Juan David Llano Zamora

Sofia Moscoso Rios

Camilo Ocampo Quintero

Nicolas Osorio Duque

EJE 4

PASO 1

¿Qué aprendimos al desarrollar el reto?

¿Para qué lo aprendimos?

¿Por qué lo aprendimos?

¿Qué podemos mejorar?

¿Qué haríamos de otra manera?

¿Cuáles fueron nuestros logros?

¿Cuáles fueron nuestras debilidades y fortalezas?

PASO 2

- video

¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto?

En la comunidad estudiantil se presentan problemas económicos debido a que un

porcentaje de estudiantes no poseen las condiciones necesarias para pagar su carrera y se
ven en la necesidad de solicitar un apoyo por medio de entidades bancarias e ICETEX,
además de realizar actividades extras que les puedan brindar un mayor sustento y apoyo
económico.

¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?

Una de las principales causas es que las universidades con buena educación
son más costosas; y partiendo de que los niveles de ingreso de un colombiano
promedio está en un salario básico que aproximadamente está en el millón de
pesos, es muy mínimo como para realizar el ahorro para pagar un semestre tan
costoso que está entre los 3 y 5 millones de pesos.
 También hay estudiantes que no pudieron ingresar a su carrera de
preferencia en una universidad pública debido a que no alcanzan el puntaje que
necesitaban en el ICFES y esto los lleva a algunos a buscar la oportunidad de
estudiar en universidad privada, realizando préstamos bancarios que les generan
una deuda que tendrán que asumir por varios años de su vida.

En muchos casos hay jóvenes que sus padres se encuentran laborando en

empresas y sus cesantías las utilizan para el pago de la universidad, pero en
muchas ocasiones estos padres quedan desempleados y esto hace que sus hijos se
vean afectados en la continuidad de sus carreras profesionales; muchos recurren a
emplear su tiempo libre en trabajos independientes y tener una forma de ingreso
para terminar de pagar sus estudios.

Otra consecuencia que se puede destacar que genera este problema, son
las dificultades familiares, ya que debido a esto las personas, en un porcentaje no
muy grande pero significativo, no reciben apoyo de alguno de sus dos padres, o de
algún familiar y también a la falta de recursos económicos y de la ubicación se les
hace muy complicado cubrir con los gastos que genera la educación, aparte del
transporte y la alimentación, eso sin contar los recursos que pida la entidad que está
prestando la educación superior.

¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?

Impacta de forma directa a los estudiantes ya que no pueden estudiar lo que

desean y de forma indirecta a los padres de familia ya que de alguna manera estos
hacen un gran esfuerzo por vender algún bien o dejar de invertir en negocios para
poder darle al estudiante su profesión. Los padres quienes en la mayoría de las
ocasiones son los que terminan asumiendo la deuda para brindarles dicha
educación a sus hijos a veces viéndose un poco afectados.

¿Por qué se escogió el reto?

Porque este problema se ve reflejado muy a menudo en la vida universitaria

ya que siempre las personas tienen el sueño de lograr entrar en la carrera que les
gusta e intentan por todos los medios como préstamos o actividades para pagarse
su carrera si no cuentan con los recursos necesarios a la hora de realizar los
estudios en todos los campos y que a veces se deja la carrera por la afectación
económica.

También se tiene que destacar que muchos estudiantes no solo a nivel

económico, sino tambien social, por que los que tienen las posibilidades para poder
pagar sus estudios sin ningún tipo de problema los van a discriminar por la situación
económica y esto también los va a afectar de manera emocional y podría ocasionar
incluso que el estudiante entre en depresión por el bullying y la discriminación
recibida.

¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el problema
(describa mínimo 5 acciones)?

- Becas estudiantiles.
- Subsidios del estado.
- Préstamos bancarios o por ICETEX de forma flexible, que a las personas se
les facilite el pago.
- Hay jóvenes que son académicamente buenos, pero no clasifican para una
beca; es bueno que tengan en cuenta estos estudiantes cuando se les
presenta este tipo de situaciones económicas y se puedan becar.
- Apoyo de la empresa privada.
- Ampliar las becas para que así haya mayor posibilidad de acceder a ellas.
- No solo enfocarse en la comunidades de bajos recursos, sino también el las
comunidades de recursos medios ya que siempre los beneficios van para los más
pobres y los más ricos pero… ¿ los del punto medio donde quedan ?

¿Qué riesgos están asociados a las acciones planeadas?

Uno de los riesgos asociados con estas acciones tomadas frente a este
problema, es que por cualquier razón o motivo se deje de seguir con el estudio esto
hace que se queda con esta deuda normal como si se estuviera estudiando.

Otro de los riesgos asociados es que un estudiante al obtener la beca no la

sepa aprovechar y esté obteniendo malas calificaciones y una falta de compromiso
con el estudio y debido a esto se la puedan retirar totalmente y perder la posibilidad
para seguir con su educación superior.

¿Cuál es la acción puntual que se implementará con la cual se solucionará el

reto?
 Por la situación que está pasando actualmente a nivel mundial, a esto nos
referimos al virus covid-19, el cual las personas le tenemos temor y nos vimos
obligados a estar en cuarentena. Dado a esto nosotros debemos seguir con
nuestros estudios por un medio virtual como estrategia para no parar de cursar
nuestros estudios.

Una estrategia que implementa la universidad sería hacer vídeo-conferencias

sobre charlas motivacionales para todos los estudiantes, pero más que todo para
aquellos estudiantes que tienen dificultades para financiar sus estudios en una
institución de educación superior. esto haría que el estudiante se esfuerce por lo
que quiere para su futuro y que se plasme ejerciendo lo que anhela.

Otra estrategia que la universidad debería implementar sería adaptar algunas

de sus formas de pago del semestre para los estudiantes, debido que los padres o
los que trabajan para poder pagarlo, debido a la situación que se está presentando
en el país no están recibiendo ingresos de una manera estable y se dificulta en una
gran parte poder pagar el semestre a tiempo.

¿Cuáles son los recursos que se requieren para realizar el reto?

Disposición por parte de la universidad para llevar a cabo estos videos como
recurso de motivación, compromiso por parte de estas entidades financieras para no
implementar tasas tan altas para estudiantes, hacer uso adecuado de estos medios
tecnológicos para que así llegue la información para todos los aspirantes o
estudiantes de la educación profesional.

También que la universidad tenga la disposición de poder poner el pago de los

semestres con mayor plazo de tiempo y hacer que sea un poco más fácil para los
estudiantes poder pagar su semestre.

otra solución sería que la universidad facilitará el pago de la matrícula, dividiéndola

en 2 cuotas, para que a los estudiantes o a los padres de familia que sean los
encargados de los pagos pueden realizarlos con mayor facilidad y teniendo en
cuenta la contingencia por la cual está pasando el mundo en este momento.

Y sobre todo se tenga la disposición de los estudiantes, entendiendo la situación

que está pasando y que pongan todo su empeño en seguir trabajando de la mejor
maner y con la mejor actitud.

¿Cuál es el cronograma para realizar el reto?

- Planteamiento del reto: 6 de abril.

 - Estrategias para cumplir el reto: 26 de abril.
- Realizar una carta de aprobación hacia los directivos de la universidad: 27 de
abril.
- Buscar la plataforma adecuada para realizar las videoconferencias: 5 de
mayo.
- Crear espacios para la videoconferencia con cada programa de pregrado de
cada facultad de la universidad

¿Cuál fue la solución al reto (adjuntar fotografías o en video)?

¿Cuál es la relación de la solución al reto y los Nodos del Sello Transformador

Areandino (relacione y describa los Nodos que tuvieron impacto en la solución
del reto)?

La relación que encontramos con los nodos fue la siguiente:

- Con el nodo de desarrollo sostenible, encontramos en, salvaguardar el

ambiente en el que vivimos como principal influencia, cohesión en la unión de
la sociedad y asegurar desarrollo en la parte económico de cada sociedad.
- Con el nodo de orientación al servicio, ya que por medio de este se genera
un gran consentimiento y ponernos en los zapatos de los demás para así
llegar a ayudarnos entre todos en cualquier dificultad o tropezón para llegar a
cumplir nuestros sueños o metas personales.
- Con el nodo de nuevas ciudadanías, ya que vemos unas nuevas formas de
relacionarse y una mayor influencia de toda la sociedad que la hacen más
digna e incluyente.
- Con el nodo de humanismo digital, día a día vemos que nuestras vidas se
ven reflejadas en lo tecnológico, que esto ha generado grandes cambios en
nuestro día a día ya que por medio de esta podemos hacer llegar a todas las
personas el consentimiento y los videos de charlas motivacionales que nos
ayudará a que llegue más rápido a las personas.
 - Con el nodo de habilidades tecnológicas, lo relacionamos ya que las
personas están constantemente influenciadas en las redes o páginas desde
que se levantan hasta terminar su día. También se tomarían las prestaciones
como, acceso a programación, diseño y entre otros.

Análisis de la solución del reto.

La solución de este reto es óptima ya que lo que estamos haciendo por

medio de este es brindarle una solución o ayuda a los estudiantes para que aquellos
que no cuentan los suficientes recursos para el sustento de su carrera puedan
acceder a diferentes programas educativos con diversas posibilidades de pago.

Pero sobre todo y más importante es toda la disposición tanto por parte de
los estudiantes para que se siga con todas las posibilidades educativas y también
por parte de la universidad.

Reflexión de todo el proceso de aprendizaje basado en retos.

URL del video.

¿Que aprendimos al desarrollar el reto?

Al desarrollar este reto pudimos aprender y evidenciar los problemas económicos

que presentan muchos estudiantes en la universidad, se aprendió en cómo darle
posibles soluciones a estos con los recursos existentes y con el debido apoyo de la
parte de los estudiantes y de la universidad, dando posibles soluciones sin que sea
nada extraordinario y que se pueda lograr sin perjudicar a ninguno.

¿Para que lo aprendimos?

Lo aprendimos para poder ayudar a las demás personas, pudiendo brindarles

información frente a cómo poder solucionar sus problemas económicos respecto a
la universidad, informando sobre todas las posibilidades que se pueden presentar
para así poder financiar sus estudios en una institución de educación superior.

¿Por que lo aprendimos?

Por que se ha presentado todo un proceso respecto a la solución de este problema,

con ayuda de cada integrante del grupo para así encontrar soluciones factibles y
posibles, cada uno de los integrantes dando su aporte individual en cada uno de los
pasos a la hora de realizar todas las soluciones respectivas y entre todos llegando a
acuerdos coherentes, posibles y factibles para la comunidad de los estudiantes y
con la universidad.
¿Que podemos mejorar?

Un aspecto en el cual se podría mejorar sería en buscar una solución la cual no

presente necesidad de endeudarse a tan largo plazo y por que esto presenta
muchas dificultades para los estudiantes, y a pesar de que la universidad presenta
apoyo antes este problema hay muchas personas que lo desconocen y debido a
esto no acceden a él o no buscan ayuda solo por desconocimiento.

¿Que haríamos de otra manera ?

Lo que haríamos de otra manera sería la parte de las videoconferencias, no solo

para que sea para charlas motivacionales, sino también para poder escuchar a los
estudiantes sobre sus problemas respecta a todo esto de la virtualización de las
clases.

¿Cuales fueron nuestros logros?

Nosotros como equipo de trabajo desde el comienzo que escogimos el reto era
ayudar, aconsejar o que se informaran sobre cómo financiar sus carreras
profesionales y llegamos a culminar este logro que nos planteamos como equipo ya
que hicimos todos los aportes posibles que pudieran favorecer al estudiante.

Y que se buscarán estrategias para que toda la comunidad que necesitara ayuda
para poder financiar su carrera a pesar de las dificultades financieras se diera
cuenta a través de una manera fácil y que tanto como los estudiantes y la
universidad tuvieran una buena disposición de colaborar en este sentido.

¿Cuáles fueron nuestras debilidades y fortalezas?

Fortalezas:

● Estudiar la carrera que quiere.

● Aprovechar la oportunidad de pagar la carrera así sea apoyándose de un
préstamo.
● Alcanzar la meta desea.