Nombre

Zoraida Núñez

Matrícula

2018-06125

Asignatura

Teoría de la Literatura

Facilitador

Amalio Alcéquiez

Fecha

25 de julio del 2020

Santigo, República Domicana
 Introducción

La teoría literaria se funda como una disciplina cuyo principal objetivo es entregar
un método científico de análisis de la obra literaria. Desde su constitución como
disciplina autónoma a partir de los postulados del formalismo ruso, han surgido
diversas vertientes teóricas, entre las cuales destacan el estructuralismo, la
hermenéutica literaria, la teoría de la recepción y la deconstrucción. Asimismo, se
han puesto en práctica una serie de cruces disciplinarios que han permitido
abordar el objeto literario desde perspectivas complementarias, aplicando modelos
provenientes del sicoanálisis, la sociología de la literatura o la pragmática.
 1. Elabora un concepto de: literatura, estética, teoría, crítica literaria,
epístola, oratoria, retórica.  

 
Literatura: es el arte de la escritura. La literatura estudia las composiciones tanto
orales como escritas. La literatura mantiene viva las contumbres, ideas y culturas
de las ciudades y pueblos, convirtiendo las ideas básicas en obras de arte.

Estética: es la parte de la fisolofía que estudia los parámetros de la belleza. Por

otrparte, se puede definir como algo que está limpio y bien cuidado.

Crítica literaria: es un subgenero de la literatura que estudia el análisis de obras

literarias.

Epístola: es una especie de carta que va dirigida a un conjunto de receptores.

También puede ser una carta escrita por la comunidad católica.

Oratoria: es el genero literario que abarca las obras literarias que están
compuestas para ser recitadas.

Retórica: es la etiqueta y protocolo de la lengua. Se encarga de disciplinar el uso

del habla y la escritura para que sea armónico.

1. Realice un cuadro comparativo donde establezca las diferencias entre

los planteamientos básicos de dos grandes pensadores: Sócrates y los
Sofistas.

 
 Sócrates
El pensamiento socratico plantea que
para llegar a la verdad de las cosas
deben convertir en pregunta todas las
afirmaciones. La filosofía socratica se
basaba en el diálogo para desarrollar
el conocimiento.
Los Sofistas
Los sofitas planteaban un esceptismo
ante la verdad de las cosas.
El relativismo se refería a que no hay
verdades absolutas o que no hay
verdades más absolutas que todas,
sólo la más correcta a los ojos de una
multitud

1. Presenta dos planteamientos que sustenten porque el pensamiento de

Sócrates y los Sofista eran totalmente opuestos.

 
Los sofistas son maestros profesionales que utilizaban su discurso para todo.
Establecieron un sistema de enseñanza para recibir un cobro por lo que podían
ofrecer a sus estudiantes que deseaban aprender el arte de la política. Su método
se basaba en el discurso cerrado y el debate como estrategia de enseñanza y el
lenguaje era su herramienta de persuación.

Los socráticos no querían ser maestros de nadie y siempre ponían su ignorancia

en primer plano, su método de enseñanza se basaba en el diálogo con preguntas
y respuestas orientas en grupos reducidos de personas concretas. Utilizaban la
conversación para razonar y hacer entrar en razón.

1. Realice un resumen sobre los datos generales del autor: Quinto

Horacio Flaco.  Sus obras Sátiras y Odas o Epístola más conocidas.
Exprese además en que consiste la Epístolas de los Pisones.

 
Quinto Horacio Flaco  
Fue el principal poeta lírico y satírico en la lengua latina. Fue un poeta reflexivo
que expresa aquello que desea con una perfección casi absoluta. Nació el 08 de
diciembre de 65 a. C. en Venosa, Basilicata.

Horacio convirtió en poesía el mundo cotidiano a través de sátiras, epodos, odas y

epístolas. Siempre bellas, en sus sátiras aborda cuestiones éticas relacionadas
con la ambición, la estupidez, la codicia, la posición social y los abusos sociales.
En las Odas se manifiesta su herencia griega y afronta temas como la paz, el
patriotismo, el amor, la amistad, el vino, los placeres del campo y la sencillez. En
las epístolas exterioriza su punto de vista sobre la sociedad, la literatura y la
filosofía. Cercano al epicureísmo, su lógica moderada se apoya en el punto medio
donde se encuentra la virtud.

El texto cuenta con treinta apartados delimitados por los vocativos utilizados para
llamar la atención de sus destinatarios, los Pisones. Valiéndose del símil o
comparación («Así como los árboles mudan la hoja al morir el año ... así también
perecen con el tiempo las palabras antiguas...», VII), de la anécdota («Un
estatuario de cerca del Circo de Emilio ...», IV), de la metáfora («El atleta que
anhela llegar primero a la meta ... mucho tiempo se ejercitó de niño...», XXIX), y
del argumento de autoridad («Homero nos enseñó...», VIII) concreta su intención
didáctica. Con frecuencia sus versos han pasado a ser aforismos repetidos hasta
la saciedad en las preceptivas, como: «si no hay arte, el miedo de un defecto nos
hace caer en otro peor», «mezclar lo útil con lo dulce», «de vez en cuando duerme
el buen Homero», «el uso es más poderoso que los césares», «instruir
deleitando», «como la pintura es la poesía», el «hircocervo» o monstruo
compuesto de partes diferentes, etc.

1.  Exprese su opinión sobre: La Epístola a los Pisones, en base a la

consistencia del texto, a quien fue dedicado y por qué.

 Esta obra de Horacio se trata de un análisis de todos los aspectos del género
poético, y de como han de tratarse desde el punto de vista del poeta. El texto fue
dedicado a poetas y escritores y que posteriormente rindio sus frutos ya que
muchos escritores posteriores siguieron su linea y fueron influenciados por las
reflexiones horacianas.

1. Plasme una lista sobre los consejos que expresaba Horacio al

momento de escribir versos de calidad en la poesía.
 Conclusión

Fundamentalmente, los sofistas eran pensadores que en el siglo quinto antes de

Cristo se dedicaban a enseñar principalmente retórica, o sea el arte de hablar bien
y de la erística, también conocida como el arte de persuadir y convencer mientras
que Sócrates fue un filósofo clásico griego considerado como uno de los más
grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal.

Ante todo, Sócrates fue un filósofo griego nacido en Atenas en el año 470 a.C.,
cuyas ideas pasaron a los dos grandes pilares de la historia de la filosofía
occidental como fueron Platón, que fue su discípulo directo y Aristóteles, que lo
fue a su vez de Platón. Asi pues, Sócrates fue una figura de gran importancia para
el pensamiento antiguo, al punto de que los filósofos anteriores a él eran llamados
presocráticos.

Sócrates creía que la verdad no puede enseñarse, no cobraba por enseñar y

hablaba con cualquier ateniense en cualquier lugar. Además, se puede decir que,
basaba su enseñanza mediante el diálogo, a base de preguntas y respuestas
orientadas. También, creía que la virtud es imposible de enseñar pero que se
podía desvelar, ya que, reside en el alma.