EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA

Antes de responder la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones

INSTRUCCIONES
1-. Coloca tus datos en el espacio designado para ello con letra imprenta y legible.
2-. La prueba consta de preguntas de desarrollo.
3-. Todas las preguntas se desarrollan en el espacio designado.
4-. Usa sólo lápiz grafito y si te equivocas puedes usar goma de borrar.

Datos personales
Nombre completo: -------------------------------------------------------------------------------------
OBJETIVO:
1.- Operatoria con números naturales,
2.- Resolución de problemas en el conjunto.

I.- Escribe con cifras los siguientes números:

a) Dieciséis mil quinientos veintitrés -------------------------------------------
b) Seiscientos noventa mil quinientos veintiuno --------------------------------------------
c) Ocho millones dieciocho mil ciento ochenta --------------------------------------------
II.- Aproxima por redondeo los siguientes números al millar:
N° 138.742 421.216 359.809 2.515.300
Redondeo

III.- Resuelve los siguientes problemas:

a) Paula tiene 231 piedras, y Sergio 84 piedras más que Paula, ¿cuántas
piedras tiene Sergio?

b) Un atleta ha recorrido 3.900 metros de una prueba de 10.000 metros,

¿cuántos metros le faltan para terminar la prueba?
 c) Un camión de reparto lleva 3.800 cajas de leche. En un supermercado deja
1.600 cajas y en una tienda 850 cajas, ¿cuántas cajas quedan?

OBJETIVO:
1.- Operatoria con números fraccionarios.
2.- Resolución de problemas en el conjunto de los fraccionarios.
I.- Escribe mediante fracciones la parte coloreada en cada figura:
A)

B)

C)

II.- Colorea la parte que se indica en cada caso:

A)
7/10

B)
2/5
C)
1/2

III.- Escribe >, < o = según corresponda:

A) 3/5 ________ 4/7 B) 2/7 ________ 5/7

B) 1/2 ________ 1/3 C) 1/4 -------------- 1/2

IV.- Complete la tabla de conversión de decimal a fracción:

N° 0.9 0.08 0.55 1.4

Decimal

Fracción 9/10 6/10 7/100

Decimal

V.- Resuelva:

a) 3/4 + 1/2 =

b) 12/15 - -1/8 =
c) 8 x 3/4 x 5 =

d) 15/7 : 3/11 =

VI.- Resuelve los siguientes problemas:

a) Virginia ha comido dos sextos de su chocolate; Pepe, cuatro sextos del suyo,
y María, tres sextos. Si los tres chocolates son iguales, ¿cuál de los tres, le
queda más?, ¿a cuál le queda menos?
b) En un ramo de 36 claveles, las dos tercias partes son rojos y el resto son
blancos, ¿cuántos claveles hay de cada clase?

c) Mario lleva $ 52. Gastó en un regalo tres cuartas partes, ¿cuál es el valor del
regalo?, ¿cuánto dinero le queda?

OBJETIVO:

1.- Operatoria con números enteros

2.- Resolución de problemas en el conjunto de los enteros.

I.- Resuelve los siguientes ejercicios:

a) 30 – 20 : 5 + 15 =

b) (30 – 20) : 5 + 15 =

c) 30 – (20 : 5 + 15) =

d) 30 – 20 : (5 + 15) =

II.- Resuelve los siguientes problemas:

a) Pitágoras filósofo y matemático griego, sirvió entre los años 582 y 496 A.C.
¿a qué edad murió?, ¿cuántos años hace de eso?, ¿a qué edad murió?.

b) Una persona nació en el año 23 A.C. y murió en el año 31 D.C. ¿a que edad
murió?.
OBJETIVO:

1.- Operatoria con números decimales

2.- Resolución de problemas en el conjunto de los decimales

I.- Escribe como número decimal

a) ocho décimos ________________________________________________

b) veinticuatro ________________________________________________

c) cinco centésimos ________________________________________________

II.- Cálculo:

a) 3,26 + 0.04 + 1.8 =

b) 4,15 + 3 + 0.7 =
c) 8.2 + 5.39 =

III.- Resuelve los siguientes problemas:

a) Tres cajas de manzanas pesan 31,25kg, 33,75 kg y 29.80 kg,

respectivamente, ¿cuántos kilos de manzanas hay que añadir para tener 100
kilos en total?

b) En la prueba de salto de longitud del colegio, Pablo ha dado un salto de 220

centímetros, Luis saltó 2 metros 5 centímetros, y Carlos saltó 1metro 85
centímetros, ¿cuántos centímetros le faltaron a cada uno para llegar a los 3
metros?

EXITO