SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

 Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de
problemas de carácter productivo y social.

Código: GFPI-F-019
TALLER TEXTO ARGUMENTATIVO

Ficha: _2024546______________ Fecha: _18-05-2020__________________

Nombre(S): Daniel esteban londoño ramos_________________________
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1. Escribe un texto argumentativo que sostenga la siguiente tesis: “Crisis de agua a nivel mundial”

CRISIS DE AGUA A NIVEL MUNDIAL

La crisis hídrica definitivamente es un problema que nos abarca a todos los seres humanos, en
efecto conocemos de la escasez de este producto hídrico que se esta reflejando a nivel mundial,
con el objetivo de detenernos y pensar, si lo que hacemos esta ayudando para que este problema
deje de expandirse, o si el propósito de este texto cambie gradualmente la manera de pensar de
los habitantes en este mundo.

En relación con tocar a fondo el problema que se esta reflejando a causa de la escasez de este
recurso tan valioso en cuanto a la vida cotidiana que llevamos, considero que esto tiene que ir
más allá de la razón por la cual no debemos desperdiciar este recurso, y mucho menos acabar
con los yacimientos naturales de agua que tenemos en todo el mundo, deseo subrayar que son
muchas las personas que hacen que se destruya cualquier fuente hídrica con la finalidad de
lucrarse a un futuro con sus proyectos de riqueza y construcción.

Con respecto a estas problemáticas a lo mejor es que la subsistencia en este mundo no tendrá
muchos años más, en resumen, estamos matando al planeta sin darnos cuenta, parto de la
siguiente hipótesis que al tener el recurso en nuestras manos nos va y nos viene, es decir, nos da
por igual. A lo mejor los habitantes de África y países de muy bajos recursos y escases de agua
absoluta no pensaran lo mismo a pesar de que en ningún comienzo han tenido el recurso de agua
potable a su beneficio, de modo que esto mismo esta pasando en nuestro país, en Colombia país
que se olvida de diferentes comunidades como lo es la guajira, en otras palabras este recurso se
tiene que priorizar y ser de los mas importante a nivel mundial, su cuidado su uso, sus
nacimientos debemos priorizar y empezar a darnos cuenta que conforme a nuestros actos
estamos acabando la naturaleza.

Dicho lo anterior consideremos ahora ¿esto en verdad tiene que suceder?, podemos evitarlo, a
esto el objetivo principal de este texto es entrar en razón y cambiar nuestros hábitos, nuestra
costumbre de saber que lo tenemos y por eso no lo cuidamos, en primer lugar se debe detener el
nivel tan fuerte en el que se está destruyendo este recurso hídrico matado sus yacimientos
desperdiciando en grandes formas el uso apropiado del agua, de modo que si esto cambia y cada
país en el mundo hace por recuperar y cuidar el agua los resultados los reflejaremos en el lapso
del tiempo adecuado y con argumentos de la restauración de esta problemática, así mismo se
cambiara la manera de pensar de las potencias mundiales y entraran en razón para el verdadero
cuidado del consumo del agua, como resultado un mundo nuevo y lleno de perdonas que le
 aportan será el que gobernara en adelante y dejaremos atrás todas las problemáticas para llegar a
un final que de resultado para el verdadero cuidado del agua.

Miguel de CERVANTES SAAVEDRA: Don Quijote de la Mancha. Barcelona, 2005. Ed. Vicense Vives.

Creo que la adaptación de El Quijote de la editorial Vicense Vives es muy accesible para los lectores que se
quieran acercar por primera vez a esta divertidísima obra de nuestra literatura. Para empezar, digo que es
accesible por su formato manejable, pues sólo tiene 471 páginas y, al igual que el original, está dividido en
dos partes: la primera con catorce capítulos y la segunda con veinticinco. En ellos se recogen los episodios
imprescindibles de la novela de aventuras escrita por Cervantes. Destaca, junto a la excelente adaptación de
los contenidos un lenguaje claro y accesible. Además al atractivo de esta edición adaptada de El Quijote
contribuyen sin lugar a dudas las excelentes ilustraciones de Víctor G.Ambrus, que reflejan algunas de las
situaciones más divertidas vividas por Don Quijote y Sancho Panza, personajes que por su humanidad están
próximos a los lectores adolescentes de hoy a quienes va dirigida esta adaptación. En conclusión, la
intención de hacer accesible a quienes se inician en la lectura la obra de Cervantes se consigue con creces.

2.- Lee de nuevo el texto anterior y realiza las actividades siguientes:

A) ¿Cuál es el tema del texto?

Dar a conocer que el quijote de la editorial Vicense Vives es muy accesible para cualquier letor que este
interesado o le interese esa obra de literatura, ya que tiene un formato muy accesible y fácil de manejar, y
que este mismo se divide en dos partes, además de esto don quijote presenta excelentes ilustraciones.

B) Formula con tus propias palabras la tesis que el autor mantiene sobre el tema que trata.

La tesis que el autor maneja es que en esta obra de literatura se sentirán muy identificados aquellos amantes
de la literatura, ya que en esta obra se divide su información muy clara y detalladamente en el que recogen
episodios imprescindibles de la novela aventuras escrita por cervantes, esta obra se refleja a los próximos y
futuros lectores adolescentes

C) Enumera los argumentos con los que sostiene la tesis.

1. es accesible por su formato manejable

2. Está dividido en dos partes

3. Tiene un lenguaje claro y accesible

4. hacer accesible a quienes están creciendo en esta industria

D) ¿Cuál es la conclusión del texto?

La intención es hacer accesible esta obra a quienes se inician en la lectura de la obra de cervantes.

Añade a la tesis y conclusión, la referencia bibliográfica de un libro que hayas leído.

TESIS: Pienso que este libro es actual e interesante.

ARGUMENTOS:
……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

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CONCLUSIÓN: 

3. Consulte el Anexo 3: Conectores textuales, (carpeta materiales guía producción textual) para la revisión de las
categorías y ejemplos de las diferentes palabras que nos sirven para darle coherencia y cohesión a un texto. Resalte
las ideas principales y construya una infografía en el que presente la información encontrada de manera creativa.

Estos conectores nos sirven

de manera muy importante
para hacer un tipo de
aclaración, una adición o
cambio de perspectiva del
texto, en ellos podemos
configurar cada parte del
texto escrito y darle la mejor
interpretación al texto.

Conectores
textuales
Gracias a esto se genera una nueva
forma de ver una redacción correcta
de un texto, siendo cierto que las
frases se veras desde perspectivas
Nos sirven para dar una conclusión diferentes y asociadas al texto
desde distintas formas de verse, así concluirán con una buena redacción.
mismo como hacer énfasis y
hipótesis adecuada al texto que se
está presentando.
4. Realice los ejercicios sobre el uso de conectores y organización de textos que encontrará en los siguientes
vínculos de red. Tome una captura de pantalla con sus resultados finales y presente su evidencia según indicaciones
del instructor.

 http://www2.udec.cl/~vivergara/actividades/hotpsu/conectores1.htm
 http://www.xtec.cat/~jgenover/ordtexto0.htm
María Smith Sánchez
Instructor Competencia Promover
Regional Distrito Capital-Centro de Electricidad, Electrónica y Telecomunicaciones
Avenida Cr 30 No. 17B- 25 Sur, Bogotá, Colombia
Mssanchez13@misena.edu.co