Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Epistemología, teoría y pensamiento contable
Código: 106002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5 Marco

conceptual de la contabilidad

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
16 de mayo de 2022 29 de mayo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Analizar los marcos normativos y conceptual de la contabilidad NIC y

NIIF vigente en Colombia a través de la descripción elementos y
características cualitativas contenidos en dicha norma para su aplicación
dependiendo de su constitución.

La actividad consiste en:

Trabajo independiente

Nota: Si se encuentra en un grupo de menos de cinco (5) estudiantes,

no hará falta responsabilizarse por los roles no asumidos.

Aunque la actividad sea Individual, todos los integrantes del equipo

deben participar con sus aportes en el foro, demostrando su deseo de
aprender y contribuyendo al aprendizaje de los compañeros de equipo.

Recuerde por favor que los aportes en el foro NO, se entregan como
documento adjunto, se deben de entregar directamente en el foro.

Ingrese oportunamente al foro y comparta su rol, realice las funciones

asignadas.

1
 1.- Visite el siguiente enlace y comparta en el foro que nuevos
aprendizajes le dejo el video y que es lo que usted va hacer?

https://www.youtube.com/watch?v=gQxpPKJW5ww

https://www.youtube.com/watch?v=uIQgpxO1U7c

2.- Basado en las lecturas contenidas en las referencias bibliográficas

de la tercera unidad del curso, se debe elaborar:

Contador

• En relación al siguiente video:

https://www.youtube.com/embed/ugxCocs75zE luego de ser
visto presente una definición de lo que es Contabilidad o
Información Financiera, acorde las Normas Internacionales de
Información Financiera “NIIF”, expliquen la importancia de esta
ciencia, sus características y aplicaciones en el
direccionamiento y manejo de una empresa afín a su carrera
de estudio.

Tesorero

Cuadro sinóptico que contenta las definiciones sobre los

siguientes conceptos:

• Tipos de sociedades
• Como se clasifican las empresas según su actividad.
• Cuáles son los documentos soportes de la contabilidad.
• Objetivos de la contabilidad

Auxiliar contable 1

Documento tipo resumen que contenta las definiciones sobre

los siguientes conceptos:
• Partida doble
• Registros contables
• Ecuación patrimonial

2
 • Clasificación y naturaleza de las cuentas
Teniendo en cuenta los Estados Financieros según las Normas
Internacionales de Información Financiera “NIIF” son:
Estado de Situación Financiera antes conocido como Balance
General.

Estado de Resultado Integral antes conocido como el Estado de

Pérdidas y Ganancias, también llamado: P y G o Estado de
Resultados.

Investigue y presente un concepto de cada uno de los Estados

Financieros, sus características, importancia, usos, utilidades y
aplicaciones para el adecuado direccionamiento de una empresa.
El siguiente video le pude ser de utilidad:
https://www.youtube.com/embed/CR8miLg0SIg

Auxiliar contable 2

Cuadro sinóptico donde se describan los impuestos nacionales,

departamentales y municipales.

Secretario auxiliar contable

• Cuadro sinóptico que describa el ciclo de la información

contable en las organizaciones, desde su origen hasta la
emisión de los estados financieros.

• Teniendo en cuenta el Estado de Resultado Integral antes

conocido como Estado de Resultados o Estado de Pérdidas
y Ganancias, en una tabla presente las diferencias que
existen entre un Costo y un Gasto.

3.- Apreciado estudiante:

Luego de haber construido sus nuevos aprendizajes durante todas y

cada una de las actividades realizadas durante el curso es el momento
que demuestres todo lo que ha asimilado, aprendido, con sus propias
palabras explique en mínimo una hoja. su respuesta con argumentos
y ejemplos prácticos ¿Cómo utilizaría en su vida cotidiana, laboral y

3
profesional la combinación de lo aprendido en las tres Unidades del
Curso, en los videos y en las cipas, en los aportes realizados por sus
compañeros de equipo y en las diferentes actividades realizadas?

Mínimo una hoja. No compartir en el foro, Se entrega en el trabajo a

calificar.

Compartir tus nuevos aprendizajes durante todas y cada una

de las actividades realizadas durante el curso es el momento
que demuestres todo lo que ha asimilado, aprendido, con sus
propias palabras explique en mínimo una hoja.

Redactar estructuradamente lo aprendido

¿Cómo utilizaría en su vida cotidiana, laboral y profesional la

combinación de lo aprendido en las tres Unidades del Curso,
en los videos y en las cipas, en los aportes realizados por sus
compañeros de equipo y en las diferentes actividades
realizadas?

Redactar estructuradamente lo aprendido

4.- Presentación del trabajo a calificar en el paso 5 entorno de

Evaluación, recuerde que acorde a lo establecido por la UNAD, el único
espacio valido de entrega de trabajo a calificar es el entorno de
evaluación.

4
Tabla 1: Cronograma de actividades. Paso 5

Actividad Fecha
límite
Revisión y lectura de los contenidos bibliográficos de la
tercera unidad del curso.
Del 16 al
Visite el enlace y comparta en el foro que nuevos 18 de
aprendizajes le dejo el video. mayo
2022
Realizar las funciones asignadas a cada rol.

Del 19 al
Participación en el foro con los aportes solicitados en la 26 de
presente guía. mayo
2022

¿Cómo utilizaría en su vida cotidiana, laboral y profesional

la combinación de lo aprendido en las tres Unidades del
Curso, en los videos y en los cipas, en los aportes
realizados por sus compañeros de equipo y en las
Del 27
diferentes actividades realizadas?
al 29
(no compartir en el foro) se entrega en el trabajo a
mayo
calificar.
2022

Presentación del trabajo solicitado en el paso 5 en el

entorno de Evaluación. (Recordar que, de acuerdo a lo
establecido por la UNAD, es el único espacio valido para
entrega del trabajo a calificar)

Solo se realimenta en el foro a los productos entregados antes de día

26 de mayo, posterior a esta fecha se evalúa directamente en el
entorno de evaluación.

Documento a entregar

Cada estudiante debe entregar un documento en Word en el entorno de

evaluación del curso, con las siguientes características:

5
El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: ROL _Nombre
y apellido del estudiante y nombre de la actividad, ejemplo; Contador_
Marco pinto_ paso 5.

Todos los aportes deben registrarse en el foro de discusión del presente

momento.

1.- Portada. (Título de la actividad, nombres y apellidos del

estudiante participante de la actividad, código o documento de
identidad, tutor, institución y fecha).

2.- Introducción (De autoría del estudiante).

3.- Contenidos desarrollados:

Actividad 1
• Actividad asignada del Paso5, según rol elegido.

Actividad 2
• Luego de haber construido sus nuevos aprendizajes durante
todas y cada una de las actividades realizadas durante el curso
es el momento que demuestres todo lo que ha asimilado,
aprendido, con sus propias palabras explique en mínimo una
hoja. su respuesta con argumentos y ejemplos prácticos
¿Cómo utilizaría en su vida cotidiana, laboral y profesional la
combinación de lo aprendido en las tres Unidades del Curso, en
los videos y en las cipas, en los aportes realizados por sus
compañeros de equipo y en las diferentes actividades
realizadas?

• Mínimo una hoja. No compartir en el foro, Se entrega en el

trabajo a calificar.

4.- Conclusiones (De autoría del estudiante).

5.- Referencias Bibliográficas normas APA

Trabajo grupal

No aplica

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: consultar la agenda del curso
en la cual encontrará información sobre la fecha de apertura y cierre de
la actividad desarrollada.

En el entorno de Aprendizaje debe: consultar las referencias

bibliográficas de la tercera unidad del curso, descargar la guía de
actividades del Paso 5 y participar en el foro registrando los aportes e
investigación realizada.

En el entorno de evaluación debe: entregar el documento que contenga

el trabajo solicitado en la guía de actividades, en el enlace Paso 5 -
Marco conceptual de la contabilidad en la fecha establecida en la
agenda del curso.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Cuadro sinóptico
2. Documento tipo resumen

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el foro para el desarrollo de la actividad.

2. Cada estudiante debe entregar su propio trabajo en el enlace

requerido en el entorno de Evaluación en la fecha estipulada.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

9
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos

Nivel alto: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con el

Primer criterio de contenido requerido en la guía de actividades como son: un mapa
evaluación: mental y un documento tipo resumen.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Los productos entre 25 puntos y 45 puntos
entregados cuentan
con los contenidos Nivel Medio: El trabajo presentado por el estudiante no cuenta
requeridos en la con la totalidad de los contenidos requerido en la guía de
guía de actividades actividades presentados en: un mapa mental y un documento
tipo resumen.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 45 entre 3 puntos y 24 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El trabajo presentado por el estudiante no cuenta
la actividad. con los documentos e información solicitada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos

Segundo criterio
de evaluación:
Nivel alto: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con
una excelente estructura y presentación en su contenido, el
Los documentos
trabajo está muy bien organizado.
entregados cuentan
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
con la estructura y
entre 15 puntos y 25 puntos
presentación
adecuada
Nivel Medio: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con
una estructura y presentación deficiente, el trabajo no está bien
Este criterio
organizado.
representa 25
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 3 puntos y 14 puntos
de 125 puntos de
la actividad
10
 Nivel bajo: El trabajo presentado por los estudiantes no está
bien estructurado y no cuenta no cuenta con una buena
presentación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro de
evaluación: discusión con mínimo 5 aportes significativos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El participante deja entre 15 puntos y 25 puntos
sus aportes en el
foro de discusión Nivel Medio: El estudiante no participa activamente en el foro
para su respectiva de discusión, su registro es inferior a 3 aportes significativos.
revisión Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 14 puntos
Este criterio
representa 25 Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro, no deja aportes
puntos del total significativos sobre e trabajo solicitado.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: El documento presentado por el estudiante cuenta
Cuarto criterio de con una excelente redacción y sin errores ortográficos.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 15 puntos

El documento está Nivel Medio: El documento presentado por el estudiante no

bien redactado, sin cuenta con una buena redacción, se observan algunos errores
errores ortográficos. ortográficos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 8 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: El documento presentado por el estudiante no está
de 125 puntos de bien redactado y se observan muchos errores ortográficos.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: El documento presentado por el estudiante cuenta
evaluación: con la aplicación de las normas APA y referencia la bibliografía de
los autores consultados.
El documento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
presentado cuenta entre 9 puntos y 15 puntos

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con la aplicación de
las normas APA y Nivel Medio: El documento presentado por el estudiante no
referencias cuenta con la aplicación de las normas APA o la aplica
bibliográficas parcialmente o no referencia la bibliografía de los autores
consultados.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 3 puntos y 8 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El documento presentado por el estudiante no las
la actividad normas APA y no referencia la bibliografía de los autores
consultados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos

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