ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“EUGENIO ESPEJO”
Rcto. El Achiote - El Triunfo
PERIODO LECTIVO 2020-2021
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“EUGENIO ESPEJO”
Rcto. El Achiote - El Triunfo
PERIODO LECTIVO 2020-2021

PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS EN CASA

PLANIFICACIÓN PARA EL SUBNIVEL ELEMENTAL DE EDUCACIÓN GENERAL
BÁSICA

GUÍA DEL PROYECTO

Tema: Elaboración De Huerto Medicinal
Objetivo de aprendizaje: El principal objetivo de los huertos escolares es que los estudiantes
participen en el aprendizaje de originar crear o elaborar ellos mismos los espacios para sembrar o
cosechar de los huertos medicinales. Además, estos  huertos escolares también contribuyen a la
educación medioambiental y cuidado de nuestro cuerpo

Desafío: Conocer los diferentes tipos de plantas medicinales que son de mucho beneficio para
nuestro cuerpo

Producto final: consumir la infusión o beber un té medicinal

IDEAS PREVIAS A LA PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

¿Qué personas ¿Qué personas conocen ¿Qué conocimientos

pueden colaborar y me pueden ayudar con previos tengo para
en la ejecución del información para la alcanzar el desafío?
proyecto? ejecución del proyecto?

¿Qué áreas del

conocimiento me pueden
aportar a la ejecución del
proyecto?
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“EUGENIO ESPEJO”
Rcto. El Achiote - El Triunfo
PERIODO LECTIVO 2020-2021

Guía del Proyecto

Semana Fases Contenidos Recursos Actividad
1 Investigación  ¿Qué son las -Búsqueda y
plantas -Información recopilación de
medicinales? de familiares. información.
 Tipos de plantas
-Experiencia -Registro de la
medicinales
personal. información
 Beneficios de las
seleccionada.
plantas -información
medicinales recauda de
 Cuidado de las diferentes
plantas textos en
medicinales líneas
 Importancia de las
plantas
medicinales
 ¿Qué beneficios
tiene las plantas
medicinales en
nuestro
organismo?
 ¿Qué es y cómo se
elabora un huerto
medicinal?
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“EUGENIO ESPEJO”
Rcto. El Achiote - El Triunfo
PERIODO LECTIVO 2020-2021

Semana Fases Contenidos Recursos Actividad

2 Organización de la  Determinar el tipo de -Ilustraciones Selección del
planta medicinal (dibujos, terreno donde se
información. láminas, realizare mi hurto
 Selección tipo de -recortes de medicinal
planta medicinal medir revistas,
el clima. periódicos,
etc.)

 Planificación para el
diseño del huerto
medicinal

3 Preparación Del  Preparación del -Materiales Sembrar las

terreno donde se va para la plantitas o
Terreno llevar acabo la siembra preparación semillas
de las plantas del terreno medicinales en
medicinales. donde nuestro
aremos huerto
 Detalles de los pasos a nuestro
seguir para la siembra huerto donde
Preparación del de las plantas plantas
terreno medicinales. medicinales

-Instrumento.
Herramientas

-Personas
Regar el terre que pueden
ayudar a
elaboración
de huerto
donde
plantas
medicinales
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“EUGENIO ESPEJO”
Rcto. El Achiote - El Triunfo
PERIODO LECTIVO 2020-2021

Siembra de las plantas

medicinales

Comunicación del
4 producto  Habilidades -Televisión
comunicacionales Elaboración del
para la difusión del diario de trabajo
huerto medicinal -Información realizado en la
familiar otros preparación del
 Estrategias para medios de huerto familiar
comunicar la información
información que se para poder
obtuvo en el huerto tener una
medicinal buena
elaboración y
culminación
con el huerto
familiar

Portafolio: Para el seguimiento del desarrollo del proyecto el estudiante debe elaborar un
portafolio con los productos de cada fase del proyecto, este permite la organización del trabajo y
reflexión y mejora continua. Los estudiantes de stercero de básica podrán construir su portafolio a
través de imágenes (fotos, recortes, dibujos) con la ayuda de un adulto.

Autoevaluación:
¿Se logró el objetivo de aprendizaje?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Qué dificultades se presentaron y cómo se lograron resolver?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Luego de ejecutado el proyecto ¿me encuentro satisfecho/a con el producto alcanzado y por qué?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿La presentación de la información aprendida, proceso y producto, fue la adecuada?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ELABORADO POR: REVISADO POR APROBADO POR

 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“EUGENIO ESPEJO”
Rcto. El Achiote - El Triunfo
PERIODO LECTIVO 2020-2021

Lcda. Malu Anangono

DOCENTE - TUTOR COOR. AREA ELEMENTAL RECTOR (e)