I.

-ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: Contesta las siguientes preguntas, encerrando en una

circunferencia la letra de la alternativa correcta.

“El fuego había desaparecido de sobre la Tierra; los hombres, acongojados, pidieron a las aves que
fueran a recobrarlo cerca del buen Dios. Pero el buen Dios estaba en la loma del diablo y las aves,
grandes y pequeñas, se negaron a empresa tan peligrosa. Entonces el pequeño y esforzado
reyezuelo se ofreció valientemente a arriesgar su vida. Y voló tan alto y tan bien que llegó hasta la
región suprema de los cielos.”
(Leyenda normanda, anónimo.)

1.- ¿Qué tipo de mundo está presente en el texto?

A) Realista o cotidiano
B) Fantástico
C) Maravilloso o mítico
D) Onírico
E) de ciencia ficción

2.- ¿Cuál de los siguientes textos representa un tipo de mundo maravilloso?

A) Pero ahora el tiempo corrió más pronto, adelgazando sus últimas horas. Los minutos sonaban a
glissando de naipes bajo el pulgar de un jugador.
B) En un lejano país existió hace muchos años una Oveja negra. Fue fusilada. Un siglo después, el
rebaño arrepentido le levantó una estatua ecuestre que quedó muy bien en el parque.
C) Se despertó con la sensación aguda de un sueño degollado y vio delante de sí la superficie
cenicienta y helada del cristal, el ojo encuadrado de la madrugada que entraba, lívido, cortado en
cruz y escurriendo una transpiración condensada.
D) El hombre pisó algo blancuzco, y enseguida sintió la mordedura en el pie. Saltó adelante, y al
volverse con un juramento vio una yaracacusú que, arrollada sobre sí misma, esperaba otro
ataque.
E) Porque aquel cadáver fresco, cobrando conciencia finalmente de forma aterradora, con los ojos
dilatados por el recuerdo de su última escena en la tierra, manoteó frenético en una lucha de vida
o muerte con el aire.

“-¡Que extraño! -dijo la muchacha avanzando cautelosamente- ¡Qué puerta más pesada!
La tocó, al hablar, y se cerró de pronto, con un golpe.

-¡Dios mío! -dijo el hombre-. Me parece que no tiene picaporte del lado de adentro.

¡Cómo, nos han encerrado a los dos!

-A los dos no. A uno solo -dijo la muchacha.

Pasó a través de la puerta y desapareció.”

3.- ¿Qué tipo de mundo está presente en el texto?

A) Realista o cotidiano
B) Fantástico
C) Maravilloso
D) Onírico
E) De ciencia ficción

“Gregorio Samsa, al despertarse esa mañana tras un sueño intranquilo, se encontró en su cama
convertido en un monstruoso insecto. Estaba apoyado sobre su espalda, que ahora no era otra cosa
que un duro caparazón, y al levantar la cabeza, pudo ver su vientre oscuro, atravesado por
callosidades, cuyo volumen apenas si resistía la colcha, que ya iba resbalándose hacia el piso.”
(Franz Kafka)

4.-¿Qué tipo de mundo ficticio predomina en la selección leída?

A) Ciencia ficción.
B) Utópico.
C) Fantástico.
D) Realista.
E) Maravilloso
Lea el siguiente texto y responda:

1. “Había empezado a leer la novela unos días antes. La abandonó por negocios urgentes, volvió a
abrirla cuando regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por la trama, por el dibujo
de los personajes. Esa tarde, después de escribir una carta a su apoderado y discutir con el
mayordomo una cuestión de aparcerías1, volvió al libro en la tranquilidad del estudio que miraba hacia
el parque de los robles.
2. Arrellanado en su sillón favorito, de espaldas a la puerta que lo hubiera molestado como una
irritante posibilidad de intrusiones, dejó que su mano izquierda acariciara una y otra vez el
terciopelo verde y se puso a leer los últimos capítulos. Su memoria retenía sin esfuerzo los
nombres y las imágenes de los protagonistas; la ilusión novelesca lo ganó casi enseguida.
Gozaba del placer casi perverso de irse desgajando línea a línea de lo que lo rodeaba, y sentir a
la vez que su cabeza descansaba cómodamente en el terciopelo del alto respaldo, que los
cigarrillos seguían al alcance de la mano, que más allá de los ventanales danzaba el aire del
atardecer bajo los robles.

3. Palabra a palabra, absorbido por la sórdida disyuntiva de los héroes, dejándose ir hacia las
imágenes que se concertaban y adquirían color y movimiento, fue testigo del último encuentro en
la cabaña del monte. Primero entraba la mujer, recelosa; ahora llegaba el amante, lastimada la
cara por el chicotazo de una rama. Admirablemente restañaba ella la sangre con sus besos, pero
él rechazaba las caricias, no había venido para repetir las ceremonias de una pasión secreta,
protegida por un mundo de hojas secas y senderos furtivos . El puñal se entibiaba contra su
pecho, y debajo latía la libertad agazapada. Un diálogo anhelante corría por las páginas como un
arroyo de serpientes, y se sentía que todo estaba decidido desde siempre. Hasta esas caricias
que enredaban el cuerpo del amante como queriendo retenerlo y disuadirlo, dibujaban
abominablemente la figura de otro cuerpo que era necesario destruir. Nada había sido olvidado:
coartadas, azares, posibles errores. A partir de esa hora, cada instante tenía su empleo
minuciosamente atribuido. El doble repaso despiadado se interrumpía apenas para que una
mano acariciara una mejilla. Empezaba a anochecer.

4. Sin mirarse ya, atados rígidamente a la tarea que los esperaba, se separaron en la puerta de la
cabaña. Ella debía seguir por la senda que iba al norte. Desde la senda opuesta, él se volvió un
instante para verla correr con el pelo suelto. Corrió a su vez, parapetándose en los árboles y los
setos, hasta distinguir en la bruma malva del crepúsculo la alameda que llevaba a la casa. Los
perros no debían ladrar, y no ladraron. El mayordomo no estaría a esa hora y no estaba. Subió
los tres peldaños del porche y entró. Desde la sangre galopando en sus oídos, le llegaban las
palabras de la mujer: primero una sala azul, después una galería, una escalera alfombrada. En lo
alto, dos puertas. Nadie en la primera habitación, nadie en la segunda. La puerta del salón, y
entonces el puñal en la mano, la luz de los ventanales, el alto respaldo de un sillón terciopelo
verde, la cabeza del hombre en el sillón leyendo una novela”.

Continuidad de los Parques, Julio Cortázar.

1
5.- ¿Cuál es la acción principal que realiza el protagonista del relato?

A) Narrar.
B) Asesinar.
C) Escribir.
D) Leer.
E) Descansar.

6.- La continuidad a la que hace referencia el título del cuento se establece

entre:

A) el mayordomo y el asesino.
B) el comienzo y el final de la vida.
C) los amantes y el parque.
D) la ficción de la novela y quien la lee.
E) el narrador y los amantes.

7.- En relación con el interior de la casa donde se encontraba el lector de la

novela, el amante:

A) lo conocía por referencia.

B) lo conocía parcialmente.
C) lo conocía totalmente.
D) se lo imaginaba.
E) no lo conocía.

8.- El protagonista no advierte la presencia del asesino porque:

A) lee concentradamente de espaldas a la puerta.
B) las preocupaciones de su finca lo mantienen ocupado.
C) se distrae al escribir una carta a su apoderado.
D) discute con su mayordomo un contrato.
E) observa por el ventanal el encuentro de los amantes.

10.- ¿Qué opción representa la función de la literatura dentro del relato?

A) Combatir las horas de aburrimiento y ocio del protagonista.

B) Representar el amor imposible y transgresor.
C) Confundir realidad y ficción dentro del mundo representado.
D) Exhibir en detalle las características del mundo cotidiano.
E) Evadir los conflictos emocionales que aquejan al protagonista.

11.- ¿Cuál es la opción que interpreta la siguiente afirmación del narrador?

“la sórdida disyuntiva de los héroes”.

A) Escoger la coartada para encubrir el delito.

B) Elegir el arma con la cual se cometerá el asesinato.
C) Huir juntos o por separado después del crimen.
D) Terminar o continuar con el romance oculto.
E) Decidir si asesinan o no al marido de la mujer.

12.- En relación con el desenlace de los hechos, el lector de la novela había

regresado a la finca:

A) Ese mismo día.

B) Unos días antes.
C) El día anterior
D) Después de escribir una carta.
E) Por unos negocios urgentes
13.-ARRELLANADO 14.-FURTIVOS 15. ABOMINABLEMENTE
A) Acomodado A) Serpenteantes A) Ostensiblemente
B) Arreglado B) Enmarañados B) Patentemente
C) Ubicado C) Escondidos C) Equivocadamente
D) Sentado D) Boscosos D) Aborreciblemente
E) Colocado E) Misterioso E) Sombríamente

“Llegué y la madrina me metió a la cama porque tenía fiebre y como que deliraba y ya no
me acuerdo bien de nada, porque dicen que estuve bien enferma , que estuve como dos
semanas en cama, o más, yo apenas me acuerdo, que vino un médico y que mi madrina
pasaba al lado mío rezando y me acuerdo, pero apenas, que vino un día mi mamá y que
gritaba y cantaba y decía que ahora Allende era el compañero presidente y que se había
acabado el tandeo y que los pobres, ahora, íbamos a tener de todo (…)”

(Enrique Lafourcade, Palomita Blanca)

16.- El mundo representado es:

A) Real Maravilloso
B) Maravilloso
C) Fantástico
D) Real
E) Utópico

“Esta es la relación de cómo todo estaba en suspenso, todo en calma, en silencio; todo
inmóvil, callado, y vacía la extensión del cielo. Esta es la primera relación, el primer
discurso. No había todavía un hombre, ni un ánima, pájaros, peces, cangrejos, piedras:
solo el cielo existía(…) Solamente había inmovilidad y silencio en la oscuridad, en la
noche. Sólo el creador, el formador, Tepeu Gucumatz, los Progenitores, estaban en el
agua rodeados de claridad(…) Entonces dispusieron la creación y crecimiento de los
árboles y la creación del hombre”.

(Anónimo, Popol Vuh)

17-. ¿A qué tipo de mundo representa el fragmento anterior?

A) Mitológico
B) Utópico
C) Fantástico
D) Ciencia Ficción
E) Maravilloso
“En un pueblo de Escocia venden libros con una página en blanco perdida en algún lugar
del volumen. Si un lector desemboca en esa página al dar las tres de la tarde, muere”

(Página Asesina, Julio Cortázar)

18-. El tipo de mundo representado en el fragmento anterior es:

A) Legendario
B) Fantástico
C) Mítico
D) Real
E) Cotidiano
 “ Fiorello Bodoni se despertaba de noche y oía los cohetes que pasaban suspirando por
el cielo oscuro. Se levantaba y salía de puntillas al aire de la noche. Durante unos
instantes no sentiría los olores a comida vieja de la casita junto al río. Durante un
silencioso instante dejaría que su corazón subiera hacia el espacio, siguiendo a los
cohetes.
Ahora, esta noche, de pie y semidesnudo en la oscuridad, observaba las fuentes de fuego
que murmuraban en el aire. ¡Los cohetes en sus largos y veloces viajes a Marte, Saturno
y Venus!
-Bueno, bueno, Bodoni.
Bodoni dio un salto.
En un cajón, junto a la orilla del silencioso río, estaba sentado un viejo que también
observaba los cohetes en la medianoche tranquila.
-Oh, eres tú, Bramante.
-¿Sales todas las noches, Bodoni?
-Sólo a tomar aire.
-¿Sí? Yo prefiero mirar los cohetes -dijo el viejo Bramante-. Yo era aún un niño cuando
empezaron a volar. Hace ochenta años. Y nunca he estado todavía en uno. “
(El Cohete, Ray Bradbury)

19-. El mundo representado es:

A) Fantástico
B) Ciencia Ficción
C) Utópico
D) Maravilloso
E) Cotidiano

“Entre otras cosas, esta pobre niña tenía que ir dos veces al día a buscar agua a una
media legua de la casa, y volver con una enorme jarra llena.
Un día que estaba en la fuente, se le acercó una pobre mujer rogándole que le diese de
beber.
-Como no, mi buena señora -dijo la hermosa niña.
Y enjuagando de inmediato su jarra, sacó agua del mejor lugar de la fuente y se la ofreció,
sosteniendo siempre la jarra para que bebiera más cómodamente. La buena mujer,
después de beber, le dijo:
-Eres tan bella, tan buena y tan amable, que no puedo dejar de hacerte un don -pues era
un hada que había tomado la forma de una pobre aldeana para ver hasta dónde llegaría
la gentileza de la joven-. Te concedo el don -prosiguió el hada- de que por cada palabra
que pronuncies saldrá de tu boca una flor o una piedra preciosa.
Cuando la hermosa joven llegó a casa, su madre la reprendió por regresar tan tarde de la
fuente.
-Perdón, madre mía -dijo la pobre muchacha- por haberme demorado-; y al decir estas
palabras, le salieron de la boca dos rosas, dos perlas y dos grandes diamantes.”
(Las Hadas, Perrault)

20-. El mundo representado es:

A) Maravilloso
B) Fantástico
C) Onírico
D) Ciencia ficción
E) Cotidiano
 “Cuando le conté a Polanco que en mi casa había una mosca que volaba de espaldas,
siguió uno de esos silencios que parecen agujeros en el gran queso del aire. Claro que
Polanco es un amigo, y acabó por preguntarme cortésmente si estaba seguro. Como no
soy susceptible le expliqué en detalle que había descubierto la mosca en la página 231 de
Olver Twist, es decir que yo estaba leyendo Oliver Twist con puertas y ventanas cerradas,
y que el levantar la vista justamente en el momento en que el maligno Sykes iba a matar a
la pobre Nancy, vi tres moscas que volaban patas arriba. Lo que entonces dijo Polanco es
totalmente idiota, pero no vale la pena transcribirlo sin explicar antes cómo pasaron las
cosas.”

(Los Testigos, J. Cortázar)

21-. ¿A qué tipo de mundo representa el fragmento anterior?

A) Maravilloso
B) Utópico
C) Legendario
D) Real
E) Fantástico

“Llegué y la madrina me metió a la cama porque tenía fiebre y como que deliraba y ya no
me acuerdo bien de nada, porque dicen que estuve bien enferma , que estuve como dos
semanas en cama, o más, yo apenas me acuerdo, que vino un médico y que mi madrina
pasaba al lado mío rezando y me acuerdo, pero apenas, que vino un día mi mamá y que
gritaba y cantaba y decía que ahora Allende era el compañero presidente y que se había
acabado el tandeo y que los pobres, ahora, íbamos a tener de todo (…)”

(Enrique Lafourcade, Palomita Blanca)

22-. El mundo representado es:

A) Real Maravilloso
B) Maravilloso
C) Fantástico
D) Real
E) Utópico

"En la escalera de la Torre de la Victoria, habita desde el principio de los tiempos el A Bao
A Qu, sensible a los valores de las almas humanas. Vive en estado letárgico, en el primer
escalón, y sólo goza de vida consciente cuando alguien sube la escalera. La vibración de
la persona que se acerca le infunde vida, y una luz interior se insinúa en él.
Al mismo tiempo, su cuerpo y su piel casi traslucida empiezan a moverse. Cuando
alguien asciende la escalera, el A Bao A Qu se coloca en los talones del visitante y sube
prendiéndose del borde de los escalones curvos y gastados por los pies de generaciones
de peregrinos".

23.- El texto anterior alude a, o pertenece al Mundo:

A) Maravilloso.
B) De Ciencia Ficción.
C) Fantástico.
D) Realista.
E) Utópico
"Sin dejar de apoyarse en las incubadoras, el director ofreció a los alumnos nuevos,
mientras los lápices se deslizaban atropelladamente por las páginas, una breve
descripción del moderno proceso de fecundación. Primero habló de sus prolegómenos
quirúrgicos, 'la operación voluntariamente sufrida para el bien de la sociedad, aparte del
hecho de que entraña una prima equivalente al salario de seis meses'.

Prosiguió con unos datos sobre la técnica de conservación de los ovarios

extirpados ( ); cómo los óvulos que contenían eran inspeccionados en busca de posibles
anormalidades, contados y trasladados a un recipiente poroso; cómo ( ) este recipiente
era sumergido en un líquido caliente que contenía espermatozoides en libertad, a una
concentración mínima de cien mil por centímetro cúbico, según hizo constar con
insistencia; ( ) cómo los óvulos fecundados volvían a las incubadoras, donde los Alfas y
los Betas permanecían hasta que eran definitivamente embotellados, en tanto que los
Gammas, Deltas y Epsilones eran retirados al cabo de sólo treinta y seis horas, para ser
sometidos al método Bokanovsky".

24.-El texto anterior alude a, o pertenece al Mundo

A) Maravilloso.
B) Ciencia ficción.
C) Fantástico.
D) Realista.
E) Utópico.

Luego caminó entre las mesas y puestos de los portales, atestados de marimbas,
conjuntos jarochos, vendedores de jaibas, billeteros de lotería. No descubrió a ningún
conocido (la gente decente no se mezcla con los fuereños y mucho menos en carnaval),
pero varias mujeres la miraban con sorna. Quiso sacar el espejito de su bolso para ver si
inexpertamente se había maquillado en exceso –por vez primera empleaba los
cosméticos de su madre- pero ¿dónde se ocultaría para mirarse?”.

25.- ¿Qué tipo de mundo se representa en el fragmento anterior?:

A) Mítico.
B) Fantástico.
C) Marginal.
D) Utópico.
E) Cotidiano

Menos rara, aunque sin duda más ejemplar -dijo entonces el otro-, es la historia de Mr.
Percy Taylor, cazador de cabezas en la selva amazónica.
Se sabe que en 1937 salió de Boston, Massachusetts, en donde había pulido su espíritu
hasta el extremo de no tener un centavo. En 1944 aparece por primera vez en América
del Sur, en la región del Amazonas, conviviendo con los indígenas de una tribu cuyo
nombre no hace falta recordar.
Por sus ojeras y su aspecto famélico pronto llegó a ser conocido allí como "el gringo
pobre", y los niños de la escuela hasta lo señalaban con el dedo y le tiraban piedras
cuando pasaba con su barba brillante bajo el dorado sol tropical. Pero esto no afligía la
humilde condición de Mr. Taylor porque había leído en el primer tomo de las Obras
Completas de William G. Knight que si no se siente envidia de los ricos la pobreza no
deshonra.
En pocas semanas los naturales se acostumbraron a él y a su ropa extravagante.
Además, como tenía los ojos azules y un vago acento extranjero, el Presidente y el
Ministro de Relaciones Exteriores lo trataban con singular respeto, temerosos de provocar
incidentes internacionales.
Míster Taylor , Agusto Monterroso

26.- ¿Qué tipo de mundo se representa en el fragmento anterior?

A) Mítico
B) Realista
C) Maravilloso
D)Fantástico
E) Onírico
Los dos amigos acababan de  comer. Desde la ventana del café veían el bulevar muy
animado. Les acariciaban los rostros esas ráfagas tibias que circulan por las calles de
Paris en las apacibles noches de verano y obligan a los transeúntes a erguir la cabeza,
incitándolos a salir, a irse lejos, a cualquier parte en donde haya frondosidad, quietud,
verdor... y hacen soñar en riveras inundadas por la luna, en gusanos de luz y en
ruiseñores.
Guy de Maupassant, Adios

27.- ¿Qué tipo de mundo se representa en el fragmento anterior?

A) Cotidiano
B) Maravilloso
C) Utópico
D) Mítico
E) Real maravilloso

“Aprendí a leer a los cinco años, en la clase del hermano Justiniano, en el Colegio de la
Salle, en Cochabamba (Bolivia). Es la cosa más importante que me ha pasado en la vida.
Casi setenta años después recuerdo con nitidez cómo esa magia, traducir las palabras de
los libros en imágenes, enriqueció mi vida, rompiendo las barreras del tiempo y del
espacio y permitiéndome viajar con el capitán Nemo veinte mil leguas de viaje submarino,
luchar junto a d’Artagnan, Athos, Portos y Aramís contra las intrigas que amenazan a la
Reina en los tiempos del sinuoso Richelieu, o arrastrarme por las entrañas de París,
convertido en Jean Valjean, con el cuerpo inerte de Marius a cuestas. La lectura convertía
el sueño en vida y la vida en sueño y ponía al alcance del pedacito de hombre que era yo
el universo de la literatura. Mi madre me contó que las primeras cosas que escribí fueron
continuaciones de las historias que leía pues me apenaba que se terminaran o quería
enmendarles el final. Y acaso sea eso lo que me he pasado la vida haciendo sin saberlo:
prolongando en el tiempo, mientras crecía, maduraba y envejecía, las historias que
llenaron mi infancia de exaltación y de aventuras”.
Mario Vargas Llosa, Elogio de la lectura y la ficción

30. El autor afirma en el primer párrafo que lo más importante que le ha ocurrido en
la vida es:

A) Recibir el Premio Nobel de Literatura 2010.

28. SINUOSO 29. ENMENDARLES
A) despierto A) repararles
B) inteligente B) modificarles
C) lúcido C) purificarles
D) alambicado D) purgarles
E) recurrente E) reformarles
B) Traducir las palabras de los libros en imágenes.
C) Asistir a la clase del hermano Justiniano.
D) Aprender a leer a los cinco años.
E) Estudiar en el Colegio La Salle de Cochabamba.

31.- El mundo representado es:

A) Fantástico
B) Cotidiano
C) Maravilloso
D) Utópico
E) Real
II ITEM APLICACIÓN: A partir del siguiente texto noticioso, construye un relato
donde se presente un tipo de mundo (vistos en la unidad). Para esto deberás tener
presente los siguientes puntos que serán evaluados:

1. La obra que construyas debe respetar el tema, personajes protagónicos y los

momentos narrativos que identifican una introducción, desarrollo del texto noticioso.
Solo la conclusión de tu obra tiene un carácter libre y, por lo tanto, podrás innovar, si
así lo deseas.
2. El texto que desarrolles deberá presentar más de tres aspectos, exclusivos, del tipo de
mundo literario que te ha sido asignado.
3. Tienes un máximo de 20 líneas y un mínimo de 15 para desarrollar tu obra. Si te
pasas de este límite o estás bajo el mínimo, se te descontará 1 punto.
4. Cuida tu ortografía y redacción.

Quince lesionados dejó fuerte detención de tren de Metro

Lunes 8 de Octubre de 2007

El Mercurio Online

SANTIAGO.- Quince lesionados dejó una fuerte frenada efectuada por uno de los trenes de Metro
de Santiago ocurrida esta mañana en la estación Universidad Católica, en la Línea 1.
El hecho ocurrió cerca de las 8:15 horas cuando un tren que se dirigía con dirección a Escuela
Militar frenó bruscamente.
Debido a la gran cantidad de personas que se encontraban al interior de los vagones, algunas de
ellas recibieron golpes, sufrieron esguinces en sus pies e incluso se desmayaron, debiendo parte
de ellos ser trasladados hasta la Posta Central.
Carabineros de la Cuarta Comisaría de Santiago junto a Bomberos realizaron un operativo de
emergencia, que se prolongó por cerca de 40 minutos, para rescatar a los usuarios atrapados.
De acuerdo a Metro de Santiago, la falla se produjo por la activación del freno de emergencia por
parte de uno de los usuarios.
El gerente de operaciones de Metro, Jaime Adasme, explicó que hubo un bloqueo de seguridad en
el tren.
Lo anterior derivó en que la mitad de los vagones quedara fuera del túnel y la otra mitad adentro,
explicó Adasme, lo que dificultó la evacuación.
Según su versión, el operativo para evacuar a los pasajeros duró quince minutos.
Pese a esto, diversos usuarios se quejaron por la demora en la operación de evacuación. Según
dijeron, el proceso fue muy lento si se considera que al interior de los vagones incluso habían
personas desmayadas.