 minutos. Los
clientes potenciales que llegan al lavado y no encuentran espacio disponible se irán, a otra parte a lavar el carro.

Observación y Formulación del problema/ Determinación de la necesidad

Construya un modelo de simulación para este sistema y utilice el modelo para analizar su comportamiento al utilizar 1,
2 y 3 espacios de espera para carros. Para cada opción simule por un periodo de 8 horas. Compare la fracción de clientes
que se pierden al utilizar 1, 2 y 3 espacios.
Formulación de hipótesis
El diseño de 3 lugares permitirá tener en más del 90% la utilización de los mismos
Prueba de hipótesis (experimentación)
Desarrollar un modelo de simulación basado en los elementos y lenguaje que integran el software de
simulación PROMODEL
Para simplificar y estandarizar el desarrollo de la práctica, se deberá utilizar el siguiente procedimiento:
Paso 1. Crear los diagramas de flujo del proceso/operaciones, de bloques, de flujo vertical (flujograma), el layout y el
diagrama de recorrido.

Paso 2. Esquematizar en el software cada proceso que en promodel equivale a una localización.
Paso 4. Aplicar diferentes comandos del software para igualar el proceso real tales como: accum, créate, if then else, join,
load, sound, display, dec, inc, group, get, combine, anímate, move with, pause, Split, send, stop, view, use.
Paso 5. Determinar el desempeño actual obtenido al finalizar la simulación y crear dos escenarios más con 2 y 3 espacios,,
que permita diseñar el establecimiento que más convenga al inversionista.
Paso 6. Imprima el texto de construcción del modelo, mediante la ficha file.

RESULTADOS.
Instrucciones: Redactar de forma general las deficiencias y sus impactos de continuar en las condiciones actuales, representa los
resultados obtenidos del procedimiento anterior, mostrando lecturas, imágenes, planos, diagramas, tablas o listas de resultados y cotejo.

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PRIMER MODELO.

SEGUNDO MODELO

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TERCER MODELO

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ANÁLISIS DE RESULTADOS.

Instrucciones: Definir claramente la interpretación de la información obtenida, realizar una comparación de los resultados obtenidos
contra los esperados, mediante el uso de tablas, gráficas, imágenes, mapas conceptuales, empleando los requisitos teóricos de la práctica.

PRIMER RESULTADO.

SEGUNDO RESULTADO
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TERCER RESULTADO

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CONCLUSIONES.
El desarrollo de las conclusiones deberá ser integrado por el cumplimiento específico de los siguientes puntos:
a) Redactar las conclusiones con un mínimo de 200 palabras en idioma inglés, con la finalidad de comunicar sus ideas.
b) Identificar 5 palabras técnicas claves, para el desarrollo de la práctica y documentar la definición, con base en un diccionario
técnico inglés-inglés.
c) Describir los roles y actividades que cada uno de los integrantes del equipo realizó durante el desarrollo de la práctica.
d) Redactar los retos que representó la realización de la práctica y expresar de qué manera fueron superados
e) Describir la relación o aplicación del conocimiento adquirido en la práctica, con otros contextos, asignaturas, proyectos,
estudios de caso, situaciones cotidianas, entre otros.
Esta es una de las practicas que más me ha costado trabajo debido a la complejidad que iba en aumento en cada modelo, este tipo de
modelo me enseña a que en cualquier tipo de trabajo o actividad se puede aplicar una simulación de modelo es decir, realmente cada
código metido se establece para lograr que este tipo de trabajos se puedan realizar a través de los conocimientos en cierto tipo de
comandos, para usarlos de manera correcta y de modo que la técnica de usar bien el promodel se pueda ocupar de determinada forma ya
así lograr los resultado esperado y que la practica nos pide.
This is one of the practices that has cost me the most work due to the complexity that was increasing in each model, this type of model
teaches me that in any type of work or activity a model simulation can be applied, that is, really Each code entered is established to ensure
that this type of work can be carried out through knowledge of certain types of commands, to use them correctly and so that the technique
of using the promodel well can be dealt with in a certain way and thus achieve the expected results and that practice asks of us.
CUESTIONARIO.

1. ¿Cómo contribuye esta práctica al objetivo propuesto?

Contribuye de manera positiva a mis conocimientos en promodel

2. Menciona que parte del procedimiento del modelo de simulación, es fundamental para obtener los resultados esperados
La parte de la comprensión de los comandos y su uso correcto

3. ¿Tus resultados son los esperados? ¿Por qué? Compara con otros equipos.
Si realmente vimos que el resultado fue el esperado y mejor

4. ¿Qué propones para obtener mejores resultados en esta práctica?

Un sipoc por parte de l profesor para aprender a utilizar mejor los comandos

5. ¿Cómo contribuye está práctica al desarrollo de tus competencias profesionales?

En mucho alimenta mi imaginación para propuestas de mejora

BIBLIOGRAFÍA

Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

García, E. et. (2013) Simulación y análisis de México México Pearson
Al. sistemas con Promodel Educación de
México.

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