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31 de Agosto
Diplomado en Desarrollo y Salud Integral de
Fechas: Adolescentes - Online*
Del 31 de Agosto de 2020
al 31 de Agosto de 2021
Modalidad: El Diplomado utiliza metodología de educación a distancia, está dirigido a profesionales de la salud y
Online* tiene como propósito fortalecer sus competencias en la promoción y atención de salud integral de
adolescentes.
Desglose de cursos
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Consulte por empresas en
convenio Curso I. Crecimiento y desarrollo biopsicosocial de adolescentes
Descuentos no - Conocer y evaluar correctamente los cambios biológicos y psicosociales que ocurren en cada
acumulables, y válidos etapa de la adolescencia, con las correspondientes consecuencias en la educación al adolescente y
sólo al momento de la su familia
matrícula
- Diferenciar una adolescencia normal y sus variaciones esperadas, de los procesos patológicos
- Familia y adolescencia
- Autoevaluaciones
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- Autoevaluaciones
Créditos: 10 créditos
Resultados de Aprendizaje
- Analizar los problemas de salud prevalentes de adolescentes en Chile y América Latina y El Caribe
Contenidos:
- Análisis de casos
- Autoevaluaciones
Evaluaciones:
- Autoevaluaciones
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Curso III – A Problemas de salud de adolescentes
Horas cronológicas: 99
Créditos: 10 créditos
Resultados de aprendizaje:
- Identificar tempranamente signos y síntomas biológicos y psicológicos que indiquen una alteración
del proceso normal de crecimiento y desarrollo durante la adolescencia
Contenidos:
- Diversidad sexual
- Embarazo y anticoncepción
- Jóvenes y VIH
- Acné en el Adolescente
- Escoliosis en el Adolescente
- El alumno puede elegir entre el curso 3A (orientación más médica ) y curso 3B (Orientación
psicosocial) Teniendo la posibilidad de realizar los dos cursos y enviar las evaluaciones de solo uno
de ellos.
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- Lectura de lecciones disponibles en el sitio WEB
- Autoevaluaciones
Evaluaciones
- Autoevaluaciones
Horas cronológicas: 99
Créditos: 15 créditos
Resultados de aprendizaje:
Contenidos:
- La dinámica de la violencia
- Violencia autoinfligida
- Violencia Interpersonal
- Violencia escolar
- Bullying
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- Abuso sexual
- Violencia colectiva
- Marco conceptual para el diseño de programa y políticas para prevención de violencia juvenil
- El alumno puede elegir entre el curso 3A (orientación más médica) y curso 3B (Orientación
psicosocial) Teniendo la posibilidad de realizar los dos cursos y enviar las evaluaciones de solo uno
de ellos.
- Autoevaluaciones
Evaluaciones
- Autoevaluaciones
Créditos: 15 créditos
Resultados de aprendizaje:
Contenidos:
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Módulo 1: Promoción y atención de salud de adolescentes
- El alumno puede elegir entre el curso 4A y curso 4B, teniendo la posibilidad de realizar los dos
cursos y enviar las evaluaciones de solo uno de ellos.
- Autoevaluaciones
Evaluaciones
• Autoevaluaciones
Créditos: 15 créditos
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Al finalizar este curso los/las estudiantes debieran ser capaces de:
- Analizar la importancia de los derechos humanos en los programas y servicios de salud para
adolescentes y jóvenes
- Analizar la importancia del enfoque intercultural en los programas, políticas y servicos de salud
para adolescentes
Contenidos
- Derecho a la salud
- Derechos Fundamentales de los menores y la Ley Nº 20.584 sobre derechos y deberes de los
pacientes: Una interpretación constitucional del vacío legal existente en Chile de los derechos de los
pacientes menores
- El alumno puede elegir entre el curso 4A y curso 4B, teniendo la posibilidad de realizar los dos
cursos y enviar las evaluaciones de solo uno de ellos.
- Autoevaluaciones
Evaluaciones
• Mapa mental 5%
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• Estudio de caso - Evaluación Final 40%
• Autoevaluaciones
Equipo docente
JEFE DE PROGRAMA
Dra. Tamara Zubarew Gurtchin
Médico Pediatra
Especialista en Adolescencia
Magister en Salud Pública
Profesor Asociado de la División de Pediatría de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad
Católica de Chile.
EQUIPO DOCENTE:
TUTORES Y DOCENTES
Facultad de Medicina
COLABORADORES
Médico Pediatra
Especilaista en Adolescencia
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Magister en Nutrición
Médico Pediatra
Profesor asociado
Especialista en Endocrinología.
Psicóloga de la Pontificia U. Católica de Chile, Post Título en Terapia Familiar y de Parejas, Instituto
Chileno de Terapia Familiar. Además, tiene formación en la Unidad de Psicoterapia Breve
Psicoanalítica, Hospital Psiquiátrico. Diplomada de Psicoterapia Breve Psicoanalítica, Pontificia U.
Católica de Chile.
Médico Pediatra
Profesor Asociado
Médico Traumatólogo
Profesor Asistente
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Pontificia Universidad Católica de Chile.
Profesor Asociado
Requisitos de aprobación
Para aprobar el diplomado el alumno debe obtener en cada Curso un promedio mínimo de 4.0, en
escala de 1.0 a 7.0
Los alumnos que aprueben las exigencias de este programa de estudios, recibirán un certificado de
aprobación otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Nota: Las personas que no cumplan con el requisito de aprobación no recibirán ningún tipo de
certificación.
Bibliografía
a. Libros:
- Neinstein, L.S. Adolescent Health Care. A Practical Guide. Sixth Edition. Wolters Kluwer. 2016.
- Fisher M. AAP Textbook of Adolescent Health Care. 2011. American Academy of Pediatrics.
b. Publicaciones periódicas:
- Journal of Adolescent Medicine. Published by Elsevier for the Society for Adolescent Health and
Medicine.
- Adolescent Medicine. State of the Art Reviews. Edited by the American Academy of Pediatrics
Section on Adolescent Health.
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c. El Sitio WEB del Diplomado incluye una amplia Biblioteca Virtual, con extensa bibliografía
complementaria y pertinente a los contenidos, en permanente actualización.
Proceso de Admisión
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