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SUBSECRETARIA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL

PERFIL DE LA TECNICA/O DE DESARROLLO INFANTIL (COORDINADORA/OR)

Es la persona queCoordina el Equipo de Educadoras de Desarrollo Infantil Integral,


mediante la organizacin de actividadessocioeducativas y administrativas de los Centros
Infantiles del Buen Vivir (CIBV), es responsable de mantener la calidad y calidez de
atencin en forma integral correspondientes al CIBV a su cargo, con el apoyo de familias,
Organizaciones Cooperantes, Actores locales pblicos y privados.

CARACTERSTICAS PERSONALES:

Objetivos Claros
Liderazgo
Reconocimiento de los roles
Motivacin
Manejo de Diferencias
Toma de Decisiones
Flexibilidad
Trabajo en equipo y colectivo
Buenos niveles de comunicacin y de respeto con las nias, nios, la familia, la
comunidad y el equipo de Educadoras a su cargo
Facilidad para mediar y resolver conflictos
Responsable, ordenada y creativa con las actividades que realiza
Puntual en el trabajo.
Buena actitud para aceptar sugerencias y recomendaciones

Requisitos para la Contratacin de Coordinadoras/res de CIBV

Los requisitos son:

Declaracin juramentada de bienes


Mecanizado del IESS
Ttulo de Tercer Nivel Registro en el SENESCYT
3 formularios ( documentacin establecida por el MRL), ( Certificado no tener
impedimento para ejercer cargo pblico, Nepotismo, Pluriempleo)
Copias de cedula y papeleta de votacin a color
hoja de vida
EL PERFIL:Profesionales de tercer nivel en el rea educativa o carreras afines.

RESPONSABILIDADES SEGN CONTRATO:

1. Dirige, apoya y da seguimiento al accionar del personal del CIBV, direccionndolo


a lograr el desarrollo infantil integral de las nias y de los nios.
2. Coordina, dirige, administra la unidad de atencin.
3. Articula todas las acciones que se desarrollan desde los componentes de
educacin, alimentacin nutricin y promocin de la salud de las nias y de los
nios.
4. Revisa, asiste y aprueba el ciclo de men presentado por el proveedor contratado
para el servicio de alimentacin. y firma las actas de entrega recepcin del
servicio de alimentacin.
5. Organiza con el equipo de educadoras de desarrollo infantil, las interrelaciones de
trabajo1 para garantizar la actividad permanente de los nios y nias.
6. Es responsable de la custodia y buen estado los materiales educativos, menaje y
equipamiento del Centro; as como los archivos del mismo.
7. Registra la asistencia y puntualidad del equipo de educadoras de desarrollo
infantil integral del CIBV.
8. Registra, consolida e ingresa al sistema creado para el efecto, la asistencia de los
nios y nias diariamente.
9. Registra las visitas del personal del MIES y de otros actores.
10. Lleva el registro de avance en el Desarrollo Infantil Integral de nias y nios,
Participacin familiar (SOTSDII) de acuerdo a lineamientos del MIES-Subsecretaria
de Desarrollo Infantil Integral.
11. Analiza con las educadoras de desarrollo infantil integral los resultados de los
indicadores de desarrollo infantil integral de los nios y nias, utilizndolos para la
planificacin socioeducativa dela jornada diaria.
12. Planifica conjuntamente con las educadoras de desarrollo infantil integral las
actividades para el cumplimiento de la jornada diaria, segn el grupo de edad de
los nios y nias en base a las caractersticas de desarrollo.
13. Coordinalaelaboracin, mantenimiento y distribucin de material didctico de
todos los espacios fsicos del CIBV,con material de reciclaje, rehso y los renueva
peridicamente.
14. Participa en los procesos de formacin continua y profesionalizacin, que el MIES-
Subsecretaria de Desarrollo Infantil Integral realiza.
15. Establece contactos y coordina acciones con los actores locales.
16. Coordina las reuniones con las familias y la comunidad.
17. Organiza y dirige reuniones y capacitacin con miembros de las familias y actores
de la comunidad.
18. Apoya la rendicin de cuentas por parte de las entidades cooperantes.

1
Organizacin del equipo, en el que todas asumen roles diferentes para mantener a los nios y
nias ejecutando actividadessocioeducativas; el objetivo de este tipo de trabajo es que los
nios y nias siempre se encuentren realizando algo en ningn momento se puede
observar nios y nias sin hacer nada, esperando, solo sentados, etc.
19. Adems todas las actividades que le fueren asignadas por el Ministerio de
Inclusin Econmica y Social.

PERFIL DE LAS EDUCADORAS DE CUIDADO CIBV

Es la persona que se trabaja directamente con el grupo de nias y nios asignados por la
Coordinadora.

Son las encargadas de realizar y ejecutar las planificaciones socioeducativas de la jornada


diaria para el grupo de nias y nios bajo su responsabilidad con la orientacin de la
Coordinadora.

Adems las Educadoras de Cuidado de CIBV coordinan actividades socioeducativas con las
familias de las nias y nios para fortalecer el Desarrollo Integral.

CARACTERSTICAS PERSONALES:

20. Conocen a cada nio y nia a su cargo de manera individual, saben cules son las
necesidades, caractersticas evolutivas y forma de ser de las nias y nios que
estn bajo su responsabilidad.
21. Se relaciona con las nias y nios de manera afectuosa, respetuosa y alegre. Los
tratan con dignidad, respetando sus caractersticas individuales.
22. Satisfacen las necesidades de movimiento, estimulacin sensorial, alimentacin y
descanso de los nios y nias.
23. Observan continuamente las actividades socioeducativas, ldicas y el juego
espontneo de los nios y nias para conocer sus intereses y progreso en su
desarrollo.
24. Tienen la responsabilidad de apoyar el crecimiento y desarrollo de los nios y
nias, para desarrollar destrezas, construir conocimientos, tener experiencias.
25. Establece horarios y rutinas de aseo e higiene de acuerdo a las prcticas de
recomendadas por la Asociacin Ecuatoriana de Pediatra. (Ej. Lavarse las manos
antes y despus de comer, en el momento de utilizar el bao, etc.).
26. Promover la socializacin, autoestima, confianza y motivacin, fomentando
valores en los nios y nias.
27. Apoyan para que las nias y nios expresen sus sentimientos.
28. Fomentan el desarrollo del lenguaje, manteniendo dilogo y comunicacin
permanente, leyendo cuentos, contando historias, cantando, recitando poemas.
29. Colaboran, apoyan y mantienen buena relacin con las familias de las nias y
nios coordinando actividades socioeducativas que fortalezcan la identidad.

EL PERFIL

Una educadora de Cuidado CIBV por cada 10 nias y nios, con un nivel mnimo de
Bachillerato quienes se insertarn en programas de profesionalizacin de manera
progresiva, formacin superior a nivel tecnolgico en reas de Educacin Inicial o a Fines.

(Fuente Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral)

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