CAPÍTULO 1.

TEORÍA DE LA LECTURA

CONCEPTO: La lectura de textos escritos es un proceso cognitivo en el cual

los lectores pasan al pensamiento, mediante cuatro pasos fundamentales: el
óptico, el perceptual, el sintáctico Y el semántico, los significados y sentidos
expresos, sugeridos y subyacentes en los signos e indicios dados en el texto,
para alcanzar así distintos nivelen de comprensión y valoración de lo leído. En
este sentido, vale la pena recordar que los buenos textos escritos contienen
tres niveles de significación: literal, inferencia' y valorativo o crítico, que los
lectores habituados deben deducir a la hora de leer.

¿Qué necesita el lector para lograr tal efecto?

Ante este interrogante consideramos, entre otras, las propuestas de:

1. F. Nietzsche, que en su texto titulado "Así habló Zaratustra" plantea que para
que la lectura pueda considerarse como tal, el lector debe realizarla desde el
espíritu en sus tres dimensiones: admiración, oposición (crítica- rebelión) 'y
creación; porque solo así funciona el pensamiento filosófico. Sin uno de ellos el
pensamiento se vuelve frustración, dogmatismo, idealización o filosofía rebelde
que no es más que simple rebelión.

Según lo anterior, interpretar lo que se lee es escuchar las voces que vienen
del texto; es trabajar en sentido opuesto a recibir, consumir, adquirir, porque en
el texto no hay un código común. El texto produce su propio código, dado por
las relaciones que establece entre sus signos y genera un lenguaje interior en
relación de afinidad, contracción y diferencias con otros lenguajes. El trabajo
consiste en determinar el valor que el texto asigna a cada uno de sus términos,
que en algunos casos puede estar en contradicción con el que posee ese
término en otros textos.

TALLER DE APLICACIÓN

Objetivo. Desarrollar la comprensión inferencial en la lectura de textos literarios

y no literarios, mediante la aplicación de los postulados planteados por F.
Nietzsche.

Actividades:

1. Explica lo siguiente:

A. En los textos narrativos, los elementos que llaman la atención del lector,
entre otros, son los siguientes: los personajes, el vocabulario, la temática
planteada el lugar de los hechos y la manera como lo cuenta el narrador. ¿De
qué manera podrías admirar estos elementos a la hora de leer por ejemplo un
cuento literario?

B. Los textos narrativos refieren acontecimientos que suceden en distintos

contextos.
Algunas veces, esos hechos son presentados en forma subjetiva, por lo cual
los lectores suelen oponerse de alguna manera a tales planteamientos. ¿De
qué manera puedes oponerte ante las dudas que te asaltan ante un texto que
lees?

2. Lee atentamente el texto titulado “La peligrosa estupidez”

Del texto leído Infiere lo siguiente:

A. Planteamiento central (tema del texto, exprésale con tus palabras)

B. Cuatro Ideas subyacentes que complementen el tema central del texto;

exprésalas con tus palabras e ilustra lo dicho con citas del texto leído.

C. Produce un texto escrito, de opinión personal, en donde expreses tu

admiración por el texto leído, le declares con argumentos tu oposición y lo
valores o critiques según la impresión que te haya causado. No olvides Ilustrar
tus consideraciones con citas textuales.