The Element by Ken Robinson Summary - En.es PDF

Un resumen del libro.
El elemento
Cómo encontrar tu pasión cambia todo
Por Sir Ken Robinson
Resumen de Kim Hartman
Este es un resumen de lo que creo que son las partes más importantes y perspicaces del libro. No puedo hablar por nadie más y le
recomiendo que lea el libro para comprender completamente los conceptos escritos aquí. Mis notas solo deben verse como una
adición que se puede usar para refrescar su memoria después de haber leído el libro. Use las palabras en este resumen como
anclas para recordar las partes vitales del libro.
Más resúmenes de libros en www.kimhartman.se
Contactame en Kim.hartman@hyperisland.se
Contenido
Descripción de Amazon ............................................... .................................................. ....................... 2
Capítulo 1: El Elemento ............................................. .................................................. ............................ 3
Capítulo 2: Piensa diferente ............................................. .................................................. ..................... 4
Capítulo 3: Más allá de imaginar ............................................. .................................................. ................... 5
Capítulo 4: En la zona ............................................ .................................................. ............................... 6
Capítulo 5: Encontrar tu tribu ............................................ .................................................. .................... 7
Capítulo 6: ¿Qué pensarán? .......................................... .................................................. ................. 8
Capítulo 7: ¿Te sientes con suerte? .......................................... .................................................. ...................... 9
Capítulo 8: Que alguien me ayude ............................................ .................................................. ................ 10
Capítulo 9: ¿Es demasiado tarde? .................................................. .................................................. .................... 11
Capítulo 10: Por amor o dinero ........................................... .................................................. ................. 12
Capítulo 11: Haciendo la calificación ............................................ .................................................. ................. 13
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Descripción de Amazon
The Element es el punto en el que el talento natural se encuentra con la pasión personal. Cuando las personas llegan al
Elemento, se sienten más inspiradas y alcanzan sus niveles más altos. Con un irónico sentido del humor, Ken Robinson analiza
las condiciones que nos permiten encontrarnos en el Elemento y las que sofocan esa posibilidad. Basándose en las historias de
una amplia gama de personas, incluidos Paul McCartney, Matt Groening, Richard Branson, Arianna Huffington y Bart Conner,
muestra que la edad y la ocupación no son una barrera y que esta es la estrategia esencial para transformar la educación, los
negocios, y comunidades en el siglo XXI. Un libro innovador sobre el talento, la pasión y los logros de uno de los principales
pensadores del mundo sobre creatividad y realización personal.
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Capítulo 1: El Elemento
Nunca subestimes la importancia vital de encontrar temprano en la vida el trabajo que para ti es jugar. Esto convierte a posibles
infractores en guerreros felices.
El elemento: El lugar donde las cosas que te encanta hacer y las cosas que te encantan se unen. The Element es el
punto de encuentro entre la aptitud natural y la pasión personal.
En su mayor parte, las personas parecen pensar que la vida es lineal, que nuestras capacidades disminuyen a medida que envejecemos y que
las oportunidades que hemos perdido se han ido para siempre. Muchas personas no han encontrado su Elemento porque no entienden su
potencial constante de renovación.
Cuando las personas están en su Elemento, se conectan con algo fundamental para su sentido de identidad, propósito
y bienestar. Estar allí proporciona una sensación de autorrevelación, de definir quiénes son realmente y qué deben
hacer con sus vidas.
Los de alto rendimiento a menudo comparten actitudes similares, como la autoestima, el optimismo, la ambición y la frustración.
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Capítulo 2: Piensa diferente
El sentido común es enemigo de la creatividad y la innovación. Tan pronto como algo parece lo más obvio del mundo,
significa que hemos abandonado todos los intentos de comprenderlo.
La inteligencia humana parece tener tres características principales:
• Es extraordinariamente diversa: usa múltiples partes del cerebro en cada tarea que realiza y es el uso dinámico del
cerebro, encontrar nuevas conexiones entre las cosas, lo que produce un verdadero avance.
• Es tremendamente dinámico:
• Es completamente distintivo: la inteligencia de cada persona es única como huella digital
El crecimiento intelectual y la creatividad se logran abrazando la naturaleza dinámica de la inteligencia. El crecimiento se produce
por analogía, al ver cómo se conectan las cosas en lugar de solo ver cómo podrían ser diferentes.
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Capítulo 3: Más allá de imaginar
Los niños no ven nada tan extraño y diferente sobre el arte. Lo aceptan ellos lo entienden; ellos lo aman. Pero el
mundo los va a separar; Esto no se parece a un árbol, esto no se parece a un hombre.
La imaginación es lo que diferencia a los seres humanos de otras especies en la tierra. La imaginación es la base de cada logro
exclusivamente humano. Nos permite visitar el pasado, contemplar el presente y anticipar el futuro. A través de la imaginación,
no solo podemos recordar cosas que hemos experimentado, sino cosas que nunca hemos experimentado.
Para ser creativo, en realidad tienes que hacer algo. Implica poner a trabajar la imaginación para hacer algo nuevo, encontrar
nuevas soluciones a los problemas, incluso pensar en nuevos problemas y preguntas. La creatividad se aplica a la imaginación.
Por lo general, el proceso creativo comienza con una idea que requiere un mayor desarrollo.
La creatividad implica varios procesos diferentes que se entrelazan.
1) El primero es generar nuevas ideas. Imaginando diferentes posibilidades, considerando alternativas
opciones.
2) El proceso creativo también implica el desarrollo de estas ideas al juzgar cuál funciona mejor o se siente
Derecha.
Estos procesos no vienen en una secuencia predecible, sino que interactúan entre sí.
La creatividad siempre implica el uso de medios de algún tipo para desarrollar ideas. El medio puede ser cualquier cosa. La razón por la que
muchas personas piensan que no son creativas es porque no han encontrado su medio. Para desarrollar nuestras habilidades creativas,
también necesitamos desarrollar nuestras habilidades prácticas en los medios que queremos usar.
A veces, cuando jugamos con ideas y nos reímos, estábamos más abiertos a nuevos pensamientos.
El pensamiento creativo depende en gran medida de lo que a veces se llama pensamiento divergente o lateral, y especialmente de
pensar en metáforas o ver analogías.
Ser creativo se trata de hacer nuevas conexiones para que podamos ver las cosas de nuevas maneras y desde diferentes perspectivas.
Pensamiento lateral: usando un razonamiento que no es inmediatamente obvio.
No solo vemos el mundo tal como es; Lo interpretamos a través de las ideas y creencias particulares que han moldeado nuestras propias
culturas y nuestra perspectiva personal. Todo esto se interpone entre nosotros y nuestras experiencias crudas en el mundo, actuando como un
filtro sobre lo que percibimos y cómo pensamos.
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Capítulo 4: En la zona
Una de las señales más fuertes de estar en la zona es una sensación de libertad y autenticidad. Cuando hacemos algo que amamos y por
lo que somos buenos de forma natural, es mucho más probable que nos sintamos en nuestro verdadero sentido de identidad: ser quienes
realmente somos. Cuando se conecta de esta manera con sus profundos intereses y energía natural, el tiempo tiende a moverse más
rápido y con mayor fluidez.
Metaestado: donde las ideas surgen más rápidamente, como si estuvieras tocando una fuente que hace que sea mucho
más fácil lograr tu tarea. Desarrolla una instalación para lo que está haciendo porque ha unificado su energía con el
proceso y los esfuerzos que está haciendo.
Una vez que piense en estar en la zona, inmediatamente estará fuera de ella.
Fluir: Ocurre cuando la energía psíquica, o la atención, se invierte en objetivos realistas, y cuando las habilidades coinciden con las
oportunidades de acción.
La experiencia óptima: está compuesto por los elementos del disfrute. Estos incluyen enfrentar un desafío que requiere una
habilidad que uno posee, concentración en la tarea en cuestión que le permite a uno olvidar todo lo demás, la pérdida de la
autoconciencia y la sensación de que el tiempo se transforma durante la experiencia.
La actividad que nos consume se vuelve intrínsecamente gratificante. Estar en la zona no quita energía, te la da a ti. Las
actividades que amamos nos llenan de energía incluso cuando estamos físicamente exhaustos. Cuando las personas se
colocan en situaciones que les llevan a estar en la zona, aprovechan una fuente primaria de energía.
La energía mental no es una sustancia fija. Sube y baja con nuestra pasión y compromiso con lo que estamos haciendo en ese
momento. La diferencia clave está en nuestra actitud y nuestro sentido de resonancia con una actividad.
Estas experiencias pico están asociadas con cambios fisiológicos en el cuerpo: puede haber una liberación de endorfinas en el
cerebro y de adrenalina a través del cuerpo. Puede haber un aumento en la actividad de la onda alfa y cambios en nuestras tasas
metabólicas y en los patrones de nuestra respiración y latidos cardíacos.
Cuando nos conectamos con nuestra propia energía, estamos más abiertos a la energía de otras personas. Cuanto más vivos nos
sentimos, más podemos contribuir a la vida de los demás.
Cuando las personas están en la zona, se alinean naturalmente con una forma de pensar que les funciona mejor. Y cuando las personas
usan un estilo de pensamiento completamente natural para ellos, todo se vuelve más fácil.
La inteligencia de cada persona es distinta de la inteligencia de todas las demás personas, ya que todos tienen una forma
única de entrar en la zona.
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Capítulo 5: Encontrar tu tribu
Lo que conecta a una tribu es un compromiso común con lo que se siente nacido para hacer.
Nadie está limitado a un dominio, y muchas personas se mudan en varios. A menudo, surgen ideas innovadoras cuando
alguien hace una conexión entre diferentes formas de pensar, a veces a través de diferentes dominios.
A medida que las culturas y la tecnología evolucionan, surgen nuevos dominios.
Encontrar tu tribu puede tener un efecto transformador en tu sentido de identidad y propósito debido a tres dinámicas
tribales poderosas: validación, inspiración y La alquimia si sinergia.
Encontrar tu tribu proporciona inspiración y provocación para elevar el listón de tus propios logros.
La alquimia de la sinergia: La combinación de energías creativas y la necesidad de desempeñarse al más alto nivel para mantenerse al día con
sus pares conduce a un compromiso con la excelencia.
Los grandes equipos creativos son:
• Diverso. Están compuestos por tipos muy diferentes de personas con talentos diferentes pero
complementarios.
• Dinámica. Los equipos creativos encuentran formas de usar sus diferencias como fortalezas, no como debilidades.
Tienen un proceso a través del cual sus fortalezas son complementarias y compensan las debilidades de cada
uno. Pueden desafiarse mutuamente como iguales y tomar las críticas como un incentivo para mejorar su juego.
• Distinto. Los equipos creativos tienen una personalidad distintiva y se unen para hacer algo específico.
Están juntos solo por el tiempo que quieran o tengan que ser para hacer el trabajo.
Teoría de la identidad social: las personas a menudo obtienen un gran sentido de quiénes son a través de la afiliación con grupos específicos y
tienden a asociarse estrechamente con grupos que probablemente impulsen su comportamiento de autoestima - fanático.
La membresía de la tribu ayuda a las personas a ser más ellas mismas, llevándolas hacia un mayor sentido de identidad personal.
Fandom es, en muchos sentidos, una forma de lo que los psicólogos llaman desindividuación. Esto significa perder su sentido de
identidad al convertirse en parte del grupo.
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Capítulo 6: ¿Qué pensarán?
Las barreras para encontrar el elemento podrían considerarse tres círculos concéntricos:
• Personal
• Social
• Cultural
El miedo es quizás el mayor obstáculo para encontrar su elemento, por ejemplo, el miedo a la desaprobación.
En el pensamiento grupal: De acuerdo con Judy Rich Harris, quien ha estudiado cómo las influencias de ustedes en sus amigos y grupos de
pares, hay tres fuerzas principales que dan forma a nuestro desarrollo:
• Temperamento personal
• Nuestros padres
• Nuestros pares
La influencia de los compañeros es mucho más fuerte que la influencia de los padres. El mundo que los niños comparten con sus
compañeros es lo que comparte su comportamiento y modifica las características con las que nacieron, y por lo tanto determina el tipo de
personas que serán cuando crezcan. Los niños obtienen sus ideas sobre cómo comportarse identificándose con el grupo y asumiendo
sus actitudes, comportamiento, discurso y estilos de vestimenta y adornos.
Las hormigas logran sus objetivos cumpliendo sus propios roles muy específicos con precisión militar. Cada hormiga trabaja hacia un objetivo global,
mientras que ninguna hormiga toma la delantera. Parece que no hay jerarquía en absoluto dentro de una colonia de hormigas.
Una cultura: Los valores y formas de comportamiento que caracterizan a los diferentes grupos sociales. La cultura es un sistema de
permisos. Se trata de las actitudes y comportamientos que son aceptables e inaceptables en diferentes comunidades, los que están
aprobados y los que no.
Todas las culturas promueven el comportamiento contagioso, por ejemplo, el lenguaje.
Las partes del cerebro involucradas en el procesamiento del fondo y los objetos se involucran de manera diferente en los dos grupos de
personas mayores que provienen de diferentes entornos geográficos y culturales.
Todas las culturas tienen un manual de supervivencia no escrito para el éxito.
Los grandes movimientos sociales son aquellos que se estimulan cuando se rompen los límites. Encontrar su elemento a
veces requiere separarse de su cultura nativa para lograr sus objetivos.
En la web tenemos patrones de comportamiento contagioso que se generan a escala masiva. Muchos de nosotros ahora vivimos como una muñeca
rusa enclavada en múltiples capas de identidad cultural.
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Capítulo 7: ¿Te sientes con suerte?
No es lo que nos sucede lo que marca la diferencia en nuestras vidas. Es nuestra actitud hacia lo que sucede.
La investigación muestra que las personas afortunadas suelen tener suerte debido a sus actitudes. Todos creamos y damos forma a las realidades de
nuestras propias vidas en una medida extraordinaria.
Aquellos que se consideran afortunados tienden a exhibir actitudes y comportamientos similares. Wiseman ha identificado 4 principios que
caracterizan a las personas afortunadas:
• Las personas afortunadas tienden a maximizar las oportunidades. Son especialmente expertos en crear, notar y actuar sobre
estas oportunidades cuando surgen.
• En segundo lugar, tienden a ser muy efectivos para escuchar su intuición y realizan trabajos como la meditación diseñada
para aumentar sus habilidades intuitivas.
• El tercer principio es que las personas afortunadas tienden a ser afortunadas, creando una serie de profecías autocumplidas
porque van al mundo anticipando un resultado positivo.
• Por último, las personas afortunadas tienen una actitud que les permite convertir la mala suerte en buena. Se mueven rápidamente
para tomar el control de la situación cuando no les va bien.
Dos personas diferentes con las mismas orientaciones culturales aún pueden ver la misma escena de maneras completamente diferentes,
dependiendo de sus ideas preconcebidas y su sentido de misión.
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Capítulo 8: que alguien me ayude
Encontrar nuestro elemento a menudo requiere la ayuda y guía de otros.
Los mentores cumplen uno o los cuatro roles para nosotros:
• Reconocimiento. Los mentores reconocen la chispa de interés o deleite y pueden ayudar y profundizar en los componentes
específicos de la disciplina que coinciden con la capacidad y la pasión de los individuos.
• Ánimo. Los mentores nos llevan a creer que podemos lograr algo que parece improbable o imposible antes de
conocerlos. Están listos para recordarnos las habilidades que ya poseemos y lo que podemos lograr si
continuamos trabajando duro.
• Facilitador Los mentores pueden ayudarnos a guiarnos hacia nuestro elemento ofreciéndonos consejos y técnicas, allanando el camino para
nosotros e incluso permitiéndonos vacilar un momento, pero mientras estamos listos para ayudarnos a recuperarnos y aprender de nuestros
errores.
• Extensión. Los mentores efectivos nos empujan más allá de lo que vemos como nuestros límites y nos impiden hacer menos con nuestras
vidas de lo que podemos.
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Capítulo 9: ¿Es demasiado tarde?
Una de las razones más básicas para pensar que es demasiado tarde para ser quien eres realmente capaz de ser es la creencia de que la
vida es lineal. Como si estuviéramos en una concurrida calle de sentido único, creemos que no tenemos otra alternativa que seguir
adelante. Si nos perdimos algo la primera vez, no podemos doblar y volver a mirar porque se necesita todo nuestro esfuerzo para seguir el
ritmo del tráfico.
La vida humana es orgánica y cíclica. Las diferentes capacidades se expresan de manera más fuerte en diferentes momentos de nuestras
vidas. Debido a esto, obtenemos múltiples oportunidades para un nuevo crecimiento y desarrollo, y múltiples oportunidades para revitalizar
las capacidades latentes.
La risa tiene un gran efecto sobre el envejecimiento. Lo mismo ocurre con la curiosidad intelectual.
Los bebés no aprenden a hablar por instrucciones. Aprenden por imitación e inferencia. Todos nacemos con una capacidad profunda
e instintiva para el lenguaje, que se activa casi tan pronto como respiramos. Los bebés reconocen instintivamente significados e
intenciones en los sonidos y tonos que escuchan de otros humanos a su alrededor.
Durante las primeras etapas de desarrollo, nuestros cerebros pasan por un proceso que los científicos cognitivos llaman "poda
neuronal". Esto implicó recortar las vías neuronales que determinamos a nivel inconsciente que tienen poco valor a largo plazo. Cumple
la misma función en nuestros cerebros que la poda de un árbol
- se deshace de las ramas innecesarias para permitir un crecimiento continuo y una mayor resistencia general. Cierra las
vías que nunca más volveremos a utilizar para hacer espacio para la expansión de las vías que usaremos regularmente.
Mientras sigamos usando nuestros cerebros de manera activa, continuaremos construyendo vías neuronales a medida que envejecemos.
Así como el ejercicio físico puede revitalizar nuestros músculos, el ejercicio mental puede revitalizar nuestras capacidades creativas. El
cerebro continúa generando nuevas células, y ciertas técnicas mentales pueden acelerar esto.
Uno de los resultados de ver nuestra vida como lineal y unidireccional es que conduce a una cultura de segregación de personas por
edad.
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Capítulo 10: Por amor o dinero
En el nivel más básico, los profesionales son simplemente aquellas personas que se ganan la vida en ese campo, mientras que los aficionados son
personas que no. Pero el término aficionado y profesional a menudo implica algo más: algo sobre calidad y experiencia. La gente a menudo piensa en
los aficionados como de segunda categoría, muy por debajo de los profesionales.
La palabra aficionado se deriva de la palabra "amador", que significa amante, amigo devoto o alguien que persigue
un objetivo ávido. En el sentido original, un aficionado es alguien que hace algo por amor. Los aficionados hacen lo
que hacen porque les apasiona, no porque pague las cuentas.
Pro-am: un aficionado tipo f que trabaja con estándares cada vez más altos y genera avances a veces mayores que los
realizados por profesionales. Para los programas, el ocio no es consumismo pasivo sino participativo activo. Persiguen sus
pasiones fuera del lugar de trabajo, pero con una energía y dedicación rara vez dados los actos de ocio. A menudo compensan
trabajos menos inspiradores.
Hay una diferencia importante entre ocio y recreación. Tendemos a pensar en el trabajo como algo que requiere nuestra energía. El ocio
es lo que hacemos para construirlo de nuevo. El tiempo libre suele ser un respiro, un descanso pasivo de los desafíos del día, una
oportunidad para descansar y recargar energías. La recreación lleva un tono más activo, literalmente de recrearnos a nosotros mismos.
Sugiere actividades que requieren esfuerzo físico o mental pero que mejoran nuestras energías en lugar de agotarlas.
El elemento se trata de una concepción más dinámica y orgánica de la existencia humana en la que las diferentes partes de
nuestras vidas no se ven como herméticamente separadas entre sí, sino que interactúan e influyen entre sí.
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Capítulo 11: Haciendo la calificación
Las escuelas públicas no solo se crearon en interés del industrialismo, sino que se crearon a imagen del industrialismo. En muchos
sentidos, reflejan la cultura de la fábrica para la que fueron diseñados.
Las escuelas dividen el plan de estudios en segmentos especializados: algunos maestros instalan matemáticas en los estudiantes y
otros instalan historia. Organizan el día en unidades estándar de tiempo, marcadas por el sonido de las campanas, como una fábrica
que anuncia el comienzo de la jornada laboral y el final de los descansos. Los estudiantes son educados en lotes, según la edad, como
si lo más importante que tienen en común es su fecha de fabricación. Se les realizan pruebas estandarizadas en puntos establecidos y
se comparan entre sí antes de enviarlas al mercado.
La educación no necesita ser reformada, necesita ser transformada. La clave de esta transformación no es estandarizar la
educación, sino personalizarla, construir logros al descubrir los talentos individuales de cada niño, colocar a los estudiantes
en un entorno donde quieran aprender y donde puedan descubrir naturalmente su verdadera pasión.
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Resúmenes de libros anteriores
Sueño disciplinado: un sistema probado para impulsar la creatividad innovadora por Josh Linkner
Bounce - El mito del talento y el poder de la práctica por Matthew Syed
La ventaja de dos segundos de Vivek Ranadive y Kevin Maney
Los escritores de ideas de Teressa Iezzi
Velocity: las siete nuevas leyes de un mundo que se ha vuelto digital
Comience con por qué por Simon Sinek
14

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Un resumen del libro.

Resumen de Kim Hartman

Capítulo 1: El Elemento ............................................. .................................................. ............................ 3

Capítulo 2: Piensa diferente ............................................. .................................................. ..................... 4

Capítulo 3: Más allá de imaginar ............................................. .................................................. ................... 5

Capítulo 4: En la zona ............................................ .................................................. ............................... 6

Capítulo 5: Encontrar tu tribu ............................................ .................................................. .................... 7

Capítulo 6: ¿Qué pensarán? .......................................... .................................................. ................. 8

Capítulo 7: ¿Te sientes con suerte? .......................................... .................................................. ...................... 9

Capítulo 8: Que alguien me ayude ............................................ .................................................. ................ 10

Capítulo 9: ¿Es demasiado tarde? .................................................. .................................................. .................... 11

Capítulo 10: Por amor o dinero ........................................... .................................................. ................. 12

Capítulo 11: Haciendo la calificación ............................................ .................................................. ................. 13

infractores en guerreros felices.

potencial constante de renovación.

Capítulo 2: Piensa diferente

La inteligencia humana parece tener tres características principales:

• Es completamente distintivo: la inteligencia de cada persona es única como huella digital

Capítulo 3: Más allá de imaginar

La creatividad implica varios procesos diferentes que se entrelazan.

1) El primero es generar nuevas ideas. Imaginando diferentes posibilidades, considerando alternativas

pensar en metáforas o ver analogías.

Pensamiento lateral: usando un razonamiento que no es inmediatamente obvio.

filtro sobre lo que percibimos y cómo pensamos.

rápido y con mayor fluidez.

autoconciencia y la sensación de que el tiempo se transforma durante la experiencia.

metabólicas y en los patrones de nuestra respiración y latidos cardíacos.

sentimos, más podemos contribuir a la vida de los demás.

Capítulo 5: Encontrar tu tribu

A medida que las culturas y la tecnología evolucionan, surgen nuevos dominios.

sus pares conduce a un compromiso con la excelencia.

Los grandes equipos creativos son:

identidad al convertirse en parte del grupo.

Capítulo 6: ¿Qué pensarán?

sus actitudes, comportamiento, discurso y estilos de vestimenta y adornos.

Todas las culturas promueven el comportamiento contagioso, por ejemplo, el lenguaje.

personas mayores que provienen de diferentes entornos geográficos y culturales.

Todas las culturas tienen un manual de supervivencia no escrito para el éxito.

rusa enclavada en múltiples capas de identidad cultural.

Capítulo 7: ¿Te sientes con suerte?

nuestras propias vidas en una medida extraordinaria.

caracterizan a las personas afortunadas:

estas oportunidades cuando surgen.

para aumentar sus habilidades intuitivas.

porque van al mundo anticipando un resultado positivo.

para tomar el control de la situación cuando no les va bien.

dependiendo de sus ideas preconcebidas y su sentido de misión.

Capítulo 8: que alguien me ayude

Encontrar nuestro elemento a menudo requiere la ayuda y guía de otros.

Los mentores cumplen uno o los cuatro roles para nosotros:

específicos de la disciplina que coinciden con la capacidad y la pasión de los individuos.

vidas de lo que podemos.

Capítulo 9: ¿Es demasiado tarde?

ritmo del tráfico.

las capacidades latentes.

intenciones en los sonidos y tonos que escuchan de otros humanos a su alrededor.

la misma función en nuestros cerebros que la poda de un árbol

Capítulo 10: Por amor o dinero

Capítulo 11: Haciendo la calificación

se comparan entre sí antes de enviarlas al mercado.

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