MÉTODOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

EMIL KENNEY ARÉVALO OSORIO

DERLY ANDREA BARRAGÁN CALLEJAS
MARIA FERNANDA BARRIOS CASTAÑEDA
GUILLERMO PARRA RAMÍREZ

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN
DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE DEPRESIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LA
UNIVERSIDAD EAN.

PAULA ANDREA SENIOR MESA

PSICOLOGÍA /CICLO III

UNIVERSIDAD EAN
BOGOTA D.C., 30 de agosto de 2020

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 Tabla de contenido

Página
Planteamiento de problema 2
Marco de referencia 3
Pregunta 5
Justificación 5
Definición operacional de la variable 6
Objetivo General 6
Objetivos específicos 6
Hipótesis 6
Método 7
Referencias 10

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 DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE DEPRESIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LA
UNIVERSIDAD EAN.

Planteamiento del Problema

La pandemia del virus COVID-19 ha venido afectado la salud mental de las personas, en
Colombia un estudio hecho por Profamilia muestra un aumento en los niveles de depresión
con síntomas como nerviosismo y cansancio, siendo las mujeres quienes presentaron
mayores síntomas que los hombres, y a los jóvenes entre los 18 y 29 años como el grupo
más afectado (Profamilia 2020).

De no dársele control a esta situación se puede pronosticar una mayor probabilidad de sufrir
depresión en la población y con ello aumento del estrés y disfunción, empeorando la
vitalidad de las personas afectadas, de acuerdo a los niveles de depresión presentados,
aquellas que tengan episodios leves podrán tener dificultades de continuar con sus
actividades laborales y sociales habituales, sin embargo, es poco probable que las
suspendan por completo, mientras tanto aquellas con episodios graves es probable que no
puedan mantener con normalidad sus actividades laborales, académicas, sociales e incluso
domésticas (Organización Mundial de La Salud, 2020).

Con la información descrita en la investigación se podrá gestionar un ambiente

universitario más amable, comprensivo y de mejor desempeño y productividad previniendo
el deterioro de la salud mental en los estudiantes de la Universidad Ean.

Depresión: Es un trastorno mental frecuente, que se caracteriza por la presencia de tristeza,

pérdida de interés o placer, sentimientos de culpa o falta de autoestima, trastornos del sueño
o del apetito, sensación de cansancio y falta de concentración. Esta variable es de
naturaleza cuantitativa, con escala Intervalar y medida discreta, politómica. (Organización
Mundial de La Salud, 2020).

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 Marco de referencia

En atención a la problemática expuesta se define la variable sexo como una “Condición

orgánica, masculina o femenina, de los animales y las plantas”. (Real Academia Española
[RAE], 2020, definición 1) Por su parte la variable estado civil, en Colombia lo define
como “El estado civil de una persona es su situación jurídica en la familia y la sociedad,
determina su capacidad para ejercer ciertos derechos y contraer ciertas obligaciones, es
indivisible, indisponible e imprescriptible, y su asignación corresponde a la ley”. (Decreto
1260, 1970, art.1).

La depresión es un “trastorno afectivo con síntomas y signos que pueden presentarse de

forma aguda, episódica o recurrente, aislados o como parte de otros estados patológicos”
(Consuegra, 2010, p.68). “La depresión se puede iniciar a cualquier edad, aunque su mayor
prevalencia se produce entre los 15 y 45 años, por lo que tiene un gran impacto en la
educación, la productividad, el funcionamiento y las relaciones personales” (Guías de
práctica clínica en el Ministerio de sanidad, servicios sociales e igualdad, 2014, p35). Cabe
señalar que la depresión tiene una particularidad de afectar más a las mujeres que a los
hombres (Caraballo et al.,2014)

Los estudiantes universitarios son una población vulnerable al trastorno de depresión ya

que deben hacer un esfuerzo físico y mental donde requieren más dedicación, años de
estudio, compromiso y responsabilidad, otros factores determinantes es la relación con su
familia, pareja y el nivel socio económico entre otros que también resultan ser en ocasiones,
agobiantes conllevando a los estudiantes a un estado depresivo (Obregon et al., 2020). El
diagnostico de los trastornos del estado de ánimo se precisan en los criterios de un episodio
de depresión se basan en los síntomas y características como lo especifica el DSM-5
(Caraballo et al.,2014).

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El Inventario de Depresión de Beck (BDI-II), creado por Aaron Beck y Robert Steer en
1987 para evaluar pacientes diagnosticados con depresión, y para la detección de depresión
entre la población normal. (Consuegra, 2010, p.338).

En la investigación sobre signos de depresión y ansiedad en universitarios dirigida por el

Consorcio SERU (Student Experience in the Research University) y en colaboración con la
Universidad de California, Berkeley y Minnesota, publicada el 17 de agosto de 2020, se
realizó un estudio en 9 universidades con más de 45.000 estudiantes en Estados Unidos
durante mayo-Julio, elaborado por Chirikov, Soria, Horgos y Jones-White, 2020, donde se
informó que utilizaron el cuestionario de Desorden Generalizado de Ansiedad-2 y el
Cuestionario de Salud del Paciente-2 para identificar síntomas de ansiedad y depresión
severa, 39% de los estudiantes reportaron positivo para ansiedad y 32% positivo para
síntomas de depresión respecto a 26% y 15% del 2019. De los cuales referente a la variable
sexo, 37% mujeres y 30% hombres fueron positivo para síntomas de depresión severa y
positivo respecto a desorden de ansiedad general 44% mujeres, 29% hombres. (Chirikov,
Soria, Horgos y Jones-White,2020).

Otro estudio sobre los patrones de respuesta a síntomas depresivos realizado en

universitarios de Brasil en mayo de 2017, elaborado por Reisde, Guerrade, Andrade,
Goreinstein y Pangwang,y publicado en el 2018, utilizó y analizó los 21 elementos del
Inventario de Depresión de Beck-II aplicado a 12.711 estudiantes, con el objetivo de
establecer los niveles de depresión y si el instrumento BDI-II, era eficiente en la detección
de señales de depresión en la población estudiantil comparado con otras escalas. Los
resultados fueron que 4 de 5 estudiantes presentaron la existencia de síntomas depresivos.
(Reisde, Guerrade, Andrade, Goreinstein y Pangwang,2018). Luego se realizó otro estudio
en base al BDI-II para evaluar los determinantes demográficos como sexo y edad y su
influencia en la respuesta a síntomas depresivos en una muestra de 12.766 población
universitaria y publicado el siguiente año, los resultados fueron 22.1% en mujeres;14.2%
hombres. (Reisde, A., Guerrade, A., Goreinstein,Andrade y Pangwang, 2019).

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Una investigación que buscaba medir las propiedades psicométricas del instrumento de
BDI-II en una población estudiantil, México, 17 de octubre de 2014, elaborado por Estrada,
Delgado, Landero y González, con una muestra de 474 estudiantes universitarios
mexicanos, evidenció diferencias significativas en función de la variable sexo, 67.3%
mujeres; 32.7% hombres. (Estrada, Delgado, Landero y González,2015)

Pregunta

¿Cuál es el nivel de depresión en los estudiantes de la universidad Ean?

Justificación

Esta investigación se va a plantear desde lo disciplinar, lo social y de lo metodológico.

Desde lo disciplinar, la psicología mediante la terapia cognitivo conductual brinda
herramientas fundamentales que incentivan a las personas que sufren de depresión a
mejorar su autoestima y sus relaciones interpersonales para que puedan llevar vidas más
saludables y productivas. (Asociación Americana de Psicología APA, 2020). Desde lo
social, el presente estudio pretende incidir en el grupo de referencia, a realizar un ejercicio
de introspección (Castillero, 2020) que genere conciencia de su estado emocional actual y
las variables que inciden sobre el mismo. De igual manera, ayudar a alertar y generar
conocimiento acerca de los efectos negativos que genera la depresión en los estudiantes
universitarios y en la salud pública (Organización Mundial de La Salud, 2017).

Por último, desde lo metodológico, el objetivo de esta investigación ha sido describir el

nivel de depresión en los estudiantes de la universidad Ean, para ello se ha realizado un
análisis en el grupo de referencia, estudiantes de psicología de la universidad Ean, el aporte
de datos y resultados obtenidos en el Inventario de Beck BDI-II, que sirve para establecer
precedentes, detectar y evaluar el nivel o gravedad de depresión de cada estudiante, desde
las variables seleccionadas y utilizando técnicas e instrumentos propios de la disciplina que
aportan conocimiento nuevo y útil a la formación profesional del psicólogo.

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 Definición Operacional de la variable

Nivel de depresión: La depresión es un trastorno mental grave, que presenta sentimientos

de tristeza y desesperanza persistentes, que pueden incidir de manera negativa en la salud y
el bienestar físico (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5),
2011). Esta variable es naturaleza cuantitativa, escala intervalar, de medida discreta y de
politómica.
Objetivo General

Describir el nivel de depresión en los estudiantes de la universidad Ean.

Objetivos Específicos Objetivos específicos

 Identificar el nivel de depresión en los estudiantes de la universidad Ean, según su

sexo.
 Indagar el nivel de depresión en los estudiantes de la universidad Ean, de acuerdo
con su estado civil.

Hipótesis

Hipótesis de trabajo: Los estudiantes de la Universidad Ean presentarán diferentes niveles

de depresión según su sexo y de acuerdo con su estado civil.

Hipótesis nula: Los estudiantes de la Universidad EAN no presentarán diferentes niveles

de depresión según su sexo y de acuerdo con su estado civil.

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 Método

Tipo de estudio

Este estudio es tipo mixto, descriptivo, de corte transversal porque busca describir
características del nivel de depresión, que es la variable de estudio a través de estrategias de
evaluación cuantitativas y cualitativas. El estudio descriptivo busca recoger información y
especificar características importantes de grupos, procesos u objetos que se sometan a un
análisis para describir tendencias. (Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P.,2014).

Participantes

La muestra está constituida por 44 estudiantes del programa de psicología virtual de la

universidad Ean, cursando la unidad de estudios de métodos cuantitativos y cualitativos de
investigación, del ciclo 3 del año 2020, mayores de edad hasta los 60 años. Esta muestra
fue seleccionada por muestreo no probabilístico por conveniencia (Hernández, R.,
Fernández, C. & Baptista, P.,2014).

Instrumento

Para la medición del nivel de depresión, se aplicará el inventario de depresión de Beck II

(BDI-II), el cual mide los niveles de depresión, fue creado por Aaron T. Beck en el año
1996, el cual pretende medir los niveles de depresión basados en el Manual diagnóstico y
estadístico de los trastornos mentales, cuarta edición (DSM – IV). Este inventario consta de
21 preguntas de selección múltiple, cada una con cuatro opciones de respuesta que se
interpretan de manera directa, obteniendo resultados de 0 a 4 puntos, excepto los ítems 16 y
18, que contienen 7 categorías, donde la puntuación mínima a obtener es de 0 puntos y la
máxima es de 63 puntos: donde el resultado de los participantes puede clasificarse en cuatro
niveles de depresión: 0-13 mínimo, 14-19 leve, 20-28 moderado y 29-63 severo, con Alfa

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de Cronbach de 0,83%, este instrumento será suministrado a los participantes por auto
aplicación.

Se tomará el instrumento Entrevista Clínica Estructurada para los trastornos de

Personalidad del Eje II (DSM-IV) de 1994, utilizada por los autores Carmelo Vásquez,
Laura Hernangómez, Gonzalo Herbas, Marta Nieto, la cual clasifica los trastornos mentales
en cinco ejes que consta de 119 preguntas, de las cuales se usaron cuatro para el presente
estudio, organizadas en los criterios de: ideación suicida, sueño, alimentación, dependencia
y conflictos familiares.

Procedimiento

Esta investigación será desarrollada en tres fases:

Fase 1. Selección de la muestra. Durante las tutorías de la unidad de estudios de métodos

cualitativos y cuantitativos de la investigación, se entregó el instrumento a los participantes
para que hicieran una auto aplicación, registrando sus datos en un documento de excel
compartido mediante teams.

Fase 2: Aplicación del instrumento. El instrumento se empleará por auto aplicación, es

decir, los participan deben leer las instrucciones en el manual de aplicación de la prueba,
diligenciar el formato de prueba, y por último registrar los datos en el documento de excel.

Fase 3. Análisis de datos. Se analizarán los datos con estrategias cuantitativas y

cualitativas de interpretación de las puntaciones del inventario de depresión, las divisiones
de la muestra y la entrevista.

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Consideraciones éticas

Esta investigación se va a ceñir bajo los principios de la ley 1090 del 2006, en lo que
respecta a las implicaciones éticas de la investigación con humanos, manejo y
confidencialidad de la información.

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 Referencias

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agosto 2020 de http://www.dsm5.org

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Calle, J, . (2011) Mitos y realidades sobre la depresión - Clínica Medellín [Video] Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=Q6GK04NK76E

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Chirikov,I.,Soria,K., Horgos,B.,Jones-White,D. (2020) Undergraduate and Graduate
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https://escholarship.org/content/qt80k5d5hw/qt80k5d5hw.pdf?t=qf0aui&v=lg

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registro del estado civil de las personas. 27 de julio de 1970.
https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/decreto_1260_de_1970.pdf

Estrada, B. D., Delgado, C., Landero, R., & González, M. T. (2015). Propiedades
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de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Agencia de Evaluación de Tecnologías
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https://portal.guiasalud.es/wpcontent/uploads/2018/12/GPC_534_Depresion_Adulto_Avali
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México: Mc Graw Hill. Capítulos 4, 5, 7 y 8.

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