Constituía un glosario de descripciones de las diferentes

categorías DSM-I (1952) y fue el primer manual oficial de los

diagnósticas,
trastornos mentales con utilidad clínica. Quizás el aspecto más
destacado del DSM-I fue el uso del término ‘reacción’ (ej.,
‘reacción esquizofrénica’), reflejo de la influencia del punto de
vista psicobiológico de Adolf Meyer (1911), que entendía los
trastornos mentales como reacciones de la personalidad a
factores psicológicos, sociales y biológicos.

1) escaso ajuste entre pacientes y

Estos primeros manuales no diferenciaban con detalle trastornos determinados,
prototipos.
considerando las enfermedades como inadaptaciones de la forma
2) solapamiento de vivir propuestos
de los criterios cotidiana.
Estas inadaptaciones se clasificaban de formaentre progresiva, desde neurosis
diversas categorías y otros leves
hasta la consecuencia de DSM-II (1968) politéticotrastornos
este enfoque es que hay maneras muy distintas
mentales.
de poder cumplir, por ejemplo, los diagnósticos 3) de trastorno
baja fiabilidadantisocial
temporal o de trastorno
y entre
límite de la personalidad, lo que lleva a la proliferación de numerosos subtipos.
evaluadores
4) pobre validez diagnóstica.
5) poca utilidad para el tratamiento

1) Es coherente1) con
es posible hacer análisis
la observación másdifusos
de límites finos deentre
las los
Dedicadatrastornos características
y la normalidad.
a los trastornos de los pacientes.
que requieren más estudio) se ha
2) confacilitan al terapeuta
2) es más acorde
introducido un nuevo modelo la complejidad
híbrido de deáreas
los de intervención
la síndromes
personalidad. Se
MANUAL DIAGNOSTICO Y observados en concretas
la práctica clínica.
señalan algunas categorías diagnósticas, pero se incluye
ESTADISTICO DE LOS 3) la medida 3) mejora lasefiabilidad
dimensional Inter jueces
puede transformar ende la
categorial,
también la evaluaciónevaluación
de las alteraciones del
TRASTORNOS MENTALES. DSM-III (1980)
pero no al contrario.
funcionamiento de4) lala personalidad
comorbilidad deja (cómo
de ser un unproblema
individuo se
puesto
experimenta típicamente
4) la categorizaciónquea seapuede
sí de
partir mismo
una ya un
percibe
dimensionalización
definir a los
individuo otros),
enpermite
función
ademásvariar
delos puntos dedecorte
5 grandes teniendo
factores en cuenta las especificidades
sus características combinadas de rasgos y y
o dominios de personalidad
contextuales, culturales
25 facetas-rasgo. no deecategorías
individuales.

Incluye cuatro categorías diagnósticas dentro de los trastornos de la identidad de género que
se caracterizan por la aparición de malestar intenso y persistente acerca del propio sexo,
estableciéndose diferencias en función de si aparece el trastorno en la infancia o en la edad
adulta y si está o no presente el transexualismo.
Añade el trastorno de identidad de genero en la adolescencia o en la vida
adulta, no transexual(1987)
DSM-III-R (TISAANT).
El diagnostico no ha de haberse en aquellos casos en los que el sujeto presenta esquizofrenia
con ideas delirantes de pertenecer
Distingueallos
otro sexo o de
trastornos enlaloidentidad
que se dade hermafroditismo.
género (TIG) de los trastornos
sexuales incluyen (TIG) en la sesión correspondiente de inicio en la
Fuente:
https://es.scribd.com/document/435299563