SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Centro de Electricidad y Automatización CEAI

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN

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“CUESTIONARIO”
(EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS)

NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL FICHA:

COMPETENCIA A EVALUAR: Establecer las actividades operativas en el área de mantenimiento electrónico e
instrumental industrial de acuerdo con el plan de mantenimiento.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analizar información técnica de la maquinaria electrónica y del instrumental industrial de
acuerdo con el plan de mantenimiento.
NOMBRE DEL APRENDIZ: FECHA DE APLICACIÓN

Estimado aprendiz: El siguiente cuestionario tipo taller está conformado por problemas relacionados a las competencias de
su programa formación que usted deberá desarrollar ya sea en el ambiente de formación y en su casa. Las preguntas o
dudas que surjan relativamente a la resolución del taller debe consultarlas al instructor, quien lo orientara en la resolución
de los problemas. El taller se debe entregar en la fecha estipulada por el instructor para su respectiva evaluación. Buen
estudio!

TALLER DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EN MATEMATICAS

1. Resuelve las siguientes operaciones:

a. 2–6= h. 0 – (-8) = o. 25 / -5 =
b. –3 – 4 = i. 1 x -2 = p. -24 / -8 =
c. 4 - (-2) = j. -3 x -8 = q. 8/-4=
d. -1 - (-6) = k. 10 x -2 = r. -30 / -2 =
e. 2-8= l. -2 x -30 = s. 0/ -3 =
f. 3 - ( -5)= m. -2 x -4 x -5 = t. -4 / 0 =
g. -1 - 4= n. -4 x 3 x -5 =

2. Resuelve las siguientes sumas:

a. +3+9–5–2+1= f. (-6)–(-4)=
b. 4+7–1+3= g. (+3)–(+3)=
c. -1+3–2+1+5= h. (-2)+(-5)–(-3)–(+8)=
d. -(+4)–(-3)= i. (-3+2)–(-2+4)=
e. -(+3)+(-5)= J. (8–3)–(5–2)=
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CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN

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“CUESTIONARIO”
(EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS)

3. Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones:

a. (-3)(+7)= f. (+3)(-5)(+2)(-1)(+3)=
b. (- 12 ) : ( - 3 ) = g. (-2+4):(-7+6)=
c. (9)(-2)= h. (+ 3 – 2 ) ( - 3 – 4 ) =
d. ( 15 ) : ( - 3 ) = i. (-3–7):(-5)=
e. (-4)(-2)(-3)(-1)=

4. Resuelve las siguientes operaciones eliminando adecuadamente los signos de agrupación:

5. Realizar las siguientes operaciones combinadas entre fracciones teniendo en cuenta la jerarquía de los
operadores matemáticos:

1 3 2 1 3 5 1 1 7
1)   = 6) (  ) : = 11) (4 5 ) =
4 2 3 2 4 6 2 3 8

5 4 3 20
2)    = 12  1 3 4 3 5
6 15 5 18 7) :(  ) = 12) (  2)  (  ) =
18 2 8 5 8 6

3 18 5
3) :  = 1 1 12 7 1 3 3 2
8 24 6 8) (1  2 ) : = 13) :  [  (  ) =
3 2 5 8 2 8 5 3

3 1  14
4) (  ): = 3 5 9 3 7 3
5 10 15 9)  3 : (7  4 ) = 14) (  1) : (   1) =
10 6 10 8 3 4

4 7 5
5) (  ) = 3 7 1 3 2 1 7 7
5 3 4 10) 1  (  ) = 15)  1  : =
8 3 12 4 9 2 8 3