Actividad 6 - Evaluativa

  Foro sobre las características del aprendizaje autónomo

 

  DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD  
 
ACTIVIDAD VIRTUAL (DURANTE LA SEMANA)
Usted participará de un foro de debate sencillo en donde pueda argumentar y dar su
punto de vista con relación a las acciones que realiza en su trabajo autónomo. Esta
actividad tiene como objetivo que usted desarrolle un pensamiento crítico y reflexivo
acerca de su propia realidad. Se espera que al finalizar la actividad usted fortalezca las
competencias Solución de Problemas y Aprendizaje Continuo.
Para participar en el foro "Foro - Actividad 6" de debate sencillo de tipo virtual debe
seguir los siguientes pasos:
VER: consulte los recursos "La motivación y los métodos de evaluación como
variables fundamentales para estimular el aprendizaje autónomo", "Técnicas de
estudio y estrategias de aprendizaje", "Manejo del tiempo" y "La motivación
escolar".
JUZGAR: subraye las ideas principales y secundarias que le permitan posteriormente
identificar y mencionar en el foro la dificultad y/o problema en una situación asociada al
tema de motivación generado en un ambiente de aprendizaje. A partir de esta acción se
sugiere que aplique una de las técnicas de estudio formuladas en la Unidad para que
tenga argumentos sólidos al momento de participar en el foro de debate sencillo.
ACTUAR: con base en el problema mencionado en el foro "Foro - Actividad 6", usted
debe dar respuesta a las siguientes reflexiones dadas por el tutor:
1. De acuerdo a su experiencia personal, nombre las diferentes técnicas y herramientas
que implementa para desarrollar un trabajo autónomo.
2. Mencione qué es la motivación académica para usted con base en los recursos
educativos propuestos por el tutor. Reflexione y explique si esa motivación ha permitido
mejorar las condiciones de aprendizaje autónomo de acuerdo a su entorno.
3. Argumente, de manera detallada, si los aspectos que intervienen en la motivación de
tipo académico como la motivación escolar, el autovalor, el esfuerzo y el manejo del
tiempo, han contribuido para mejorar su proceso de aprendizaje y desarrollo autónomo.
Es importante que para su participación tenga en cuenta los siguientes elementos:
ANTES DEL FORO 

1. El tutor indicará el tema central a tratar. 

2. El tutor definirá claramente las formas de participación y tiempo que durará la
actividad. 
3. El tutor socializará previamente los criterios de evaluación del foro para que usted los
 conozca. 
4. Preparar y realizar una lectura intensiva de tal manera que pueda dar respuesta
correcta y argumentos sólidos a las preguntas detonantes.
DURANTE EL FORO
5. Debe seguir la dinámica de participación indicada por el tutor.
6. Podrá reflexionar acerca del tema, a partir de los aportes de los compañeros de curso
y así mismo, le permitirá llegar a una conclusión del tema teniendo en cuenta los
diferentes argumentos u opiniones dadas a través del foro.
7.En el foro "Foro - Actividad 6" de debate sencillo debe responder las preguntas
orientadoras basado en un fundamento teórico, práctico y profundo, que se da a partir de
una investigación asertiva. Adicionalmente, debe realizar una primera participación dando
su punto de vista y luego realizar un comentario de dos de las respuestas de sus
compañeros.
DEVOLUCIÓN CREATIVA METACOGNITIVA: al finalizar el foro de debate sencillo,
usted debe reflexionar y socializar la relevancia de la temática abordada tomando en
cuenta los aspectos positivos que tiene para su vida profesional y personal por medio de
una conclusión en la plataforma virtual.
 

  RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS DE LA ACTIVIDAD  

 
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 Álvarez A., B. González M., C.y Nuria García R., N.(2007). La motivación y los
métodos de evaluación como variables fundamentales para estimular el aprendizaje
autónomo. Red U-Revista de Docencia Universitaria 5 (2). pp. 1-13. Recuperado
de http://red-u.net/redu/files/journals/1/articles/53/public/53-42-2-PB.pdf
 Gómez G., M. (s.f.).Técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje. IES Trafalgar,
España. [Archivo PDF]. Recuperado
de http://www.edu.xunta.gal/centros/iesfelixmuriel/system/files/metodo+estudi
o.pdf  

 
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 Álvarez, A.(2009, octubre 11). [Presentación en línea]. Manejo del tiempo. En

Slideshare. Recuperado de https://es.slideshare.net/nernix/manejo-del-tiempo-
2194808
 [Jesús C. Guillén]. (2014, septiembre 9). La motivación escolar. [Archivo de
vídeo].Recuperado de https://youtu.be/wkxg8hxjm0k

  TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDAD  

  

MODALIDA TIPO DE HORAS PARA EL DESARROLLO DE LA

FECHA
D ACTIVIDAD ACTIVIDAD

Consulta de
Inicio Semana 2 9 Hora (s)
materiales
Individual -
Virtual
Colaborativa
Desarrollo
Finalización Semana 2 4 Hora (s)
actividad

TOTAL 13

  FORMA DE ENTREGA  
 
Esta actividad se desarrolla directamente en el espacio diseñado para que usted participe
del foro "Foro - Actividad 6" de debate sencillo. Sin embargo, debe tener en cuenta los
siguientes aspectos: realizar una primera participación dando su punto de vista con
relación a las preguntas previamente planteadas por el tutor y luego comentar dos de las
respuestas de sus compañeros de curso.
Adicionalmente, en el mismo foro suba la reflexión escrita en formato Word que no
supere una cuartilla.
 

  ROL DEL TUTOR  

 
El tutor estará atento a las necesidades de apoyo durante el desarrollo del foro de debate
para garantizar que los estudiantes logren el aprendizaje planteado para esta parte del
curso. A su vez, las dudas e inquietudes serán aclaradas por medio de mensajería
instantánea, videochat y correo electrónico institucional.