UNIDAD 1: TEORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES

CONCEPTO DE RELACIONES INTERNACIONALES:

CONCEPTO DE TEORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES: La teoria de las RRII contiene

todo el corpus toerico de la disciplina de las RRII que permite comprender el objeto de estudio,
es decir, la realidad internacional, la toeria de las RRII ordena a todas las teorías que definen
los sucesos de las RRII ya que no existen teorías que estudien a todos los campos de las RRII.

 Existen diversos fenómenos dentro de las RRII que no puede ser analizado por todas
las teorías de las RRII
 La teoría fija el nivel de análisis, establece una teoría internacional de acuerdo a la
realidad internacional que esta estudiando.
 Busca caracterizar la teoría de las RRII.

METODO CIENTIFICO APLICADO A LAS RELACIONES INTERNACIONALES: Para que las relaciones
internacionales sean consideradas como un conocimiento valido se necesita una metodología
compleja la cual utilice un conjunto de pasos y metodos que nos permitan llegar a una misma
conclusión. En las RRII se estudian muchos temas y por lo tanto no tiene una sola metodología
con la cual se la pueda estudiar ya que se la puede estudiar a través de muchas disciplinas y
muchas metodologías.

Existen 2 metodologías en las RRII, ellas son:

1. Deriar: Propone el método intertextual metaterica, que explica que si se tiene

diferetnews disciplinas, teorías y métodos es preferible buscar una metateoría ( una
teoría que pueda abarcar muchas teorías) un método que comprenda todos los
metodos. Ej: Teorías sitematica
2. Picasso: Propone que cada teoría tiene su propio método, por lo cual realiza una
observación y determina una teoría para aplicar.

La metodología de las RRII tiene un objeto formal (objeto de estudio) que en las RRII es la
Realidad internacional el cual se estudia a través de un método científico a través de pasos
establecidos y objeto material es decir el fenómeno dentro de la realidad internacional que
quiere estudiar, a partir de este estudio se aportan más resultados de estudios científicos a
través de un método de investigación con el fin de generar validez para las RRII, este método
de investigación puede ser cualitativo (interpreta fenómenos a través de las historia de las
RRII) o cuantitativo (cuenta cuantas veces se repitió un acontecimiento a través de la historia).

HISTORIA DEL CORPUES TEORICO: Si bien las RRII empieza con la paz de wetztaflia, la teoría de
las RRII empieza luego de la Primera Guerra Mundual

ENCUADRE DE LOS PARADIGMAS DENTRO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES: Las teorías

fijan paradigmas desde otras disciplinas y es donde las RRII aportan su vista internacional para
adquirir todas las partes generales de las ciencias, en cada paradigma se usan diferentes
métodos y se estudia a través de una normativa establecida.

OBJETO DE ESTUDIO:

UNIDADES Y NIVELES DE ANALISIS DENTRO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES:

METODOLOGIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES: Se utiliza un método científico para
llegar a un conocimiento certero a través de un método de investigación es decir, las técnicas
que se emplean de forma ordenada dentro del proceso de investigación.

El método científico se divide en:

1. Método descritivo: Es el mas esencial, plantea el fenómeno y se observa y trata de

captar información rigurosa de lo que esta pasando e interpreta esa realidad.
2. Método analítico: Se busca información e intepreta la realidad, trata de explicar la
realidad separándola en partes y clasficiandola.
3. Método comparativo: Observa un fenómeno y analiza rigurosamente esa realidad
separadola en partes y clasificándola pero observa las semejanzas y diferencias.
4. Método sintético: Es contrario al método analítico, en ves de separarla en partes y
clasificarla analiza a la realidad como un todo.
5. Método dialectico: Se busca información e intepreta la realidad y plantea una tesis,
antítesis y síntesis de la realidad.

Estos métodos permiten alcanza un procedimiento para interpretar la realidad internacional, e

puede utilizar todos los métodos o uno solo.

EPISTEMOLIGIA Y ONTOLOGIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES:

UNIDAD 2: REALISMO

REALISMO CLASICO Y SU TEMATICA BASE: Se centran en el poder militar ya que lo consideran

importante para ganar un lugar importante dentro del sistema internacional.

Empieza con el segundo paradigma

ANTECEDENTES DEL REALISMO:

UNIDAD 2: EL REALISMO

REALISMO CLASICO Y SU TEMÁTICA BASE: 

ANTECEDENTES DEL REALISMO: Tiene sus raíces en la filosofía política de

Occidente y no occidentes.

Tucidides explicó en la antigua Grecia con la la Guerra del Peloponeso, la guerra fue
inevitable por el crecimiento del poder ateniense y el miedo de Esparta, señalando la
importancia del poder y los actos que los llevó a formar alianzas.

Maquiavelo explica que el gobernador debe de adoptar actos diferentes a la de un

individuo para asegurar la supervivencia de un estado, aseguraba la preocupación por
el poder, que la política es una suma de intereses y tenía una visión pesimista de la
naturaleza humana.

Hobbes decía que el hombre siempre quería aumentar su poder y solo iba a dejar de
hacerlo el día que muera y que sin hombre fuerte surgen caos y violencias, además
esta fuerza sirve para defender a los demás, se preocupaba por la naturaleza del
poder y sus relaciones políticas donde el hombre si bien debía ser fuerte entendía que
este se iba haciendo fuerte debido al entorno y estaba favor de la naturaleza
anárquica.
Hegel creía que el estado debía preservar su autonomía y que cada uno tenía sus
propias propias voluntades de las cuales dependían sus propios tratados, su bienestar
debía ser su primera meta, el estado tenía sus propias leyes y tenía una realidad
diferente a la de sus ciudadanos por lo que el Estado no podía actuar igual que los
individuos.

Weber explicaba que el poder es el elemento central de la política, por lo cual la

política debía de luchar por el poder y más aún por la economía por lo que la lucha
política de los estados tenía causas económicas, planteaba una ética absoluta donde
realizaba acciones sin atender a las consecuencias y decía que si sus fines eran
buenos podía usar medios que no sean 100% morales donde la ética de convicción
debía de tener actos que lleven a éticas responsables.

E. H CARR: 

REINHOLD NEIBUHR: Explicaba que el hombre estaba manchado por el pecado

original y por lo tanto era capaz del mal, si bien el hombre era pecador debido a su
ansiedad ya que el hombre pretende ser más de lo que es, donde el hombre quiere ser
más que dios y propone su propio Modelo de vida diferente a la que tiene ya que la
considera injusta. El hombre tiene una voluntad de vida la cual lleva a voluntad de
poder ya que la voluntad de vida asegura la supervivencia y tratar de defenderse
individual y colectivamente por lo que el hombre compite por su orgullo y poder. 

Un corpiños minero moral es difícil de establecer en grupos grandes pero posible para
el individuo.

Niebuhr explica que el poder nacional es la proyección de la voluntad de poder del

individuo ya que al tener al tener menos restricciones como miembro tiende ser más
violento tanto en el grupo como a nivel nacional ya que un hombre perteneciendo a un
grupo pierde su identidad por lo que se puede observar el autor señalaba que la
tendencia al poder es más grande cuando se está en grupo o a nivel nacional.

Niebuhr criticó las actitudes norteamericanas hacia la política exterior ya que EEUU
nunca fue virtuosa sino sino que empezó a lucha por el poder mundial.

Niebuhr explica que la teoría política proviene de la práctica política, creía que  

UNIDAD 4: TEORIAS AMBIENTALISTAS

BUCKE: Explica que el clima es importante para condicionar al comportamiento

político, el clima, el suelo y los alimentos dependen entre sí, el clima influía en el tipo
de cultivo plantado y los alimentos de el. Explica que el vigor de el hombre es por el
alimento que crece en un clima frío y que las personas que crecían en un clima cálido
eran más sociables y generosos que no buscaban luchar.

El alimento en los países fríos es más escaso que en los cálidos lo que hace
que  ambos casos no se busque agrandar la población ya que del alimento depende el
mercado laboral lo que hacía que en los climas fríos el sueldo sean más altos y en los
cálidos más bajos.
Los climas cálidos producían bajos sueldos y gran cantidad de clase baja y trabajadora
que traían consecuencias sociales y económicas

Bucke "las sociedades se desarrollan tanto a tal punto de que vuelven a caer.

TOYNBEE: las sociedades nacen mediante Desafíos difíciles.

Sociedad desafiada "ELAN VITAE" lleva al equilibrio ante nuevos desafíos para que
elabore una respuesta que aunque sean infinitas podemos anticiparnos a la respuesta.

Plantea 5 estímulos:

2 físicos: un país con clima, tierra y terreno duro y otro que podía tierra y terreno para
explorar y desarrollar producción

3 desafíos no físicos: desafíos que provienen de otro estado, la presión contra un

estado, si un estado pierde un componente empieza a aumentar la eficacia de otro
componente que posee.

Los desafíos muy graves pueden detener el desarrollo de la civilización, 

Al causarse derrumbe de una civilización empieza a degenerarse la minoría, es decir

que la minoría a través de la fuerza lucha por retener un poder que dejó de merecer, a
la vez el proletariado deja de obedecer al burgués y la sociedad pierde cohesión social
que termina en una desintegración de una civilización.

Existen dos sociedades, una vertical donde están geográficamente separadas y otras
horizontales que pueden están geográficamente juntas pero separadas socialmente.

Factores geográficos y teoría geopolítica:

Con los nuevos factores de comunicación-transporte se empieza a prestar atención en

la distribución de recursos y población y la ubicación estratégica de los estados para
obtener el poder.

La geopolítica tiene como punto focal el poder nacional y el control del territorio , los
estados que pueden explayar sus proyectos a la distancia pueden ser estados
dominantes en el sistema internacional.

Las potencias extienden fuera del centro su poder hasta llegar a las naciones más
pequeñas obteniendo influencia.

La tecnología estableció cambios para la geografía, lo que explicaba que ya no se

necesitaba que los estados del centro ya no eran más que los estados de las peros
feria (se pueden tirar bombas desde todos lados)

Sin embargo las capacidades políticas pueden saber utilizar las ventajas geográficas.

Geografía y política : GEOPOLÍTICA es la capacidad de que un Estado pueda ejercer

control sobre un territorio deseado ya que le ve grandes ventajas estratégicas, estos
factores estratégicos son importantes para el comportamiento político, al igual que las
condiciones climáticas las condiciones geográficas afectan al poder de un Estado. Él
tamaña influye en la recolección de recursos y el clima en la explotación de los
recursos naturales y si estas condiciones son afectadas todos trabajan bajo tensión ya
que altera su supervivencia.

El comportamiento político de los individuos es afectado por el entorno.

La tecnología también era un factor importante para la geopolítica ya que remplaza los
factores ambientales y permitía extender el control en el espacio interior y exterior.

Si bien es imposible cambiar el entorno el estado está muy limitado por factores
ambientales que hasta pueden llegar a modificar las necesidades humanas ya que el
entorno y la geografía gobiernan el desarrollo humano.

Los autores del siglo 20 señalaban que si el entorno no llegaba a delimitar la conducta
humana igualmente era crucial.

Mahan: Escribe durante la expansión imperial de Europa y surgimiento de EEUU como

potencia mundial.

Analizó la influencia de la historia marítima, con la influencia británica concluyó que el

corrillo de los mares y aguas estrechas era estratégicamente importante para ser una
gran potencia, observó como gran bretaña y el imperio británico se convirtió en
potencia naval, el explicó que el poder naval era crucial para el poder y prosperidad
nacional, la cavidad de crecer de un estado dependía de su posición geográfica,
configuración territorial, su extensión, población, carácter nacional y gobierno. Eran
importantes las longitudes de las líneas costeras y muelles ya que podían contrarrestar
los efectos de los estados que no tenían niveles adecuados de población y/o recursos
naturales, mahan subrayaba la importancia del tamaño y carácter de la población
indispensable actitud para emprendimiento a comerciales nacionales o también de
nivel internacional lo que le permitiría al estado ser una gran potencia, si una población
era hábil marítimamente es decir construyendo barcos y el comercio iba a ser un gran
Estado Marítimo , mana han relacionaba al poder nacional y movilidad ya que en su
época el transporte terrestre era muy primitivo y lento a diferencia del marítimo.

Makinder: ve una relación entre la geografía y la tecnología pero este hablaba del
poder que le da la tecnología a la movilidad terrestre con la llegada del ferrocarril,
combustión interna y construcción de carreteras modernas y red de caminos en
Euroasia.

Ma kínder tomo en cuenta la lucha entre el poder terrestre y marítimo para analizar la
historia. Explicaba que Euroasia era inaccesible por vía marítima, al igual que los
recursos que no podían utilizarse por más que era una área geográfica estratégica,
estas tierras con recursos incalculables y tierras de gran importancia decisiva se
denominaba "HEARTLAND" rodeada por los paises de creciente interno y así vez por
países de creciente exterior.

Makinder explicaba que quien gobierne Europa y las tierras más importantes podía
gobernar el mundo.

Makinder tomaba en cuenta el poder terrestre pero no dejaba de lado la importancia

del poder marítimo ya que los que tenían el poder ambos podían llegar a ser muy
poderosos.

Sprout: explicaba que la geografía era importante para examinar el comportamiento

político explicaba que la actividad humana dependen de la mañana repartición de
recursos humanos y no humanos. Rechazaban las teorías geopolíticas y decían que el
extorno era multidimensional donde la percepción de loa líderes políticos de las
condiciones ambientales (psicomedio) eran objeto de estudio al igual que la
interrelacion de la geografía, demografía, tecnología y los recursos, se centraban en la
importancia de las variables perceptuales, el. Tamaña a y la población.

El medio afectaba solo a dos aspectos a las decisiones humanas si se vinculan con los
factores del medio y en segundo lugar su desempeño basadas en las percepciones del
entorno, si se tomaban estas percepciones de forma errónea traía muchas
consecuencias por lo tanto era importante la diferencia entre la percepción real y la
que el persibe.

Explicaban que la geografía afecta a los humanos y no humanos, tangible e

intangibles, haciendo referencia a la comodidad política explicaban que las
comunidades políticas tiene su propia base geográfica con sus propios factores
naturales donde las relaciones de los estados debían tomarse desde un punto de vista
geográficos y por lo tanto el gobierno internacional se reflejaba en términos de poder
con grandes influencias política.

Limitaciones de la teorizacion geopolítica: 

Los sprout decían que la tecnología y el cambio social son importantes para las
relaciones ambientales.

La geografía, los organismos que se encontraban en el medio, el psicomedio y la

tecnología, el medio operacional y las creencias se afectan entre sí, los cambios de
alguno de ellos podían desencadenar reacciones en toda la "comunidad biotica" . La
interrelacion entre el paradigma ecológico crecía con la expancion de la sociedad y la
tecnología por lo cual la política ya no se analizaba en aisladamente sino en conjunto
con la economía o sociología lo que destacó hizo más fuerte el vínculo entre la política
interna con la externa ya que era importante que la política observe la comunidad
nacional para ínter relacionar la con la política internacional y obtener datos puntuales
para la perspectiva ecológica.

Los sprout sacaron cuatro conclusiones :

1. La perspectiva ecológica es importante para un mejor análisis de política

exterior y mejorar las capacidades del Estado.
2. Es importante diferenciar la relación con los factores ambientales con las
desiciones políticas y sus resultados operativos. Los sprout explicaban que
un gran error para la política internacional es no aclarar bien los factores
ambientales.
3. El enfoque ecológico es útil para el estudio de la política exterior y las
capacidades internacionales del estado. Los sprout señalaban con exactitud
los limites tecnológicos, factores y recursos disponibles.
4. El enfoque ecológico amplia el estudio de la política internacional
relacionándola con teorías, datos geográficos, psicológicos y sociales entre
otros.
UNIDAD 5: TEORÍAS SISTEMICAS

DEFINICIÓN Y ENFOQUE DE LA TEORÍA DE LOS SISTEMAS: El sistema es : 1. Un

marco teórico para codificar los datos políticos 2. Un conjunto de variables políticas 3.
Un conjunto de relaciones variables políticas que existieron dentro del sistema
internacional 4. Cualquier interacción.

El análisis del sistema son técnicas que permiten tomar decisiones racionales respecto
a la distribución de recursos, en ciencia política se conoce como teoría de los sistemas
para establecer marcos conceptuales y metodologías para el funcionamiento de
sistemas políticos  

UNIDAD 7: TEORÍA MACROSCOMICA Y MICROSCOMICA DEL CONFLICTO

MICROSCOMICA TEORÍA BIOLÓGICA Y PSCOLOGICAS: El conflicto tiene

dimensiones internas y externas. Interna son los individuos que acusan de forma
aislada o en grupos en condiciones externas y estructuras sociales. Todos los
conglomerados grandes afectan a los conglomerados más pequeños y viceversa por
lo que es importante estudiar a las situaciones sociales como u todo orgánico.

Corning explica que es importante analizar los aspectos evolutivos y genéticos del
comportamiento al igual que la relación entre el organismo y el entorno. La
sociobiologia estudian las raíces genéticas del comportamiento social de todos los
seres vivos buscando la unión entre la genética de los individuos y  por otro lado los
procesos sociales e instituciones.

El análisis de los humanos dentro del análisis de los seres vivos es el más complejo ya
que se analizan sus necesidades básicas para vivir  como ser alimentarse o vestirse,
entre otras, por lo que se observa que las actividades económicas tienden a responder
las necesidades biológicas y que luego se elevan a responder las necesidades
psicológicas que son más difíciles de satisfacer como ser la pertenecía, autoestima,
prestigio, etc. Por lo Sri se bosrrva que todas las competencias de política y economía
son para satisfacer las necedades biológicas y psicológicas que exceden lo que se les
puede brindar que no sólo se reflejan en relaciones conflictivas uno también. Toda
entre ellos como ser cooperativas.

TEORÍAS INSTITIVAS DE LA AGRESION: La agresión se puede separar

entre  1.agresión hostil que tiene como objetivo a ver daño. 

2.agresión instrumental que tienen como objetivo obtener una recompensa más allá de
hacer sufrir a la víctima.
Bandera explica que las agresiones hostiles tienen otro objetivo más que solo hacer
daño y se convierten en instrumental, el explica que la agresion no sólo busca la
destruccion psicológica o física e insiste en el proceso de dominación social donde
todos los actos que perjudiquen a otro son agresivos.

Mc Dougall, psicólogo dice que el instinto no era algo aprendido sino heredado pero se
podía cambiar a través del aprendizaje y estaba en contra de la idea de que el impulso
de agresión busca siempre un alivio, insiste en el "instinto de pugnacidad" es decir que
solamente se llegaba a un efecto esperado cuando se ponia al hombre frente a una
situación que lo frustre. No siempre la agresión tiene como objetivo generar algún
alivio.

La más famosa de las teorías "instintivas" fue el "instinto de la muerte" planteada por
Freud explicaba que la agresion proviene de la frustración especialmente de la
frustración sexual.

Freud decía que la agresion proviene de la no eliminación o reducción de tensión,

eliminación o excitacion por lo que la agresion busca el placer que no tubo y que la
muerte removía toda exitacion y que la agresion es la salida de energías destructivas
que también pueden llevar al suicidio, según esta hipótesis la guerra y el conflicto es
necesario para la liberación  para dirigir la tendencia autodestrucción hacia afuera.

Berkowitz la llamó "sin garantía científica"  explicaba que lo dicho por freud era
inaceptable por su carácter teológico ya que remover la excitación era remover una
meta a futuro, explicando que a través de un estudio que hizo con animales negaba la
validez de remover o reducir la tensión hacia su entorno externo y explicaba que freud
no lo comprobó aunque en el campo del pscioanalisis su teoría era muy dominante y
generalizada.

TEORÍA DE LA FRUSTRACION-AGRESION: 

Hipótesis Dollard-Doob: Yale explica que la agresion siempre proviene de la

frustración, define a la frustración como una respuesta a una meta instigada, en donde
cada vez que se pone una barrera entre la meta de una persona genera una energía
extra la cual se transforma en un comportamiento destructivo segun Ross Stanger y
Maslow señala la diferencia entre la privación y la amenaza para una meta individual
donde la privación de la meta individual producía agresion.

Dollard la instigación: la fuerza de instigación o influencia explicaba que: 1. La fuerza

de la instigación es la respuesta a la frustración 2. El grado de interferencia es
importante para la respuesta frustrada 3. El número de secuencias de respuestas
frustradas. La agresión solo se observa si la actividad a la meta de una persona es
interrumpida no si es privada antes de ser percibida, Yale explica que no toda
frustración produce agresion ya que no se haría una actividad agresiva si es castigado
y si mayor es el castigo menor es la probabilidad de agresion.

El individuo ataca solo si su meta individual es interrumpida y las personas que las
interrumpen pueden ser una autoridad capas de elegir un fuerte castigo.

El grupo dollard estudio la en la amenaza del castigo y decía que si el castigo interfería
en la agresion mayor era la frustración que hacía que la agresion sea mayor que
aumentará la presión para una agresión contra quien interfirió en su meta individual o
para otra forma de agresion que también puede ser para personas que son
responsable de su frustración original lo que hace que el individuo desee cambiar de
forma es decir dañar a alguien que no tiene nada que ver, otra forma de agresion es la
auto agresion donde el indicio se daña solo hasta llegar al suicidio y dollard explica
que esto se da cuando el individuo esta inhibido por un agente externo, por lo que
cualquier acto de agresión lleva a un alivio  de energía agresiva o descargo.

UNIDAD 8: TEORÍA MICRO DE LAS RRII

TEORÍA DE LOS JUEGOS: Surge de la combinación de la matemática y la lógica, los

teóricos de los juegos explica se abordan comportamientos racionalmente correctos
donde todos los jugadores intentan ganar dentro de un conflicto, aunque
contrariamente a lo que dicen los teóricos los individuos a menudo actúan de forma
irracional ya que si se quiere ganar la mayoría de sus acciones y decisiones que
toman suelen ser ventajosas para ellos, de igual manera los oponente tratan de
adivinar qué actitud tomar para ganar o sacar ventaja.

Está compuesto por jugadores que quieren ganar o sacar los mejores resultados,
decisiones que dependen de sus valores, reglas adecuadas al juego, cada jugador
está condicionado por su entorno y el oponente, la decisión del primero puede variar
según la decisión del segundo jugador con el objetivo de ganar.

JUEGO DE SUMA CERO: Juego entre jugador A y B donde lo que gana A lo pierde B,
se llama juego de suma cero porque al sumar la ganancia de los jugadores no debe
ser cero, es decir donde un Jugador A se queda con lo que le corresponderia a B, si
bien A gana también puede ganar aunque pierde gran parte de él por ganar (ejemplo
una guerra, gana un terreno pero pierde personas ya que mueren) . Se distingue entre
el resultado que puede ganar perder o empatar y la recompensa el valor que se le
atribuye un jugador a un resultado.

JUEGO DE SUMA CERO DE DOS PERSONAS: Se describen las estrategias de

recompensa y estrategias en cada matriz, los resultados son atribuidos de forma
arbitraria, y las estrategias son denominadas como Estrategia 1, 2 o N, las estrategias
y recompensas de tomar de forma abstracta. Cada matriz contiene la recompensa de
cada jugador elige bien en esa matriz

1. Matriz 1: Se puede observar matrices que contienen muchas jugadas al azar

en el cual la teoría de los juegos no se centra porque no fueron estretegicas
sino al azar.

2. Matriz 2: punto de ensilladura donde los valores mínimos entre filas y

columnas coinciden o tambien donde los valores máximos y mínimos
coinciden. El punto de coincidencia entre faltaaaaaaaa mucho.

JUEGO DE SUMA NO CERO: La suma de ganancia y perdida no debe ser cero

UNIDAD 12: 

RACIONALISMO Y REFLECTIVISMO: Los racionalistas creen que se puede

aprender del objeto y estudiarse a través de leyes positivas, los reflectivistas
son post-positivistas, es decir que desconfían de los métodos científicos ya que
dicen que el conocimiento que se obtiene nunca es totalmente real sino que el
conocimiento es convención de algo ya que no existe una ciencia neutra y una
verdad objetiva verificable. El reflectivismo realiza una interpretación histórica y
textual y reflexiona más halla de la naturaleza institucional y la política mundial
y cree que las RR II son fenómenos construidos socialmente.

CONSTRUCTIVISMO: Se ocupa de entender el rol de las ideas que modela el

sistema internacional. Las ideas son los objetivos, amenazas, temores e
identidades e entro otros elementos de la realidad que influencian a los estados
y a los actores no estatales dentro del sistema internacional. Los
constructivistas creen que dichos factores pueden tener grandes efectos por
encima de los asuntos materiales del poder. Los constructivistas creen que las
normas sociales modelan y hacen variar la política exterior a lo largo del
tiempo. Él constructivismo se centra en la mutua constitución de las estructuras
sociales y los agentes de las RR II y analizan identidades e intereses de los
actores donde todo se interrelaciona, en este enfoque su punto de vista es la
superación.

WENDT: Wendt plantea que existe una relación entre las prácticas e
interacciones establecidas entre los diferentes agentes sus indebtidades e
intereses.

Wendt en relación de las RRII explica que las políticas de poder provienen de
una construcción social devenientes de instituciones.

Considera a las instituciones son estructuras de identidades e intereses a

través de reglas formales y normas que adquieren fuerza gracias a la
participación colectiva que se obtiene a través del aprendizaje, estas
instituciones son dependientes de la actuación de los actores, es decir, de las
prácticas independientes que estos realizan, los actores adquieren su identidad
de acuerdo a su participación colectiva que depende del contexto en el que
está, lo que creará su identidad donde el hombre ya no pensara en "quien es"
sino en lo que "el quiera", este proceso de creación de identidad se lo llamo
"procesos de institucionalización".

Las instituciones dependen de las ideas de la visión de los actores de cómo

funciona el mundo, aunque son separadas del individuo y están por encima de
las personas que las personifican en ese momento, de esta manera las
instituciones suelen imponerse frente a los individuos aunque siguen
funcionando gracias a los conocimientos colectivos de los actores ya que las
instituciones y decisiones colectivas son construidas por los dos.
Por lo tanto existe una interacción entre los agentes e instituciones, a través de
la actuación de los agentes fortalecen su identidad denominada "identidad
cognitiva" , las instituciones permiten visualizar los conocimientos y
explicaciones del mundo, identidades e intereses que se obtiene a través de la
socialización entre agentes.

Él constructivismo que defiende Wendt es el estructuralista, por eso resalta la

importancia de mostrar los hechos sociales obtenidos por las ideas
compartidas que pueden revelar nuevas posibilidades para un cambio pero a
su ves estas posibilidades no pueden adaptarse a todas las circunstancias
históricas, al mismo tiempo explicaba que el cambio estructural establecía una
dificultad.

Wendt expone dos razones con lo cual confirma lo anterior:

La prima razón es que una vez constituido, cualquier sistema social enfrenta a
cada uno de sus miembros como un hecho social que refuerza y debilita
conductas.

La segunda razón es que este cambio también puede impedirse por el interés
de los actores en el mantenimiento estable de los roles.

Estos intereses buscan no romper los compromisos realizados.

Por lo tanto el cambio estructural solo ocurre cuando los agentes modifican su
identidad, es decir lo que los hace ser quienes son ya que se remueven sus
condiciones de existencias, por lo tanto las instituciones que solo se formaban
por la socialización y aprendizaje colectivo anterior a su modificación se
transforman, lo anterior permite seguir el camino hacia la reflexión planteada
por el postmodernismo con la idea de una realidad construida y percibida a
través de conceptos constituidos por la socialización y el aprendizaje colectivo.

FEMINISMO: 

1. Feminismo liberal: explica que falta una categoría para liberar al

conocimiento que se encuentra subordinado y por ellos existe la
desigualdad de género visualizar dicha categoría y que esta categoría
pueda entrar al conocimiento. Observa la posición de la mujer en las
RRII y política mundial, es decir, la desigualdad en los géneros y trata
de empoderar a la mujer.

2. Feminismo crítico: Propone una crítica y una emancipación. Los 

3. Feminismo postmoderno: Acepta que hay desigualdad entre la mujer y

el hombre y busca una solución a esta diferencia, aunque 

TEORÍA CRÍTICA: Se centra en la escuela alemana marcando una diferencia

entre la teoría tradicional y crítica, donde la tradición supera al sujeto y objeto,
conocimiento e intereses donde los hechos no se pueden cambiar, la crítica
trata de transformar a la sociedad donde el conocimiento e interés impulsa a
liberarse de las condiciones sociales establecidas y de la comunicación que
proviene de intereses técnicos y prácticos. La otearía citó a trata de construir
un nuevo orden social, con el objetivo de "desemascarar" las ideologías
presentes en las teorías sociales o el discurso politico que frenan un cambio,
entienden a la verdad como un consenso establecido por los individuos
apoyados en el lenguaje que crea una realidad y lo expresa explicando que
todo conocimiento está dirigido a alguien con algún propósito.

La escuela alemana de la comunicación postula sobre la industria cultural, es

decir, que existe una cultura predominante frente a las demás culturas. Esta
teoría es sumamente crítica, el hombre trata de responder a una industria
cultural y que el hombre trata de salir de esa cultura y ser "original".

Se basa en hacer una Critica al saber de dónde vienen y emanciparse de el, su

método que utiliza esta teoría es primero hacer una crítica, luego la interpreta,
si es o no una industria cultural y saber a qué idea responder, se posiciona en
una idea y espacios se busca cambiar este espacio de la realidad que se da, es
decir, es decir que la crítica de hace y luego se lo vuelve a colocar en su marco
de referencia.

TEORÍA POSTMODERNA: Rechazan la idea de conocer y desconfían de todo

intento por clasificar y categorizar y encontrar verdades universales, ya que
sería incompatible con la apertura, pluralidad y diversidad. Se analizan los
contextos que influyen en el pensar y actuar. Los postmodernistas proponen la
destruccion como método en el cual proponen lecturas alternativas a las cuales
analizan el significado de cada texto lo que resalta la singularidad de cada
acontecimiento y los discursos silenciados. Se explica que no se puede
conocer la verdad mediante pensamientos teológicos por lo tanto se debe
separar la razón de la fe, con ello se da origen al nominalismo donde solo
puede conocer lo específico y no el género. Los postomodernistas buscaban
desenmascarar las ideologías presentes en las teorías sociales o discursos
políticos que frenaban el cambio de la sociedad.

:
UNIDAD 13: TEORIA DE LA PRAXIS

TEORIA DE LA POLITICA EXTERIOR:

TEORIA DE LA COOPERACION INTERNACIONAL:

LA COOPERACION DENTRO DE LA TEORIA DE LAS RRII:

TIPOS:

COOPERACION INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO:

COOPERACION E INTEGRACION REGIONAL:

AYUDA EXTERNA:

PARADIPLOMACIA: