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LEY DE INCLUSIÓN

20.845

JOSÉ LEAL CASTRO


ZOI SOTO CUADRA
CAMILA ALVARADO FUENTES
SE EMPIEZAN A REALIZAR MODIFICACIONES A TRAVÉS DE LA LEY N°20.370

LEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR QUE REGULA LA ADMISIÓN


DE LOS Y LAS ESTUDIANTES, ELIMINA EL
FINANCIAMIENTO COMPARTIDO Y PROHÍBE EL LUCRO EN
ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES QUE RECIBEN
APORTES DEL ESTADO.

FECHA DE PUBLICACIÓN: 08-06-2015


FECHA DE PROMULGACIÓN: 29-05-2015

INICIO DE VIGENCIA: 01-03-2016


LA LEY DE INCLUSIÓN:

SIN FINES
DE LUCRO

financiamiento DIVERSIDAD

RESPONSABILIDAD
DE LOS ALUMNOS,
FLEXIBILIDAD
PADRES Y
APODERADOS
GRATUIDAD SIN FINES DE LUCRO

EL FINANCIAMIENTO ESTATAL A TRAVÉS DE LA SUBVENCIÓN QUE


REGULA LA PRESENTE LEY, TIENE POR FINALIDAD ASEGURAR A
TODAS LAS PERSONAS EL EJERCICIO DEL DERECHO A UNA
EDUCACIÓN DE CALIDAD, DE CONFORMIDAD CON LO DISPUESTO
EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPUBLICA Y POR LOS
TRATADOS INTERNACIONALES RATIFICADOS POR CHILE Y QUE SE
ENCUENTREN VIGENTES, EN ESPECIAL AQUELLOS QUE TRATEN
SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS.

 EL ESTADO IRA IMPLEMENTANDO PROGRESIVAMENTE EN LOS ESTABLECIMIENTOS


SUBVENCIONADOS.
DIVERSIDAD Y NO A LA DISCRIMINACIÓN

PROMOVER Y RESPETAR LA DIVERSIDAD CULTURAL, RELIGIOSA Y SOCIAL


DE LAS FAMILIAS, ADEMÁS DE LA DIGNIDAD DEL SER HUMANO
FORTALECIENDO EL RESPETO, PROTECCIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS
DERECHOS HUMANOS Y LAS LIBERTADES FUNDAMENTALES
CONSAGRADAS EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA .
ADEMÁS SE ELIMINARA TODA FORMA DE DISCRIMINACIÓN ARBITRARIA
QUE IMPIDA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
PROCESO DE ADMISIÓN:

Los procesos de admisión de alumnos y alumnas


deberán ser objetivos y transparentes publicados en
medios electrónicos folletos o murales públicos.

En ningún caso se podrá implementar procesos que


impliquen discriminaciones arbitrarias (antecedentes
socio económicos de la familia del postulante, tales
como nivel de escolaridad, estado civil y situación
patrimonial de los padres, madres o apoderados.

Los padres, madres y apoderados tienen el derecho


preferente de elegir el establecimiento educacional
de sus hijos.
FLEXIBILIDAD

 EL SISTEMA DEBE PERMITIR LA ADECUACIÓN DEL PROCESO A LA DIVERSIDAD,


ASEGURANDO LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA Y LA POSIBILIDAD DE EXISTENCIA
DE PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES DIVERSOS.
 ADEMÁS BUSCARA DESARROLLAR LA EDUCACIÓN INTEGRAL LOS ASPECTOS
FÍSICOS, SOCIAL , MORAL , ESTÉTICO CREATIVO Y ESPIRITUAL, CON ATENCIÓN
ESPECIAL A LA INTEGRACIÓN DE TODAS LAS CIENCIAS, ARTES Y DISCIPLINAS
DEL SABER.

EDUCACIÓN EDUCACIÓN OPORTUNA INCLUSIVA


En relación con el
RESPONSABILIDAD DE
ejercicios de sus derechos
LOS ALUMNOS
y el cumplimiento de sus
deberes escolares, cívicos,
ciudadanos y sociales.
Se hace énfasis en que deben educar
PADRES, MADRES de acuerdo a las normas de
convivencia y a las de funcionamiento
Y APODERADOS del establecimiento que elijan,
apoyando a los procesos educativos,
cumplir los compromisos asumidos
con el establecimiento educacional;
respetar su normativa interna y brindar
un trato respetuoso a los integrantes
de la comunidad educativa.
FINANCIAMIENTO

CON RESPECTO A LA SUBVENCIÓN QUE REGULA LA


PRESENTE LEY TIENE POR FINALIDAD ASEGURAR A
TODAS LAS PERSONAS EL EJERCICIO DEL DERECHO A
UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD, DE CONFORMIDAD CON
LOS DISPUESTO EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA , EN
ESPECIAL AQUELLOS QUE TRATAN SOBRE LOS
DERECHOS DE LOS NIÑOS.
SOSTENEDOR

TODOS LOS SOSTENEDORES QUE RECIBAN SUBVENCIONES O


APORTES REGULARES DEL ESTADO NO PODRÁN PERSEGUIR
FINES DE LUCRO, Y DEBERÁN DESTINAR DE MANERA INTEGRA Y
EXCLUSIVA ESOS APORTES Y CUALES QUIERA OTROS INGRESOS A
FINES EDUCATIVOS (RECURSOS DIDÁCTICOS Y INSUMOS
COMPLEMENTARIOS QUE SEAN ÚTILES AL PROCESO INTEGRAL DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LOS Y LAS ESTUDIANTES),
DEBERÁN RENDIR CUENTA PÚBLICA RESPECTO DE SU USO Y
ESTARÁN SUJETOS A LA FISCALIZACIÓN Y AUDITORIA DE LA
SUPERINTENDECIA DE EDUCACIÓN.
PREGUNTAS:

• NOMBRA 4 CONCEPTOS CLAVES DE LA LEY DE


INCLUSIÓN ESCOLAR.
• QUE ROL JUEGAN LOS PADRES EN LA NUEVA LEY
DE INCLUSIÓN.
• EJEMPLIFIQUE LA DIVERSIDAD Y
DISCRIMINACIÓN A PARTIR DE LO EXPUESTO.