GUÍA DE

PRÁCTICAS
Aprendizaje Práctico
Experimental
FR.01.1-001 / V2.0 / 04-11-2020
 N° 1
GUÍA DE PRÁCTICA PARA EL ESTUDIANTE Se deberá generar
de forma secuencial
automática

Procedimientos / Instrucciones / Actividades a Desarrollar

1. Actividad Individual
2. Para la elaboración de la constante, se procede a REDACTAR LA PRÁCTICA:
ACTIVIDAD PRÁCTICA:
3. RESPONDER A LAS SIGUIENTE PREGUNTAS INICIALES BAJO LOS PARÁMETROS
DEFINIDOS
¿Cómo se construye la Realidad Social?
¿Cómo opera la objetividad en el dialogo de saberes?
Se deberá responder en base a:
1. Fuentes científicas (revistas, artículos, libros)
2. Fuentes sociales (web, medios de comunicación, ONG, opinión de
profesionales)
3. Fuentes personales (análisis propio)

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
4. Desarrollar Lectura Analítica, al material de clases como a las grabaciones
docentes, para luego dar respuestas a las actividades que se sitúan como base
para la resolución de la práctica experimental, demostrando así el conocimiento
adquirido.
a. Primera parte: Lea de forma ordenada y bajo criterios investigativos los
contenidos académicos impartidos, es recomendable que para una
organización de ideas relevantes usted las anote o señale de ser
necesario en su cuaderno de registro o apuntes
b. Segunda parte: Situarse en el escrito donde se expresa un grupo de
actividades, mismo que da pasó al desarrollo de su capacidad de
 aprendizaje. Esta práctica experimental ayuda y potencia su
conocimiento y pone en evidencia lo aprendido.
c. Tercera parte: una vez realizada las actividades indicadas en el escrito,
usted deberá redactarlo en Formato Informe de resultados de
aplicación de Práctica. Llenando así cada uno de los campos indicados.
Nota: Es de suma importancia que para la realización óptima de las
actividades usted construya y refuerce su conocimiento con lo expresado
tanto en la lectura como lo aprendido en la unidad actual de clase.
5. Para la presentación final del documento, este deberá contener:
a. Portada
b. Preguntas Iniciales (máximo 4 mínimo 3 hojas)
c. Bibliografía

RECOMENDACIONES

6. Mediante la revisión de los recursos de aprendizajes expresados en las

instrucciones usted podrá tener una óptima realización de la actividad que se
presentará.
7. Hacer uso de las normas APA 6ta edición
8. Los estudiantes deben presentar la actividad en la fecha propuesta por el
docente. Subiendo la misma en el sistema de aula virtual de la universidad
9. Los estudiantes pueden hacer uso de otras fuentes informativas.
10. Los estudiantes pueden agregar imágenes con su respectiva referencia.
LA CONSTRUCCIÓN DE LA ACTIVIDAD DEBE PERTENECER AL ESTUDIANTE TITULAR
DE LA TAREA, POR LO QUE SE EXPRESA A LOS ESTUDIANTES QUE NO DEBERÍA
EXISTIR, SIMILITUD TANTO PARCIAL COMO COMPLETA, CASO CONTRARIO SU
CALIFICACIÓN PODRÍA VERSE AFECTADA.