CEIA Ester Villarreal Castillo

Asignatura: Matemáticas
Profesor(a): Ricardo Gálvez

GUÍA DE ACTIVIDADES – 1°NIVEL

Nombre: __________________________________________________________________ Fecha:_____________

OBJETIVO: Aplicar la ley de jerarquía de operaciones en ejercicios y completar cuadrados mágicos.

Instrucciones: En matemáticas, la jerarquía se refiere al orden en que se deben realizar las operaciones.
a) Los cálculos se hacen de izquierda a derecha
b) Si hay paréntesis u otros signos de agrupación, se realizan primero esas operaciones.
c) El siguiente orden es resolver los exponentes
d) El próximo paso es evaluar las multiplicaciones y divisiones
e) Finalmente se realizan las sumas y restas indicadas

Actividad 1: Resuelva aplicando la ley de jerarquía (18 PTS)

1) 4 + 5 ● 4 : 2 =

2) (4 + 3) ● 5 =

3) 4 (5 + 4 ● 2) =

4) 5 (3 – (4 – 1)) =

5) 7 (2 – (2 – 4)) =

6) 2 + (7 – (1 – 5)) =

Cuadrados mágicos: La magia de un cuadrado mágico consiste en que todas las sumas de los números que
allí aparecen, ya sea esta suma en forma horizontal, vertical o diagonal, tienen el mismo resultado, al cual se
le llama el número mágico.
El jugar con cuadrados mágicos es muy divertido, pero además permite desarrollar los siguientes conceptos y
habilidades.
a) El concepto de orden en los números naturales
b) Practicar las operaciones aritméticas básicas
c) Establecer relaciones numéricas
d) Determinar y crear patrones
e) Desarrollar estrategias para resolución de problemas
f) Entender, desarrollar y aplicar distintos procesos de razonamiento
Actividad 2: Descubre cuál de estos cuadrados es un cuadrado mágico. Indique en cada caso afirmativo cual
es el valor del número mágico. (10 PTS)

A) B)

8 1 6 -3 10 -1

3 5 7 4 2 1

4 9 2 5 -6 7

C) D)

3 -2 5 -3 -8 5

0 2 4 6 -2 -10

-1 6 1 -9 4 -1

E) F)

16 3 2 13 -4 7 -7 0
5 10 11 8 -2 -5 -2 5
9 6 7 12 1 -3 6 -8
4 15 14 1 1 -3 -1 -1
Actividad 3: Completa los siguientes cuadrados mágicos de números naturales y enteros. Para ello utiliza la
siguiente estrategia: ( 20 PTS)
1) Primero halla lo que suma una línea que esté completa
2) Comience por completar las líneas a los que solo falte un numero

A) B) C)

4 3 5 -3 -8 5

9 5 1 1 6 -10

6 10 -3 4

D) E)

6 5 11 8 5 8 -19 6

13 3 -9

9 7 0 14

0 15 -1 3