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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada

Núcleo Guárico Sede Tucupido

Análisis del proceso de


investigación

Facilitadora: Integrantes

Rocelianna Palma Neriyen Rodríguez


La conceptualización de la idea de una investigación se basa en la reflexión del
investigador sobre algún aspecto de la realidad que llama su atención y que a
través de su análisis plantea una problemática que cumple con características que
la hacen viable para el diseño de un trabajo de investigación. Las ideas de
investigación son de gran importancia debido a que es el punto de partida de toda
investigación, sin idea no hay investigación y sin investigación no hay
conocimiento ni ciencia.

Con respecto a las fuentes que generan las ideas de investigación existen muchas
que a medida que avanza la tecnología se van añadiendo más, entre ellas se
encuentran las fuentes escritas que van desde los libros, revistas, notas,
periódicos e incluso sean extraídas de textos tomados de tesis anteriormente
realizadas, fuentes audiovisuales en las que se enumeran la tv, redes sociales,
foros online, documentales, entre otros; cabe resaltar que no solo así surgen las
ideas sino que a medida que se estimula nuestro cerebro con un sin número de
actividades sin importar cuál sea puede generar cualquier idea.

El enfoque de la investigación está basado en la perspectiva desde la cual aborda


el tema, que variará dependiendo del tipo de resultados que se espera encontrar.
Sin importar cuál sea el caso el método científico siempre hace presencia el
enfoque de la investigación va desde el planteamiento del problema, la búsqueda
del sustento teórico del asunto, además se experimenta o indaga y se reportan las
conclusiones.

Existen 3 enfoques de investigación que resultan principales entre ellos:


Cualitativo, cuantitativo y mixto. Donde el enfoque cualitativo de la
investigación permite alcanzar un análisis sistemático de información más
subjetiva, mientras que en el cuantitativo el análisis de la información se basa en
cantidades y/o dimensiones es decir, el elemento numérico tiene protagonismo.
El mixto como su nombre lo indica se trata de un paradigma relativamente
reciente que combina los enfoques cuantitativo y cualitativo en un mismo
estudio.

La definición del tema de investigación es una de las decisiones más importantes


en el proceso de investigación, y para ello el investigador deberá buscar un
ámbito de investigación que sea atractivo y, si es posible con el que haya tenido
alguna experiencia, deberá ser lo más preciso y delimitado posible.

Algunas pautas que se deberían tomar en cuenta para la elección del tema de
investigación pueden ser:
 Es de interés el tema
 Existe información sobre ese fenómeno o sobre similares
 Quien centraliza esa información
 Qué resultados obtuvieron anteriormente
 Es un trabajo inédito

Debido a lo vaga que suelen ser las ideas iniciales, la estructuración de la idea
principal es importante ya que consiste en darle más claridad y formalidad a
dicha idea que se desea investigar, para adentrarse en el tema es necesario
conocer los estudios, la investigación y trabajos anteriores. Mientras más
conocimiento se tenga del tema el proceso de afinación de la idea será más
eficiente.

Desde un ámbito genérico la perspectiva es el marco conceptual desde el que se


aborda el análisis que va desde la concepción de la idea a la definición del objeto
de estudio.

La innovación de la investigación es la posibilidad de conseguir una solución


nueva (Innovadora) a algún problema, este punto va arraigado a la experiencia ya
que sin experiencia es imposible innovar.

Las etapas del proceso de investigación científica son los siguientes:

Definición del problema de investigación

 Elección de variables
 Definición de los objetivos o las hipótesis
 Elección de la unidad de estudio

 Elección de técnicas e instrumentos


 Recolección de datos, aplicación de instrumentos o contrastación de
hipótesis
 Elaboración de resultados y conclusiones
 Elaboración del informe final y comunicación

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