Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría

Académica y de Investigación Curso: Macroeconomía Código:

102017

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 -

Reconocimiento de la temática del curso

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: martes, 8
miércoles, 26 de agosto de
de septiembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1:
Comprender los conceptos de las variables macroeconómicas sobre un
entorno económico global, a través del estudio de los conceptos
básicos de la macroeconomía mediante la lectura comprensiva y el
razonamiento cuantitativo de los resultados matemáticos de los
ejercicios prácticos

La actividad consiste en:

Tarea1 - El estudiante debe revisar el material bibliográfico de la
unidad 1l

Tarea 2 – Individual. El estudiante debe desarrollar los

siguientes temas:

a) Explique cuál es el objetivo de la macroeconomía.

b) Plantee dos ejemplos de situaciones macroeconómicas y dos
de situaciones microeconómicas
c) Explique es que es el producto interno bruto y porque es
importante calcular el producto interno bruto real.

1
Tarea 3 – Colaborativo. No aplica

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
1. Consultar la agenda para verificar las fechas de inicio y cierre
2. Consultar periódicamente las noticias del curso
3. Ingresar al foro general del curso para consultar y participar
en los temas aquí dispuestos
4. Ingresar al link Encuentros sincrónicos vía web conferencia para
consultar las fechas de presentación y los enlaces de grabación.
5. En el link atención sincrónica vía Skype debe consultar los
horarios de atención de los tutores para que se comunique
y resuelva sus dudas e inquietudes

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Ingresar a los enlaces de la bibliografía de la unidad y descargar

el material bibliográfico y estudiarlo

2. Leer detenidamente la guía de actividades y comprender cuál

es el trabajo que el estudiante debe realizar.
3. Cada estudiante debe entregar su participación en el Foro
Unidad 1- Tarea 1: Reconocimiento de las temáticas del curso,
con comentarios significativos, oportunos y pertinentes.
4. El estudiante organiza el trabajo de acuerdo con los
requerimientos establecidos en la guía de actividades.

En el entorno de Evaluación debe:

1. El estudiante debe hacer la entrega del trabajo hasta la

fecha establecida en la agenda del curso.
2. El trabajo se debe presentar en formato PDF.
3. Las hojas no deben tener ningún tipo de imagen de fondo.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

• Expone cuál es el objetivo de la macroeconomía.

• Plantea dos ejemplos de situaciones macroeconómicas y dos
de situaciones microeconómicas

2
 • Explica es que es el producto interno bruto y porque
es importante calcular el producto interno bruto real.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

• No aplica

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones

1. Cada estudiante es responsable por la elaboración y entrega de

su trabajo.

2. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: Explica cuál es el objetivo de la macroeconomía.
Plantea dos ejemplos de situaciones macroeconómicas y dos de
Explica cuál es el situaciones microeconómicas. Explica es que es el producto
objetivo de la interno bruto y porque es importante calcular el producto
macroeconomía. interno bruto real.
Plantea dos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
ejemplos de
entre 10 puntos y 20 puntos
situaciones
macroeconómicas y Nivel Medio: La explicación sobre el objetivo de la
dos de situaciones macroeconomía que presenta no es correcta o está incompleta,
microeconómicas. no plantea dos ejemplos de situaciones macroeconómicas y dos
Explica es que es el de situaciones microeconómicas o son incorrectos, la explicación
producto interno sobre el producto interno bruto y porque es importante calcular
bruto y porque es el producto interno bruto real no es correcta
importante calcular
el producto interno .
bruto real.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 9 puntos
Este criterio
representa 15 Nivel bajo: No presenta la actividad o el desarrollo de esta
puntos del total no es correcto.
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad. entre 0 puntos y 3 puntos

Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: El documento presenta una estructura completa:
portada, introducción, contenido, conclusiones y lista de
Estructura del referencias, citas y referencias bibliográficas.
documento, citas y
referencias Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
bibliográficas. entre 4 puntos y 5 puntos.

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 Nivel Medio: El documento presenta una estructura
Este criterio incompleta, carece de alguno (s) de los siguientes
representa 5 componentes: portada, introducción, contenido, conclusiones y
puntos del total lista de referencias, citas y referencias bibliográficas.
de 25 puntos de la
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: No presenta una estructura organizada ni citas y

referencias bibliográficas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos