UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE CIENCIAS

E.A.P : Enfermería

ASIGNATURA : Enfermería en Psiquiatría

TEMA : Desarrollo Integral en Salud Mental

DOCENTE : Dra. Dana Navarro Arroyo

ESTUDIANTES :

 Pedro Aranda Ganoza 0201421016

 Dalia Lopez Terrones 0201421036
 Stephany Santolalla Trujillo 0201421037

CICLO : VII

Nuevo Chimbote, 2 de Mayo del 2017

DEDICATORIA

Primeramente a dios, por ser quien nos guía y sustenta

brindándonos la capacidad de adquirir inteligencia y poder
aplicarlo en el aspecto de mejora y cuidado a las personas.

A nuestros padres por su apoyo constante y motivación diaria

que nos brindan en cada etapa de nuestra vida

A nuestros docentes por su paciencia y dedicación a nuestro

aprendizaje y superación al ser tutores en este proceso de
aprender.
I. INTRODUCCION.

El MODELO “DESARROLLO INTEGRAL EN SALUD MENTAL” (DEISAM) fue hecho por

la autora Dra. Dana Melva Navarro Arroyo en el 2008. El cual se basa en un
método que consta en dos partes; el primero de autoconocimiento –el cual pasa a
reflejar en sus dos primeros momentos, de autoconocimiento y descubrimiento de
la realidad- ; y la segunda parte que se consolida en las acciones que se realizara
para poder desarrollarse íntegramente, - el cual se refleja en el tercer y cuarto
momento: proyectándome hacia mi autocuidado y desarrollo integral de mi salud
mental. Todo esto se consolida en un logro del autocuidado de la persona.

La aplicación del modelo fue a partir de 1998 a la fecha con las personas, familias,
comunidades, entre ellas Universidad Nacional del Santa, pero fue publicado en el
2008.

En el siguiente informe se describirá el DEISAM como un modelo que estudia y se

orienta hacia las personas cuidadoras; sanas; alteración de la salud mental, entre
otras. Para lograr entre ellas su autocuidado y desarrollo integro.

II. DEFINICION

Modelo capaz de motivar a las personas hacia la búsqueda de su desarrollo

integral como persona, familia y profesional aplicada desde el enfoque del
desarrollo humano, autocuidado con responsabilidad de los participantes
fomentando siempre el respeto, el valor a la vida, la dignidad de las personas.

III. ORIGEN

Nace de la inquietud de la autora por contribuir a mejorar la calidad de vida de las

personas, familias y comunidades.

Para contribuir a la formación de profesionales con el objetivo de desarrollar

nuestra acción educativa, promover en el ser humano la capacidad de convertirse
en protagonista responsable que contribuya a su existencia y no se limite a vivirla
pasivamente.
IV. CONCEPTOS

SALUD MENTAL. Es la capacidad de las personas y de los grupos, para

interactuar entre sí y con el entorno, con el fin de promover el bienestar
subjetivo, el desarrollo y uso óptimo de las potencialidades psicólogas,
cognitivas, afectivas, relacionales, el logro de las metas individuales y
colectivas, en concordancia con la justicia y el bien común

DESARROLLO INTEGRAL. Crecimiento del hombre mediante el esfuerzo de su

inteligencia y su voluntad.

V. POSTULADOS

- El autoconocimiento. Es el proceso reflexivo (y su resultado) por el cual las

personas adquieren noción de su Yo y de sus propias cualidades y
características.

- Descubrimiento de mi realidad. Es aceptarse tal y como es, y no como los

demás miran y critican. Es admitir mis errores y tratar de corregirlos al
máximo.

- Las dimensiones DEL SER HUMANO.

o DIMENSION SENTIMENTAL: El ser humano se caracteriza por su

capacidad de comprender, por su sensibilidad, por ser capaces de
adaptarse a las condiciones que la vida le ofrece, por la capacidad de
aprender.
o DIMENSION INTELECTUAL: Es la capacidad de auto examinarse y auto
juzgarse a través de la conciencia.
o DIMENSION BIOLOGICA. El hombre se manifiesta a través de su
organismo, caracterizado por la herencia, por su estado de salud y sus
procesos fisiológicos en la extraordinaria marcha desde la inmadurez a
la madurez biológica, para luego envejecer.
 o DIMENSION RELACIONAL. El hombre se caracteriza por los papeles
que pueda desempeñar en función de su edad evolutiva y en función
de su posición en la sociedad.
o DIMENSION ESPIRITUAL. Es un elemento fundamental que permite a
la persona descubrir su capacidad para salir de sí misma y brindarse a
los demás.

VI. DIAGNOSTICO

DESCUBIRMIENTO DE MI REALIDAD; corresponde al MOMENTO II, el

cual se basa en un proceso de introspección para lograr un
autoconocimiento en el que está incluido nuestras debilidades,
fortalezas, amenazas. Esto sirve como punto de partida para poder
saber cómo nos encontramos en el aspecto psicosocial; y como eso
influye en nuestra relación con el entorno. Así como también para poder
proyectarnos hacia un autocuidado que pueda dotarnos de capacidades
para desarrollar nuestra dimensión integral y nuestro desarrollo pleno
como personas con una adecuada salud mental.

VII. TRATAMIENTO

El método terapéutico se basa en cuatro momentos fundamentales:

MOMENTO I: AUTOCONOCIMIENTO DE MI SALUD MENTAL

Consiste en responder a la pregunta ¿Quién soy yo?, aceptar

aquello que ahora soy, mi historia, mi pasado y mi presente. Es
decir, conocerse a sí mismo; nos implicara reflexionar todos los
días sobre causas de éxitos y fracasos, así detectaremos nuestras
posibilidades y limitaciones reales; también buscar buenos
consejeros como son los padres, educadores y amigos de verdad;
 actuar y tomar decisiones, asumir compromisos, la entrega ante
ellos.

MOMENTO II: DESCUBRIMIENTO DE MI SALUD MENTAL

En este momento nosotros realizamos el descubrimiento de

nuestra realidad, mencionado anteriormente, para esto nos
conocemos bien para poder verse uno con toda la objetividad
posible, discernir los propios sentimientos, saber expresar lo que
sentimos, reflexionar sobre los sentimientos, asiento uso de las
“Siete claves para gozar la vida” de Cristina Llangostera,
encontrando a los sentimientos, los momentos duros, tus dones,
tu pareja, los demás y uno mismo.

Como llegamos a realizar este momento: obteniendo

satisfacciones cotidianas, autoconocerse implicando saber
reconocer y aceptar las propias limitaciones; estableciendo
relaciones afectividad y positivas, donde los principales
elementos que intervienen son la intimidad, la comprensión y la
tolerancia; así como buscar el equilibrio emocional, es decir el
grado de autoceptacion emocional, control emocional.
Tolerancia y aceptación de las propias emociones, están en
contacto con la realidad y fomentar un espíritu creativo.

MOMENTO III: PROYECTANDOME HACIA MI AUTOCUIDADO

En este momento elaboramos nuestro propósito de vida,

buscamos para ello los medios para la realización del proyecto,
para esto es necesario seguir estos 6 pasos iniciales: cristalizar el
pensamiento, realizar los planes por escrito fijar los pasos para
lograrlos, desarrollar un deseo ferviente de lograr lo que se
quiere, poseer una absoluta confianza en sí mismos y
posibilidades y por ultimo poseer una decisión inquebrantable
para ajustarse a un plan.
 La planeación implica tres momentos: el diagnóstico integral, la
automotivación y autodirigirse, sus objetivos a largo plazo y
comprometerse en acciones que aseguran la consecución de las
metas planteadas.

MOMENTO IV: DESARROLLO INTEGRAL DE MI SALUD MENTAL

Se considera que es un excelente momento para iniciar un

proceso de crecimiento y superación personal. Con un propósito
firme y una intención clara

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

- NAVARRO ARROYO, Dana Melva, (2008) Apuntes ideas y reflexiones

teóricas y prácticas sobre enfermería en psiquiatría. Clase teórica,
asignatura enfermería en psiquiatría. Universidad Nacional del Santa,
Nuevo Chimbote – Perú.

- NAVARRO ARROYO, Dana Melva, (2008). Desarrollo Integral en la Salud Mental.

DEISAM. Editorial EB. Nuevo Chimbote – Perú.