AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD

FICHA DE TRABAJO VIRTUAL N° 2

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
GRADO DE SECUNDARIA: 1ro A, B, C, D, E, F, G, H
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
CAPACIDADES Comprende El Tiempo Histórico
DESEMPEÑOS Sitúa en orden sucesivo distintos hechos o procesos históricos
estableciendo la distancia temporal y la simultaneidad que hay entre ellos,
utilizando convenciones temporales y periodificaciones.
TÍTULO DE SESIÓN: Construyendo mi historia personal
PRODUCTO Elabora una línea del tiempo que organice cronológicamente los
hechos más importantes de su historia familiar y de su comunidad.
TIEMPO SEMANA del 27 al 30 de abril

PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA
1. El tiempo cronológico y el tiempo histórico
El ser humano ha creado unidades de tiempo que le permiten organizar el pasado y
explicar el tiempo cronológico. En la vida cotidiana, las medidas del tiempo más
comunes son los segundos, los minutos, las horas, los días, las semanas, meses y
años, pero cuando se habla de procesos o etapas de la historia , se usan medidas
muchas más largas : décadas , siglos y milenios. Algunos acontecimientos como las
guerras pueden durar años mientras que los cambios en la economía se dan en décadas.

No podemos limitarnos a un simple listado de eventos, ya que no son

¡Tampoco te quedes con la
duda! ayuda A Hipólito y
busca el significado de estos
términos.
suficientes para explicar la vida de los seres humanos a lo largo de la
historia. Para ello es necesario analizar el tiempo histórico, es decir, los
cambios y permanencias que ocurren en
las sociedades. Si observamos con
atención a nuestro alrededor veremos
que algunas cosas han cambiado y otras
permanecen igual. Por ejemplo se han
construido edificios y pavimentado calles,
pero las plazas principales, mercados
iglesias están en el mismo lugar y no han
cambiado. Un aspecto o situación que no cambia constituye una
“permanencia” por la costumbre o su resistencia al cambio.

2. Organización de la historia
Para estudiar de manera ordenada la historia de la humanidad y entender mejor los procesos que ocurren a lo
largo del tiempo, los historiadores fijan ciertas etapas, es decir periodos en los que se mantuvieron constantes
ciertas características (permanencias).
La etapa sin escritura es
Existen dos periodos: la etapa conocida como prehistoria
ágrafa (sin escritura) y la
etapa de la historia escrita.

La etapa sin escritura transcurre desde la aparición de los primeros antepasados humanos (hace 2.5
millones de años.) hasta la invención de la escritura. Se divide la etapa ágrafa en dos subperiodos
según la forma de vida de las comunidades primitivas: paleolítico y neolítico y la edad de los
metales.
 En cuanto a la historia escrita, hasta el presente se divide a cuatro etapas.
 LA EDAD ANTIGUA comenzó con el surgimiento de la escritura, alrededor del año 3200 a.C. y finalizó en
el año 476 d.C. cuando cayó el imperio romano de occidente.
 LA EDAD MEDIA empezó el año 476 d.C. y terminó en 1453, cuando los turcos otomanos se apoderaron
de Constantinopla o también en 1492, cuando colon llego a América.
 A partir de entonces comenzó la EDAD MODERNA, que finalizó en 1789, con la revolución francesa.
 Esta revolución dio inicio a la EDAD CONTEMPORÁNEA, que continua hasta nuestros días.
COMPLETA LA LÍNEA DEL TIEMPO SEGÚN DESCRITO EN EL SUBTITULO ORGANIZACIÓN DE LA HISTORIA
Completa la siguiente línea del tiempo sobre las etapas de la HISTORIA ÁGRAFA Y LA HISTORIA ESCRITA.
Ten en cuenta las edades, años y hechos históricos más importantes (OJO TODA LA INFORMACIÓN que
necesitas para la línea del tiempo se encuentra en la ficha de arriba.

*En los cuadritos de arriba de la línea del tiempo, completa los años y en los cuadros de abajo, los
más grandes, coloca el hecho histórico trascendental.
2.5millones de años
3200a.C. 476 d.C. 1453 1789

EDAD EDAD EDAD EDAD

La edad de los metales
_____ ANTIGUA Media Moderna Contemporánea
Paleolítico Neolítico ----------

Transcurre
Los turcos Continúa
desde la primera Comenzó con el Finalizo con
otomanos se hasta
aparición de los surgimiento de la la revolución
apoderaron de nuestros
antepasados escritura francesa
Constantinopla tiempos.
humanos

Etapa Ágrafa Etapa escrita

ACTIVIDADES
1. Según el texto presentado en la ficha. Escribe la definición de tiempo cronológico y tiempo histórico.

TIEMPO CRONOLÓGICO TIEMPO HISTÓRICO

Es el espacio de tiempo en que los Es la escala de tiempo usada en el estudio de la
acontecimientos se desarrollan y los historia de la humanidad, teniendo como unidades
personajes realizan sus acciones. año, décadas o siglos.
2.
Busca el significado de cada uno de los términos relacionados a las medidas de tiempo.

MEDIDA DEFINICIÓN
DE (puedes usar la internet o un diccionario)
TIEMPO
Lustro Periodo de cinco años.
Década Período de diez años referido a las decenas de siglo.
Siglo Período de cien años comprendido entre el 1 de enero del año uno hasta el 31 de
diciembre del año cien de cada centuria.
Milenio Período de mil años comprendido entre el año cero y el año mil de cada millar de
años.

3. Ahora, responde lo siguiente.

a. ¿En qué años estamos? 2020

 b. ¿En qué milenio estamos? Milenio 2
c. ¿En qué siglo? Siglo XXI
d. ¿En qué década dentro de este siglo? Década 2

4. PRODUCTO – LÍNEA DEL TIEMPO

¿QUÉ ES UNA LÍNEA DEL TIEMPO?

La línea de tiempo es un organizador visual que permite ordenar una secuencia los hechos o
sucesos históricos, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.
Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los
eventos y las fechas en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico;
seleccionar los hechos más relevantes del tema estudiado para establecer las divisiones de
tiempo más adecuados. Puedes agregarle imágenes que ilustren tu línea del tiempo.
 Puedes agregarle imágenes.
 IMPORTANTE LO PUEDES HACER A MANO O A COMPUTADORA (Word o algún programa como
Timeline si gustas). SI LO HACES A MANO TOMALE UNA FOTO Y/O SI LO HACES A COMPUTADORA
ENVIALO AL CORREO ABAJO MENCIONADO.

Producto ESTA ES LA ACTIVIDAD PRINCIPAL no olvidar desarrollarla

1. Realiza entrevistas a tus padres, abuelos, o a otro miembro de la familia acerca
de los principales hechos de la historia de su familia y su comunidad. Mínimo 8
hechos con sus respectivos años para ordenarlos en la línea del tiempo.

2. Elabora una línea de tiempo que organiza cronológicamente los hechos más
importantes de la historia de tu familia y de tu comunidad.
Toma como referencia la línea del tiempo trabajada en la segunda hoja de la
ficha.

3. Elabora un texto que explica los cambios que ha experimentado tu comunidad y

que cambios cree que se registrara en ella a raíz de la actual emergencia por el
COVID-19.

Tienes 5 días para reportar tu trabajo a la siguiente dirección electrónica

1° A – B – C – D – E – F lider2010-055@ hotmail.com
1° G —H
anita21mary@hotmail.com

¡Que esta nueva experiencia de aprendizaje a distancia sea enriquecedora

y fortalezca tu capacidad de autonomía!