UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

LABORATORIO DE FISICA (FS-142)

DOCENTE : RENATO SOCA FLORES

MESA Nº : 03

LABORATORIO : 01

TITULO : MEDICIONES Y TEORIA DE ERRORES

INTEGRANTES : MEDINA HUAMAN JAIRO, ROSSON

YOPLA HUAMAN, ORLANDO

AMANTE HUACHACA, NAIN

HUAYTA FERNANDEZ, JEAN ARNOLD

VALLADOLID IZARRA, CARLOS ENRIQUE

AYACUCHO-2017
I. INTRODUCCION:
Siempre es importante medir pues siempre se busca conocer las
dimensiones de objetos y entre objetos para el estudio de muchas áreas de
aplicación. En esta sesión se tratara el tema de mediciones en el cual se
trata el tema de errores el cual ayuda a conocer el error que existe cuando
se está efectuando una medición a un determinado objeto para esto el
estudiante aplicara fórmulas para hallar este error de medición, en las
cuales se utilizaran una serie de registros de mediciones.
Los cuales son tomados con instrumentos que el estudiante manipulara en
el laboratorio previo conocimiento básico de su utilización.
 II. OBJETIVOS:
 El objetivo de la Teoría de Errores es identificar las
diversas fuentes que generan error en la medición, determinar el
verdadero valor de las magnitudes físicas medidas de forma directa
(medir la altura de un cilindro con el calibrador Vernier) e indirecta
(medir el volumen de un cilindro, midiendo su altura y diámetro con el
calibrador Vernier).
 Además es muy importante en esta práctica que el alumno se
familiarice y posea un adecuado manejo de los equipos de medición
de laboratorio.

III. MATERIALES
 Vernier
 Regla métrica
 Micrómetro
 Paralelepípedo
 Cilindro
 Placas
 Balanza
 Cronometro
VERNIER: Es un instrumento sumamente delicado y debe manipularse con
habilidad, cuidado, delicadeza, con precaución de no rayarlo ni doblarlo (en
especial, la colisa de profundidad). Deben evitarse especialmente las limaduras,
que pueden alojarse entre sus piezas y provocar daños.

REGLA METRICA: La regla, también regla graduada, es un instrumento de

medición con forma de plancha delgada y rectangular que incluye una escala
graduada dividida en unidades de longitud, por ejemplo, centímetros o pulgadas;
es un instrumento útil para trazar segmentos rectilíneos con la ayuda de
un bolígrafo o lápiz, y puede ser rígido, semirrígido o muy flexible, construido
de madera, metal y material plástico, entre otros.

MICROMETRO: El micrómetro, que también es denominado tornillo de

Palmer, calibre Palmer o simplemente palmer, es un instrumento de medición cuyo
nombre deriva etimológicamente de las palabras griegas "μικρο" (micros, que
significa pequeño) y μετρoν (metron, que significa medición). Su funcionamiento
se basa en un tornillo micrométrico que sirve para valorar el tamaño de un objeto
con gran precisión, en un rango del orden de centésimas o de milésimas
de milímetro (0,01 mm y 0,001 mm,
respectivamente).

CILINDRO: Cuerpo geométrico formado por una superficie lateral curva y cerrada
y dos planos paralelos que forman sus bases; en especial el cilindro circular.

BALANZA: Instrumento para pesar mediante la comparación del objeto que se

quiere pesar con otro de peso conocido; en su forma más sencilla consiste en dos
platos que cuelgan de una barra horizontal que está sujeta en su centro y
permanece nivelada cuando alcanza el equilibrio; el objeto que se desea pesar se
coloca en uno de los platos, y en el otro se van colocando pesas hasta nivelar
horizontalmente la barra.

CRONOMETRO: Un cronometro es un reloj que, mediante algún mecanismo de

complicación, permite la medición independiente de tiempos. Normalmente, en su
versión analógica van provistos de un pulsador de puesta en marcha y paro, así
como otro segundo pulsador de puesta a cero.

IV. Procedimiento
Primeramente, nos familiarizamos con los instrumentos de medición
Luego cada integrante del grupo realizo las medidas correspondientes de cada
instrumento previamente dado por el docente.
Luego anotamos los datos que luego nos servirá para hacer las mediciones
indirectas y llenar las tablas de datos de cada instrumento que se dan a
continuación.

Identificamos la lectura mínima de cada instrumento, luego realizamos una

medición con cada instrumento.
 Tabla 01

Instrumento de Lectura Medida Valor verdadero

medición mínima
Regla métrica 1mm 97mm 97±1mm
Vernier 0.02mm 26.36mm 26.36±0.02mm
Balanza 0.01gr 87.71gr 87.71±0.01gr
Micrómetro 0.01mm 12.16mm 12.16±0.01gr
cronometro 0.01s 23s 23±0.01s

 Cada integrante del grupo utilizamos la regla graduada para medir las
dimensiones como el largo altura y ancho de un paralelepípedo, realizando
5 mediciones de cada una de ellas.
 Medidas de las dimensiones como Largo (L), Altura (H) y Ancho(A)
tomadas con regla graduada:
σ=desviación estándar
n

σ=
√ ∑ ( X̅ −x)2
i=1
n

Medida L(mm) H(mm) A(mm)

x1 97 37 37
x2 97 38 38
x3 96 37 38
x4 98 37 37
x5 98 38 37
Promedio: X́ Ĺ=¿ 97.2 H́=¿37.4 Á=¿37.4
Es 0.5mm 0.5mm 0.5mm
Ea 0.37 0.24 0.24
ET =∆ x= √ E s2+ Ea2 ∆ L=¿0.62 ∆ H =¿0.55 ∆ A=¿0.55
X = X́ ± ∆ x L=97.2± 0.62 ¿97.82
96.58 H=37.4 ±0.55 ¿37.95
36.85 A=37.4 ± 0.55¿ 37.95
36.85
 Tabla 03

Medidas de las dimensiones como Largo (L), Altura (H) y Ancho(A) tomadas con
el calibrador vernier del paralelepípedo:
σ=desviación estándar
n

σ=
√ ∑ ( X̅ −x)2
i=1
n

Medida L(mm) H(mm) A(mm)

x1 97.5 38.4 37.8
x2 97.6 37.2 38.3
x3 97.3 38.3 38.4
x4 97.8 37.8 38.3
x5 97.6 37.9 38.1
Promedio: X́ Ĺ=¿ 97.56 H́=¿37.92 Á=¿38.18
Es 0.01mm 0.01mm 0.01mm
Ea 0.08 0.21 0.11
ET =∆ x= √ E s2+ Ea2 ∆ L=¿0.8 ∆ H =¿0.21 ∆ A=¿0.11
X = X́ ± ∆ x L=97.56± 0.8 ¿97.82
96.58 H=37.92 ± 0.21¿ 38.13
37.71 A=38.18± 0.11 ¿38.29
38.07

Medidas de una pieza cilíndrica: altura (H) y el diámetro (D) tomadas con el
vernier.
σ=desviación estándar
n

σ=
√ ∑ ( X̅ −x)2
i=1
n
 Tabla 04
Medida H(mm) D(mm)
x1 84.1 33.8
x2 85.1 34.1
x3 85.7 33.8
x4 84.5 33.4
x5 85.2 33.5
Promedio: X́ H́=¿84.92 D́=¿33.72
Es 0.01mm 0.01mm
Ea 0.28 0.12
ET =∆ x= √ E s2+ Ea2 ∆ L=¿0.28 ∆ H =¿0.12
X = X́ ± ∆ x L=84.92± 0.28 ¿85.2
84.64 H=33.72 ± 0.12¿ 33.84
33.6

Medidas de la masa del paralelepípedo tomadas con la balanza.

Para el paralelepípedo (gr)-p

σ=desviación estándar

σ=
√ ∑ ( X̅ −x)2
i=1
n
 Tabla 05
Medida Paralelepípedo (gr)
m1 87.81
m2 87.69
m3 87.68
m4 87.53
m5 87.60
Promedio: X́ ḿ p=¿ 87.66
Es 0.005gr
Ea 0.09gr
ET =∆ x= √ E s2+ Ea2 ∆ mp =¿0.09
X = X́ ± ∆ x m p=87.66 ± 0.09 ¿87.75
87.57

Medidas de un espesor de una placa:

σ=desviación estándar
n

σ=
√ ∑ ( X̅ −x)2
i=1
n

Tabla 06
Medida espesor(mm)
x1 0.83
x2 0.82
x3 0.84
x4 0.82
x5 0.84
Promedio: X́ É=¿0.83
Es 0.01mm
Ea 0.00004mm
ET =∆ x= √ E s2+ Ea2 ∆ E=¿0.01
X = X́ ± ∆ x L=0.83± 0.01 ¿0.84
0.82
CUESTIONARIO
1. De los datos de la tabla 06, determine el error relativo y porcentual.

 Error relativo.

ET=△x=√ Es2 + Ea2: error absoluto

Et
Er= : Error relativo
X̅
0.025
Er= =0.045
0.56
 Error porcentual: Er%=100Er
E r %=100 x 0.045=4.5

2. Con los datos de la tabla 02 y 03, determine el valor verdadero del volumen
del paralelepípedo, halle el error relativo y porcentual. Compare sus
resultados y explique.

 Volumen del paralelepípedo(Vp)

Vp=LxHxA → F ( L , H , A )=LxHxA
VP=LxHxA ∓∆ Z
En donde L, H y A son valores promedios
Para el Tabla n°02
L=99mm △L=0.67mm
A=36mm △L=0.58mm
H=37mm △H=0.59mm
LHA=99x36x37mm3=131868mm3
2 2 2
d ( LHA ) ∆ L d ( LHA ) ∆ H d ( LHA ) ∆ A
∆ Z= (
√ dL
) +(
dH
) +(
dA
)

∆ Z=√ ((HA )∆ L)2 +(( LA)∆ H)2 +((LH )∆ A)2

∆ Z=3144 . 63 mm3
V
P = 131868mm3± 3144 . 63 mm3
Error relativo
3144.63
Er= =0.023
131868
Error porcentual
Er%=0.023x100=2.3%
Para la tabla N°3

L=100.34mm △L=0.12
H=37.04mm △H=0.16
A=36.86mm △A=0.40

LHA=136993.64mm3

2 2 2
d ( LHA ) ∆ L d ( LHA ) ∆ H d ( LHA ) ∆ A
∆ Z= (
√ dL
) +(
dH
) +(
dA
)

∆ Z=√ ((HA )∆ L)2 +(( LA)∆ H)2 +((LH )∆ A)2

∆ Z=16.08 .45mm3
VP=136993.64mm3± 16.08.45mm3
Error relativo
1608. 45
Er= =0 .012
136993. 64
Error absoluto
Er%=0.012x100=1.2%

 Al comparar los resultados de los cálculos de la tabla N°2 y la tabla

N°3 observamos que la tabla N°3 tiene mayor precisión en los
cálculos que la tabla N°3, esto se debe a que la tabla N°3 fue
realizado con el vernier que tiene mayor precisión que la tabla N°2
que fue realizado con regla graduada.
3. Con los datos de la tabla 04 determine el valor del volumen verdadero del
cilindro, halle el error relativo y porcentual.
 π 2 π 2
Vc= 4 x D xH → F ( D , H )= 4 x D xH

D=11.25mm △D=0.031mm
H=34.07mm △H=0.03mm
En donde D y H son valores promedios

π 2
VC= x( 11 .25) x 34 . 07=3386.64
4

2 2
π 2 π 2
∆ Z= (
√d
4 (
D H ∆D

dD

2
)
) +(
d ( LHA ) ∆ H 2
dH
) +(
(d
4 )
D H ∆H

dH
)

π 2 2
π
√
∆ Z= (( HD ) ∆ D) +(( D )∆ H )
2 4

2
π
√
∆ Z= (
2
x 34.07 x 11.25 x 0.03) +¿ ¿ ¿

∆ z=18.32mm3

Vc=3386.64±18.32mm3

Error relativo (Er):

Et 18.32
Er= = =0.005
V 3386.64

Error porcentual
Er%=0.005x100=0.5%
 4. con los datos de la tabla 03 y tabla 05 el valor verdadero de la densidad del
paralelepípedo

DENSIDAD
En donde M y V son valores del promedio
M
D= ±∆Z
V
2 2
m m
∆ Z= (
√v
dv
)d(
∆ v) +(
d( )

m∆v 2 ∆m 2
v
dm
∆ m)

∆ Z= (
√ v2
) +(
v
)

M =86.84 g ∆ m=0.038 g
∆ V =1608.45mm3≪ ≫1.60cm3
V=100.34x37.04x36.86mm3=136993.64mm3≪ ≫136.99cm3

86.84 x 1.60 2 0.038 2

∆ z= (
√ 136.99
) +(
136.99
)

∆ z=0.007gr/cm3
M 86.84
Dp= = =0.63gr/cm3 ; densidad promedio
V 136.99

D=0.63gr/cm3± 0.007gr/cm3

Error relativo
0.007
Er= =0.011
0.63

Error porcentual
Er%=0.011x100=11%

5. a su consideración, ¿Qué cuidado se debe tener en cuenta para obtener resultados más
confiables?
  Debemos tener cuidado sobre la lectura de sus mediciones de cada instrumento.
 Tenemos que tomar bien fijo cada instrumento de medida.
 Debemos tomar en cuenta la lectura mínima de cada instrumento.

6. ¿Por qué se debe realizar varias mediciones de una cantidad física en un experimento?
¿Qué condiciones se debe tomar en cuenta para obtener una respuesta con un valor más
confiable?

Se debe tomar varias mediciones para llegar al valor más precisa, sumando cada
resultado y luego dividir sobre la cantidad medida.
Debemos tomar en cuenta la medición más precisa y sus lecturas mínimas de cada
unidad.

7. defina los términos precisión y exactitud.

Precisión. - se refiere a la dispersión del conjunto de valores obtenidos de mediciones
repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersión mayor la precisión. Una medida
común de la variabilidad es la desviación estándar de las mediciones y la precisión se puede
estimar como una función de ella. Es importante resaltar que la automatización de diferentes
pruebas o técnicas puede producir un aumento de la precisión. Esto se debe a que, con
dicha automatización, lo que logramos es una disminución de los errores manuales o su
corrección inmediata. No hay que confundir resolución con precisión.
Exactitud. -se refiere a cuán cerca del valor real se encuentra el valor medido. En términos
estadísticos, la exactitud está relacionada con el sesgo de una estimación. Cuanto menor es
el sesgo más exacto es una estimación. Cuando se expresa la exactitud de un resultado, se
expresa mediante el error absoluto que es la diferencia entre el valor experimental y el valor
verdadero.

Conclusiones y recomendaciones
 Durante las prácticas del laboratorio aprendimos a hacer mediciones
directas y también diferenciarlos de las mediciones indirectas que luego se
hizo en gabinete.
 Al hacer las mediciones concluimos que no se puede obtener valores
exactos y además existen herramientas con menor error que otras
 Además, se concluye que aquel instrumento que posea menor error
sistemático (lectura mínima), el error es menor.
 Aprendimos a manejar y manipular cuidadosamente los diferentes
instrumentos de medición.
 Se recomienda que al momento de manipular los instrumentos tener mucho
cuidado.
 También se recomienda que, al momento de medir, observar si el
instrumento está bien calibrado.

Referencia

 Internet 01:www.monografias.com/trabajos82/mediciones-errores-
laboratorio_fisica.shtml#ixzz4wspiwr00.
 Internet 02: www.monografias.com/trabajos106/teorioa-errores.shtml.
 Internet 03:www.monografias.com/trabajos84/teoria-
errores.shtml#ixzz4wsut.
 Internet 03:https://es.wikipedia.org/wiki/regla_graduada.