¿Cómo es la comunicación a la luz de la actual situación que está viviendo la Universidad de

Antioquia? Para poder responder este interrogante, primeramente se debe poner en contexto
la situación; en nuestro país se ha tomado la educación como una mercancía o como
mecanismo de lucro de unos cuantos, esto se evidencia en el déficit presupuestal que están
afrontando las 32 universidades públicas del país, se ha dicho que el detrimento ronda la cifra
de los 25 Billones de Pesos, cosa que corroboró el ministro de Hacienda, Alberto
Carrasquilla, durante el debate del Presupuesto General de la Nación en el Congreso de la
Republica; insólitamente a las universidades anteriormente mencionadas no han llegado los
recursos que la reforma tributaria del año 2016 destinó para la educación pública superior,
sumado a esto también está el programa “Ser Pilo Paga” que se lleva prácticamente el 50% de
los recursos para financiar la educación; este dinero sale del fondo que antes estaba dedicado
a las universidades publicas aunque en su mayoría va destinado a las universidades privadas.
Sumado a todo esto, también están las pocas garantías que se le brindan a los profesores, las
bonificaciones que se brindan solo a unos pocos de los profesores y se habla sobre una jugada
sucia que metieron en la pasada reforma tributaria en la declaración de renta sobre los
ingresos del año 2017 de los profesores de las universidades públicas, hablando de aumentos
de impuestos que rondan el 500% y en algunos casos pueden ser hasta del 2000%; según un
blog de la revista portafolio: “En la actualidad el 50% del salario de los profesores proviene de
gastos de representación que, de acuerdo con el artículo 206 del Estatuto Tributario, son rentas
laborales exentas”, por lo dicho anteriormente estos ingresos no deberían ser tomados en cuenta a la
hora de cobrar el impuesto de renta y según el artículo 206 del Estatuto Tributario esto debería
mejorar los bajos salarios de los profesores universitarios; pero lo que hacia la reforma tributaria era
gravar los gastos de representación y eliminaba estos beneficios a los profesores universitarios.

Ya enfatizando más en nuestra universidad se puede decir que toda la situación que se vive
actualmente es muy similar a la vivida en el año 2011, esto afecta todos los estamentos que por decir
así, están vinculados a ella. La manifestación actual empezó por parte de los docentes vinculados
directamente a la universidad y luego recibió el apoyo de los estudiantes. ¿Por qué se da esta
manifestación?, básicamente se da por las situaciones manifestadas en el párrafo anterior. Estas
situaciones deberían ser conocidas por todo la comunidad educativa, cosa que no sucede. ¿por qué?,
porque en gran parte de la comunidad universitaria se ve este tema con cierto grado de apatía; uno de
los factores que más influye en la apatía es la falta de comunicación y desinformación; esto se da
porque quizá los mecanismos de divulgación o difusión de la coyuntura no han sido los correctos y no
han logrado dar a entender el mensaje que se quiere llevar hacia la comunidad educativa y mucho
menos hacer que la gran mayoría de esta, de una u otra forma apoye a los ponentes o promotores de la
idea.

Visualizando el ambiente, se sabe que hay una gran problemática ¿pero cuantos de nosotros estamos
realmente enterados de la situación?, sabemos que estamos en asamblea permanente y que la
desfinanciación existe, pero realmente la información que tenemos es poca, porque la comunicación
que se da sobre el tema es poca, repetitiva y poco clara. Pongo como ejemplo los días que se hace
asamblea, como mecanismo de comunicación y divulgación usan unas “reuniones” que son
demasiado largas y que de una u otra forma pueden cansar al receptor o producir poco entendimiento;
por otra parte los comunicados que de allí se extraen, para muchas personas se pueden ver como muy
largos o también a pesar de que los receptores estamos en el nivel académico superior, estos
comunicados nos pueden resultar algo incompresibles debido a que la redacción se puede ver de una
forma muy técnica; cuando debería ser practica y fácil de digerir.
Por otro lado creo que han tratado de usar la tecnología para difundir la información, pero no lo han
logrado; la tecnología es un excelente canal de comunicación siempre y cuando se sepa usar y no se
hostigue al receptor, llenándolo de información que de una u otra forma puede ser comprimida o
llevada de forma más didáctica. Como ejemplo se puede ver que usan textos demasiado largos o que
publican la información en páginas que quizá sean muy visitadas pero en las cuales la información se
puede perder de manera muy fácil; pudiendo crear videos cortos y concisos o una página propia en la
que solo se divulgue información sobre esta situación. Ahora viene la comunicación verbal; de esta
manera han querido que la gente entienda la situación por medio de grupos de información,
“saloneos” y a pesar de que hay emisores que tratan de dirigirse hacia los receptores de manera que
entiendan; hay otros que solo quieren hacer que la gente digiera información y por decirlo así “se una
a la causa”, como en todo hay diferentes tipos de personas: el grosero, el paciente, el que no tiene ni
idea de lo que dice pero sigue un “guion”, el que sabe de lo que habla, entre otros tantos. Quizá esas
personas que no tienen idea de lo que hablan o son groseras, sean las que no dejen que las propuestas
sean entendidas, compartidas y/o acogidas por los receptores; porque ¿con que autoridad moral yo
puedo dirigirme hacia alguien?, sobre algo de lo que no tengo idea de que es o algo que quiero tratar
de difundir a las malas o cuando quiero causar temor. Ahí es donde tienen cabida los actos vandálicos
que ensucian la bonita labor de los que realmente les importa mejorar la situación de la universidad; la
comunicación visual es un excelente método de difusión y está bien que se hagan papeleos, carteleras
y se repartan volantes; siempre y cuando sean netamente informativos, pero también se sabe que de
esta manera se usan mensajes ofensivos, persuasivos y hasta alusivos a cosas o entes ajenos a nuestra
universidad y su situación; estas mismas cosas se pueden ver en las marchas que se convocan. Otras
formas de vandalismo que se pueden evidenciar son las amenazas, la evacuación de salones de
manera poco adecuada y hasta la idea de tomarse la universidad.

En conclusión creo que la situación de la universidad es algo que nos afecta a todos los involucrados
directa o indirectamente con ella; que no debemos ser ajenos a tal situación, pero, debemos ser parte
de la solución y no del problema; también creo que los mecanismos de comunicación usados en la
actual situación no han sido usados de forma correcta o precisa y por el contrario han generado
confusión o apatía en gran parte de las personas que nos vemos afectadas. Por: Sergio Perea

Referencias bibliográficas

Https://canal1.com.co

www.udea.edu.co

blogs.portafolio.co

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https://www.elespectador.com

https://www.semana.com