CUADERNILLO

RECUPERACIÓN PENDIENTES

CURSO 2018-19

MATEMÁTICAS 3º E.S.O.

1ª PARTE
(Fecha máxima entrega: hasta el 14 de Diciembre de 2018)

Tema 1: Números racionales.

Tema 2: Potencias y raíces.
Tema 3: Progresiones.
Tema 5: Polinomios.

Curso

Nombre
 Nota:
UNIDAD 1: NÚMEROS RACIONALES

1. Ordena de menor a mayor los siguientes números:

7 9 13 31
, , , 2, .
4 5 6 15

2. Realiza las siguientes operaciones:

1 4 11 5 2 14
a) − + b) − +
15 15 15 12 5 15

7 1 3 ⎛ 5⎞ 2
c) −2+ d) ⋅⎜ − ⎟⋅
3 2 4 ⎝ 6⎠ 9

⎛ 4⎞ 3 2 1 4
e) 2:⎜− ⎟ f) ⋅ − :
⎝ 7⎠ 5 9 8 7

−1
5 ⎛1 1 4⎞ ⎛9⎞ 9 4 ⎛ 1 ⎞
g) −⎜ − ⋅ ⎟:⎜ ⎟ h) 4 + ⋅ − 3 : ⎜ 2 − ⋅8⎟
4 ⎝2 5 3⎠ ⎝8⎠ 2 3 ⎝ 3 ⎠

9 ⎛ 1 10 ⎞ ⎛ − 8 1 ⎞ ⎡⎛ 3 7⎞ ⎤
− 3 + ⎜4 − + ⎟ ⎜ + ⎟ : ⎢⎜ 2 − + ⎟ : (− 6)⎥
i) 3 ⎝ 6 4⎠ j) ⎝ 5 4 ⎠ ⎣⎝ 10 4 ⎠ ⎦

3. De un depósito de aceite se saca primero la mitad, después 1 y por último 1 . ¿Ha quedado el depósito vacío? Si no ha
5 10
quedado, ¿qué fracción de aceite queda?

4. Un padre presta 3000 euros a su hija, que suponen los 5/8 de su capital, y el resto a su hijo. Calcula el capital que tenía el
hombre y cuánto le presta al hijo.

5. Un estudiante lleva repasadas 2/5 de las páginas del libro y otro lleva repasadas 3/10 de las páginas de las que lleva el
primero. Sabiendo que el libro tiene 250 páginas, ¿cuántas lleva leídas cada uno? Escribe con una fracción la parte que le queda
a cada uno por repasar.

6. Una persona realiza en tren 1 del recorrido de un viaje, los 5 en autobús y los 50 kilómetros restantes en coche. ¿Cuántos
6 9
kilómetros ha recorrido en el viaje?

5 9 37 7 31 17
7. Expresa en forma decimal estas fracciones y ordénalas. , , , , ,
3 5 30 6 25 6
8. Halla la fracción generatriz de los siguientes números decimales:

a) 2,23 b) 12,181818... c) 4,23333... d) -12,5 e) 0,001212... f) 0,2525...

 Nota:
UNIDAD 2: POTENCIAS y RAÍCES

1. Calcula:
3 −5
⎛ 7⎞ ⎛3⎞
a) ⎜− ⎟ b) ⎜ ⎟ c) ( −9 )−2 d) 6−3
⎝ 5⎠ ⎝4⎠

2. Expresa en una sola potencia y calcúlala después:

−7 4 −4 −2 3
⎛ 4⎞ ⎛ 4⎞ ⎛7⎞ ⎛7⎞ ⎡⎛ 3 ⎞−2 ⎤ 12 4 9 -3 2
a) ⎜ − ⎟ ⋅ ⎜ − ⎟ b) ⎜ ⎟ :⎜ ⎟ c) ⎢⎜ − ⎟ ⎥ d) (5 ) : [5 : 5 ] · 5
⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎝5⎠ ⎝5⎠ ⎢⎣⎝ 2 ⎠ ⎥⎦
4 −6 5
⎛3⎞ ⎛3⎞ ⎛3⎞
34 ·3−2 ·3 ⎜ ⎟ ·⎜ ⎟ : ⎜ ⎟
-9 4
e) 7 : 7 · (7 )
3 5
f) g) ⎝4⎠ ⎝4⎠ ⎝4⎠
(3−3 :34 ) 2
3. Expresa en forma de potencia de la base indicada en cada caso.

4. Calcula las siguientes raíces:

4 5
a) 81 b) −32 c) 3 125
216

5. De los siguientes números, indica los que son naturales, enteros, fraccionarios e irracionales:

⌢ ! ; − 22;
35; − 2 7 ; 7, 5; 9
3
; − 3,28; π ; 1,123 16; 4,312506...; 4
9
; − 4.

6. Escribe, con todas sus cifras, estos números escritos en notación científica.
6 −8 −3
a) 2,51 ⋅ 10 = b) 9,32 ⋅ 10 = c) 1,01 ⋅ 10 =

7. Los siguientes números no están correctamente escritos en notación

científica. Escríbelos de la forma adecuada.

8. Completa estas sumas y restas.

3 3 4 4 5 7 −4 −2
a) 3,5 ⋅ 10 + 5,2 ⋅ 10 b) 14,7 ⋅ 10 - 5,2 ⋅ 10 c) 1,9 ⋅ 10 + 3,2 ⋅ 10 d) 6 ⋅ 10 − 4,5 ⋅ 10 =

9. Efectúa en notación científica.

3 −2 9 7
a) (34 ⋅ 10 ) ⋅ (25,2 ⋅ 10 ) = b) (8,06 ⋅ 10 ) ⋅ (0,65 ⋅ 10 ) =

10. Realiza las operaciones en notación científica.

7 3 3 5
a) (0,75 ⋅ 10 ) : (0,3 ⋅ 10 ) = b) (14.310 ⋅ 10 ) : (5,4 ⋅ 10 ) =
 Nota:
UNIDAD 3: PROGRESIONES

1. Escribe más términos en estas sucesiones.

a) 4,7,10,13… d) 5,10,15,20…
b) -6,12,-24,48… e) 3,33,333,3333…
c) 3,4,6,9,13… f) 1,-2,3,-4,5…
2. Escribe los 4 primeros términos de estas sucesiones dadas por su regla de formación.
a) Su primer término es -4 y cada término se obtiene sumando 5 al anterior.
b) Su primer término es 7 y cada término se obtiene restando 3 al anterior.
c) Su primer término es 100 y cada término se obtiene dividiendo entre 10 el anterior.
d) Su primer término es .3 y cada término se obtiene elevando al cuadrado el anterior.

3. Escribe los 8 primeros términos de las sucesiones que tienen como término general las siguientes sucesiones.
n n+5
a) an = n + 3 b) an = n 2 − 9 c) an = d) an =
2 n+2

4. Halla el término general de las siguientes progresiones aritméticas.

a) 3,5,7,9… b) -1,-6,-11,-16… c) 5/3,7/3,3,11/3… d) -1,3,7,11…
5. Escribe el término general para cada una de estas progresiones aritméticas.

a) d = −7 y a1 = 43 b) d = −15 y a1 = 70 c) d = −2 y a1 = −5 d) d = −3 y a1 = 8
6. Calcula la diferencia y el quinto término de las progresiones aritméticas.

a) a1 = 3 y a2 = 7 b) a3 = 4 y a1 = −8 c) a3 = 8 y a6 = 23 d) a5 = 0 y a10 = 5

7. Calcula la suma de los 30 primeros términos para cada progresión aritmética.

1 5
a) a4 = 8 y a6 = 28 b) a10 = 70 y d = −15 c) a3 = y a4 = d) d = −3 y a9 = 4a4
2 6
8. Escribe el término general y los primeros términos de estas progresiones geométricas.
a) a1 = 2 y r = 3 b) a1 = −1 y r = 3 c) a1 = 3 y r = 4 d) a2 = −2 y r = −2
9. Halla el término general de las siguientes progresiones geométricas.
a) a5 = 243 y a7 = 27 b) a2 = 12 y a4 = 432 c) a4 = 12 y a6 = 3 d) a4 = −1 y a5 = 1
10. Obtén la suma de los 7 primeros términos de las progresiones geométricas cuyo término general es el que se da a
continuación.
n−1
a) an = (−2 ) ⋅ 3n+1 b) an = 3n−2 c) an = (−3) ⋅ 2 n+2 d) an = (−2 )

11. Calcula si es posible, la suma de todos los términos de estas progresiones geométricas.
a) 10;2;0,4;0,08…
b) 16;12;9;6,75…
 Nota:
UNIDAD 5: POLINOMIOS

3 2
1. Calcula el valor numérico del polinomio P(x) = x - 2x - 3x + 5 cuando:
1 2
a) x = 0 b) x = 2 c) x = -2 d) x = e) x =
2 3
2. Realiza, cuando se pueda, las siguientes operaciones:
a) 3x 2 + 4 x 2 b) 5x3 + x3 c) 4 x 2 + 3x
d) 3x 2 − 2 x 2 e) 3x3 − x f) 5 x − 8 x

3. Realiza las siguientes operaciones con monomios:

a) 2 x3 ⋅ 5 x 2 (
b) 3 x ⋅ −4 x 3) ( )
c) −6 x 2 ⋅ ( −2 x )

d) 9 x : 3 x 4
( ) 3
e) 8 x : ( − x )
5 2
f) ( −6 x ) : ( −3 x )
4 2

2 5
g) 10 x2 : 5x2 h) ( 2x )

4. Realiza las siguientes operaciones con polinomios:

(
a) 3x3 − 2 x 2 + x − 1 + x 2 − 3x ) (
5. Realiza las operaciones:
( )(
a) −3x 2 ⋅ x3 − 2 x 2 − x + 5
( ) (
c) 3x x 2 − 5 x + 2 − 6 x3 − x − 1
) ( ) (
b) x 4 − 7 x3 − 3x + 4 − x 4 − x3 + 5 x 2 − 3x )
) ( )(
b) 5 x 2 − 2 x + 3 ⋅ 2 x3 − x + 4 )
) d) −2 x 2 + 3 ( x − 1) + ( x − 2 )( x + 2 )
2

6. Dados los polinomios P ( x ) = x3 − 3x 2 + 5 x + 1 y Q ( x ) = x 2 − 3x + 2 , calcula:

a) P ( x ) + 3Q ( x ) b) 2P ( x ) − Q ( x ) c) P ( x) ⋅ Q ( x)

7. Saca factor común:

a) 3 x3 − 4 x 2 + 5 x b) x + x 2 − 2 x3 c) 6 x 4 − 9 x 2 − 3x

8. Realiza las siguientes divisiones:

4 3 2
a) (x – 5x + 11x – 12x + 6) : (x – x + 2)
2
b) ( x 5 + 2 x 4 − x 3 + x 2 − 8) : ( x 2 + 3)

9. Desarrolla los siguientes cuadrados y productos notables

2 2
⎛1 ⎞ ⎛4 ⎞ ⎛1 ⎞ ⎛1 ⎞
a) (3x + 8) 2 b) ⎜ x − 6 ⎟ c) ⎜ − 3x ⎟ d) ⎜ x − y 2 ⎟ ⋅ ⎜ x + y 2 ⎟
⎝2 ⎠ ⎝3 ⎠ ⎝3 ⎠ ⎝3 ⎠
2
⎛1 ⎞ 2 ⎛2 ⎞ ⎛2 ⎞
f) ⎜ x + y ⎟ (
g) 3x − 4y 2 ) h) ⎜ x + 4 ⎟ ⋅ ⎜ x − 4 ⎟
⎝3 ⎠ ⎝3 ⎠ ⎝3 ⎠
 ESTADILLO PARA EL SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN

Nombre del alumno: ………………………………………………………… Curso: ………

FIRMA DEL
FECHA CONCEPTO VALORACIÓN NOTA
PROFESOR

REVISIÓN UNIDAD 1

REVISIÓN UNIDAD 2
Hasta el
14-Dic-2018
REVISIÓN UNIDAD 3

REVISIÓN UNIDAD 5

REVISIÓN UNIDAD 6

Hasta el REVISIÓN UNIDAD 7

22-Mar-2019

REVISIÓN UNIDAD 11

REVISIÓN UNIDAD 12

Hasta el
REVISIÓN UNIDAD 13
17-May-2019

REVISIÓN UNIDAD 14

NOTA FINAL