TICKET DE SALIDA

Nombre del alumno:

Encierra en un círculo las imágenes que representen legados de la antigua civilización griega a
nuestra sociedad.

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Nombre del alumno:

Encierra en un círculo las imágenes que representen legados de la antigua civilización griega a
nuestra sociedad.

H301.indb 68 06-11-19 11:25

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Nombre del alumno:

Lee las preguntas y encierra la respuesta correcta.

1. ¿Qué es la Historia?
a. El estudio del planeta.
b. El estudio de las fechas.
c. El estudio de las líneas de tiempo.
d. El estudio de los diferentes sucesos del pasado humano.
2. ¿Dónde nace el estudio de la Historia?
a. Chile
b. Grecia
c. Egipto
d. Babilonia
3. ¿Por qué es importante estudiar Historia?
a. Porque establece las fechas de las batallas.
b. Porque determina qué culturas importan más.
c. Porque nos ayuda a comprender quienes somos.
d. Porque estudia la relación de los hombres con la Tierra.

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Lee las preguntas y encierra la respuesta correcta.

1. ¿Qué es la Historia?
a. El estudio del planeta.
b. El estudio de las fechas.
c. El estudio de las líneas de tiempo.
d. El estudio de los diferentes sucesos del pasado humano.
2. ¿Dónde nace el estudio de la Historia?
a. Chile
b. Grecia
c. Egipto
d. Babilonia
3. ¿Por qué es importante estudiar Historia?
a. Porque establece las fechas de las batallas.
b. Porque determina qué culturas importan más.
c. Porque nos ayuda a comprender quienes somos.
d. Porque estudia la relación de los hombres con la Tierra.

H301.indb 72 06-11-19 11:26

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Nombre del alumno:

Identifica dos características que describan el entorno geográfico de la antigua civilización griega.
Usa un vocabulario adecuado.

1.

2.

¿Cuál de estas dos características es la que consideras más importante o especial? ¿Por qué?

Yo considero que la característica más importante/especial es

porque

H301.indb 75 06-11-19 11:26

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Nombre del alumno:

Pinta la respuesta correcta.

1. Los griegos pudieron cultivar olivos, trigo, uvas y legumbres porque

tenían muchas montañas. tenían un clima mediterráneo.

2. Los griegos se alimentaban de peces y moluscos porque

vivían en las costas del mar Egeo. traían este tipo de alimentos desde África.

3. Las ciudades griegas de la península de los Balcanes estaban aisladas entre sí porque

estaban separadas por cadenas montañosas todos tenían leyes, ejércitos y monedas distintas.

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Pinta la respuesta correcta.

1. Los griegos pudieron cultivar olivos, trigo, uvas y legumbres porque

tenían muchas montañas. tenían un clima mediterráneo.

2. Los griegos se alimentaban de peces y moluscos porque

vivían en las costas del mar Egeo. traían este tipo de alimentos desde África.

3. Las ciudades griegas de la península de los Balcanes estaban aisladas entre sí porque

estaban separadas por cadenas montañosas todos tenían leyes, ejércitos y monedas distintas.

H301.indb 78 06-11-19 11:26

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Nombre del alumno:

Lee las preguntas y encierra la respuesta correcta.

1. ¿Qué elemento cultural común tenían las polis griegas?
a. Tenían las mismas leyes.
b. Navegaban por los mismos mares.
c. Compartían las mismas creencias religiosas.
d. Pensaban que no existían sociedades diferentes a la suya.
2. ¿Qué significa que los griegos hayan sido politeístas?
a. Creían que a sus dioses les gustaba la poesía.
b. Creían que existían diversos tipos de dioses y divinidades.
c. Creían que los dioses habitaban entre los seres humanos.
d. Creían que sus dioses eran venerados en muchas partes del mundo.
3. ¿Qué hemos elementos sobre las creencias de los antiguos griegos hemos conservado hasta nuestros
días?
a. Porque establece las fechas de las batallas.
b. Porque determina qué culturas importan más.
c. Porque nos ayuda a comprender quienes somos.
d. Porque estudia la relación de los hombres con la Tierra.

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Lee las preguntas y encierra la respuesta correcta.

1. ¿Qué elemento cultural común tenían las polis griegas?
a. Tenían las mismas leyes.
b. Navegaban por los mismos mares.
c. Compartían las mismas creencias religiosas.
d. Pensaban que no existían sociedades diferentes a la suya.
2. ¿Qué significa que los griegos hayan sido politeístas?
a. Creían que a sus dioses les gustaba la poesía.
b. Creían que existían diversos tipos de dioses y divinidades.
c. Creían que los dioses habitaban entre los seres humanos.
d. Creían que sus dioses eran venerados en muchas partes del mundo.
3. ¿Qué hemos elementos sobre las creencias de los antiguos griegos hemos conservado hasta nuestros
días?
a. Porque establece las fechas de las batallas.
b. Porque determina qué culturas importan más.
c. Porque nos ayuda a comprender quienes somos.
d. Porque estudia la relación de los hombres con la Tierra.

H301.indb 82 06-11-19 11:26

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Nombre del alumno:

Lee las frases e identifica si son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas.

1. Los griegos de la antigüedad no desarrollaron el estudio de la filosofía.

2. La filosofía es uno de los legados que los griegos de la antigüedad dejaron a nuestra
sociedad.

3. La filosofía solo estudia los elementos que forman parte de la naturaleza.

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Lee las frases e identifica si son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas.

1. Los griegos de la antigüedad no desarrollaron el estudio de la filosofía.

2. La filosofía es uno de los legados que los griegos de la antigüedad dejaron a nuestra
sociedad.

3. La filosofía solo estudia los elementos que forman parte de la naturaleza.

H301.indb 85 06-11-19 11:26

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Nombre del alumno:

¿Cuál de los siguientes edificios ubicados en Chile representa la influencia griega en nuestra arquitectura?
Marca con una X.

Museo de la Memoria
Ex Congreso Nacional Templo Bahá’ í
y los DDHH

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¿Cuál de los siguientes edificios ubicados en Chile representa la influencia griega en nuestra arquitectura?
Marca con una X.

Museo de la Memoria
Ex Congreso Nacional Templo Bahá’ í
y los DDHH

H301.indb 88 06-11-19 11:26

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Nombre del alumno:

La democracia en el pasado y en el presente

Encierra en un círculo rojo las características de la democracia en Atenas y en un círculo azul las
características de la democracia hoy.

Las mujeres son ciudadanas. Los ciudadanos escogen a sus representantes.

Solo los hombres son ciudadanos. Muchos ciudadanos.

El voto es secreto. Pocos ciudadanos.

El voto es público. Todos los ciudadanos podían ser escuchados.

Se vota con un lápiz y un papel.

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La democracia en el pasado y en el presente

Encierra en un círculo rojo las características de la democracia en Atenas y en un círculo azul las
características de la democracia hoy.

Las mujeres son ciudadanas. Los ciudadanos escogen a sus representantes.

Solo los hombres son ciudadanos. Muchos ciudadanos.

El voto es secreto. Pocos ciudadanos.

El voto es público. Todos los ciudadanos podían ser escuchados.

Se vota con un lápiz y un papel.

H301.indb 91 06-11-19 11:26

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Nombre del alumno:

Mi actitud y mis acciones democráticas

Actitud Siempre A veces Nunca

Participé activamente de la actividad
Escuché las opiniones de mis compañeros
Respeté las opiniones de mis compañeros

¿Por qué es importante mi actitud para favorecer la vida democrática?

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Mi actitud y mis acciones democráticas

Actitud Siempre A veces Nunca

Participé activamente de la actividad
Escuché las opiniones de mis compañeros
Respeté las opiniones de mis compañeros

¿Por qué es importante mi actitud para favorecer la vida democrática?

H301.indb 95 06-11-19 11:26

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Nombre del alumno:

Polis antiguas / ciudades modernas

¿En qué se diferencian las polis griegas a las ciudades de hoy, en qué se parecen?

Diferencias
Polis griega Ciudades modernas

Similitudes

H301.indb 99 06-11-19 11:26

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Nombre del alumno:

Marca con una X aquellas frases que caracterizan correctamente el tipo de trabajos y oficios que se
desarrollaban en la polis griega de la antigüedad.

En la polis griega los trabajos de las personas dependían de su origen familiar o de

si eran hombres o mujeres
En la polis Griega no existían oficios o trabajos manuales

Los esclavos de la antigua Grecia se dedicaban a las tareas más pesadas

El la Grecia antigua las mujeres podían ser presidentas de los tribunales de justicia

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desarrollaban en la polis griega de la antigüedad.

En la polis griega los trabajos de las personas dependían de su origen familiar o de

si eran hombres o mujeres
En la polis Griega no existían oficios o trabajos manuales

Los esclavos de la antigua Grecia se dedicaban a las tareas más pesadas

El la Grecia antigua las mujeres podían ser presidentas de los tribunales de justicia

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desarrollaban en la polis griega de la antigüedad.

En la polis griega los trabajos de las personas dependían de su origen familiar o de

si eran hombres o mujeres
En la polis Griega no existían oficios o trabajos manuales

Los esclavos de la antigua Grecia se dedicaban a las tareas más pesadas

El la Grecia antigua las mujeres podían ser presidentas de los tribunales de justicia

H301.indb 102 06-11-19 11:26

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Nombre del alumno:

Identifica cuál de estas comparaciones es verdadera (V) o falsa (F). Corrige las falsas.

1. Tanto en la antigua Grecia como en el presente las mujeres usaban accesorios y maquillaje.

2. En la antigua Grecia se conocían más tipos de telas y colores que en las sociedades del
presente.

3. En la Antigua Grecia las vestimentas entre hombres y mujeres era similares. En la

actualidad, las personas se pueden vestir de formas muy distintas.

4. Tanto en la polis de la antigüedad como en el presente, usar vestimentas era una

necesidad.

H301.indb 105 06-11-19 11:26

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Nombre del alumno:

Une con una línea el concepto con su respectiva definición.

Conjunto organizado de pasos que se utiliza

Fuentes para responder una pregunta o duda sobre
cualquier tema de nuestro interés.

Conjunto de textos, libros, imágenes, videos,

Pregunta de investigación
mapa o fotos que se utilizan para desarrollar
una investigación.

Investigación Guía que especifica qué es lo que queremos

responder a lo largo de una investigación.

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Conjunto organizado de pasos que se utiliza

Fuentes para responder una pregunta o duda sobre
cualquier tema de nuestro interés.

Conjunto de textos, libros, imágenes, videos,

Pregunta de investigación
mapa o fotos que se utilizan para desarrollar
una investigación.

Investigación Guía que especifica qué es lo que queremos

responder a lo largo de una investigación.

H301.indb 108 06-11-19 11:26

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Nombre del alumno:

Casi
Actitud Siempre nunca/
Nunca
Participé activa y responsablemente del taller de investigación
responsablemente del taller de investigación
Cumplí todos los compromisos que adquirí
Respeté todas las instrucciones del trabajo de investigación
Característica de la cultura de la antigua civilización griega que más me gustó

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Participé activa y responsablemente del taller de investigación
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Cumplí todos los compromisos que adquirí
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Característica de la cultura de la antigua civilización griega que más me gustó

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Actitud Siempre nunca/
Nunca
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Cumplí todos los compromisos que adquirí
Respeté todas las instrucciones del trabajo de investigación
Característica de la cultura de la antigua civilización griega que más me gustó

H301.indb 111 06-11-19 11:26