UNIVERSIDAD CETOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” Estudiante: Rivera Flores Dafne

CIENCIAS BASICAS – IMA Lunes, 12:45 – 14:15

LAB. QMC ANALITICA E INSTRUMENTAL IQM Fecha de entrega: 9/09/18

EQUILIBRIO QUIMICO

1. OBJETIVO
1.1. Objetivo general
 Determinar el comportamiento de una reacción en equilibro ante la incidencia de
factores externos que alteran dicho estado de equilibrio.

1.2. Objetivos específicos

 Observar el efecto que tiene la variación de la temperatura en el equilibro químico
de una reacción determinada.
 Analizar el comportamiento de los sistemas en equilibrio cuando se someten a
diferentes perturbaciones con base en el principio de Le Chatelier.

2. FUNDAMENTO TEORICO
En la mayoría de las reacciones químicas se comprueba experimentalmente que la conversión
de unas sustancias en otras es a menudo incompleta, sin que importe el tiempo de que
disponga la reacción para realizarse. Estas reacciones que no terminan se llaman reversibles.
Este tipo de reacciones por lo general conducen a un estado de equilibrio en donde las
velocidades de las reacciones directa e inversa son iguales y las concentraciones de los
reactivos y productos permanecen constantes con el tiempo. La característica más notable de
un sistema en equilibrio es su habilidad para regresar al equilibrio después que un cambio de
condiciones modifica este estado. Este impulso para conservar el estado de equilibrio lo define
el Principio de Le Chatelier. Los cambios en las condiciones experimentales pueden alterar el
balance y desplazar la posición del equilibrio para hacer que se forme una mayor o menor
cantidad del producto deseado.
 Reacción Irreversible: Es aquel tipo de reacción química la cual llega a completarse y
ocurre en un solo sentido, es decir hay una conversión completa de los reactivos en
producto determinada por el agotamiento del reactivo limitante. Se representa de la
siguiente forma:

aA +bB−→cC +dD (1)

 Reacción Reversible: Es una reacción química que no llega a completarse es decir

cuando se mezclan cantidades estequiométricas de reactivos no se convierten
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totalmente en productos, debido a que antes de que esto ocurra la reacción inversa (de
derecha a izquierda) tiene lugar. Se representa de la siguiente forma:
aA +bB ↔ cC+ dD(2)

La doble flecha indica que la reacción es reversible, es decir la reacción directa e

inversa ocurren simultáneamente.

 Equilibrio Químico: La condición en la cual la concentración de todos los reactivos y

productos deja de variar con el tiempo se denomina equilibrio químico. Se establece cuando la
velocidad de formación de los productos a partir de los reactivos (velocidad de la reacción
directa) es igual a la velocidad de formación de los reactivos a partir de los productos
(velocidad de la reacción inversa). 

Constante de Equilibrio Químico: Se define como el producto de las concentraciones en el

equilibrio (mol/L) de los productos, cada uno elevado a la potencia que corresponde a su
coeficiente en la ecuación balanceada, dividido por el producto de las concentraciones en el
equilibrio de los reactivos cada una elevada a su coeficiente en la ecuación balanceada
aA +bB−→cC +dD

[ C ]c k [ D ]d k
K C= a b
( 3)
[ A ] k [ B] k

2.1. Principio de Le Chatelier

 “Si un sistema en equilibrio es perturbado por un cambio de temperatura, presión o
concentración de algunos de los componentes, el sistema desplazará su posición de equilibrio
de modo que se contrarreste el efecto de la perturbación “.
 Cambio de concentración de reactivo o productos.
Si un sistema químico está en equilibrio y se agrega un sustancia (reactivo o producto)
la reacción se desplazará para reestablecer el equilibrio consumiendo parte de la
sustancia adicionada. En caso contrario, si se extrae una sustancia reactiva o producto
la reacción se lleva a cabo en el sentido que se forme parcialmente la sustancia
removida.

 Cambio de volumen y presión.

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Si un sistema está en equilibrio y su volumen por lo que su presión aumenta el sistema

responderá desplazando su posición de equilibrio para reducir la presión disminuyendo
el número total de moléculas de gas, menos moléculas de gas ejercen una presión
menor. A temperatura constante, la reducción del volumen (aumento de presión) de
una mezcla gaseosa en equilibrio origina que el sistema se desplace en el sentido que
reduce el número de moles de gas. En caso contrario un aumento de volumen
(disminución de presión) origina un desplazamiento del sistema en el sentido que
aumenta el número de moles de gas. Si no hay diferencia entre el número de moles de
los gases de los reactivos y los productos, un cambio de volumen y presión no afecta la
posición de equilibrio. 

 Cambio de temperatura 
Reacción endotérmica: Un aumento de temperatura a presión constante por adición de
calor al sistema favorece la reacción directa, eliminando parte del calor suministrado.
Un descenso de temperatura favorece la reacción inversa, para reponer parte del calor
perdido.

A+ B+Calor ↔C + D(4)

Reacción exotérmica: Un aumento de temperatura a presión constante por adición de

calor al sistema favorece la reacción inversa, eliminando parte del calor suministrado.
Un descenso de temperatura favorece la reacción directa, para reponer parte del calor
perdido. 
A+ B ↔C + D+Calor (5)

 Introducción de un catalizador.
El catalizador afecta la energía de activación de la reacción directa e inversa por igual,
es decir cambia ambas reacciones por igual y el equilibrio se establece más
rápidamente. Un catalizador incrementa la rapidez con la que el equilibrio se alcanza
pero no la composición de la mezcla en el equilibrio.

3. MATERIALES O EQUIPOS
 Vaso de precipitados
 3 Matraces Erlenmeyer con tapón
 Hornilla
 Pinza de metal
 Pipeta
 Pro-pipeta
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4. REACTIVOS
 Ácido nítrico ( HNO¿¿ 3)¿
 Cobre metálico (Cu)
Espátula Vasos de
precipitado
Pinza de metal

Matraces
Por-pipeta Erlenmeyer

Pipeta Termómetro

5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

 Esta práctica experimental de laboratorio

inicio limpiando y secando
adecuadamente todo lo materiales de
laboratorio.
 Se llenó de agua un vaso de precipitado
con agua hasta la mitad y se posiciono en
una hornilla para que el agua llegue a un
estado de ebullición.
 Posteriormente se posiciono lo tres
matraces uno al lado de otro y de agrego dentro de cada matraz un pedazo de alambre
de cobre.
 De manera seguida a los mismos tres matraces se agregó empleando una pipeta 5ml de
ácido nítrico ( HNO¿¿ 3)¿ y se tapó cada matraz de manera inmediata.
Cabe recalcar que los tapones debían estar sueltos.
 El primer matraz se llevó a un baño de hielo, es decir que previamente de lleno un vaso
de precipitado de 100ml con hielo triturado y algunos cubos y se metió dentro el
matraz número dos dentro del vaso cubriendo los alrededores con hielo.
 el segundo matraz se dejó intacto y que actuara a temperatura ambiente.
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 A continuación se llevó el tercer matraz a un medio de agua caliente,

es decir que el tercer matraz fue metido al vaso de
precipitado que anteriormente se encontraba calentando en una
hornilla.
 Finalmente se observó y tomo nota de los cambios ocurridos en cada
uno de los matraces, la temperatura, etc.

6. TABLAS DE DATOS Y OBSERVACIONES

TABLA 1. TABLA DE DATOS EXPERIMENTALES
Matraz a estudio Temperatura Tiempo de Observaciones
cambio t (min)
Color: se evidenciaron
dos coloraciones
distintas, la base del
matraz presentaba color
Matraz Nº 1 esmeralda intenso y
Matraz en medio frio desde la parte media
hasta la superior del
matraz se tornaba de
T= 0.2 ºC t = 3.18 color amarillo.

Generaciones: existió
baja generación de gas y
olor intenso.

Otros: se observó
también la cristalización
en la base del matraz, y
se notó que se trataba de
una reacción exotérmica.

Color: la base del matraz

Matraz Nº 2 presentaba coloración
Matraz en medio verde esmeralda intensa
estándar y algo oscuro, desde la
parte media inferior hasta
la superior presento color
ladrillo o naranja
bastante oscuro.
T = 18.2 ºC
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Generaciones: existió
abundante generación de
gas y olor intenso por un
largo rango de tiempo.

Otros: reacción
exotérmica.

Matraz Nº 3 Color: en la base del

Matraz en medio matraz se notó el color
caliente azul y sobre este el color
¿Cerca al punto de naranja ladrillo oscuro y
ebullición.) bastante intenso.

T = 63.2 ºC t = 2.44 Generaciones: existió

mucha más abundancia
de generación de gas y
olor intenso y que se
extendió por un largo
rango de tiempo.

Otros: reacción
exotérmica.

Tabla1. La tabla 1 de datos experimentales es un conglomerado de observaciones realizadas

de los tres matraces conforme la práctica experimental estaba en curso. Se describe el
comportamiento de los matraces a estudio en distintos medios de temperatura que
perturbaban el estado de equilibrio de los mencionados matraces.

7. CALCULOS Y RESULTADOS OBTENIDOS

TABLA 2. RESULTADOS EXPERIMENTALES.
MATRAZ RESULTADOS
Matraz Nº 1 Se dedujo que la reacción presente en el
Matraz en medio frio matraz que se encontraba en medo frio se
desplazó hacia los reactivos, es decir que
tuvo un desplazamiento con mayor
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tendencia hacia el cobre.

Los colores del matraz se tornaron más
claros debido a que la generación de gas
disminuyó considerablemente por
enfriamiento.

Matraz Nº 2 La reacción que se llevó a cabo dentro

Matraz en medio estándar del matraz alcanzo un estado de
equilibrio final y no cambio ya que no
existieron perturbaciones o alteraciones
externas dicho hacia el matraz.

Matraz Nº 3 La reacción se presente se desplazó hacia

Matraz en medio caliente
¿Cerca al punto de ebullición.)
los productos, ya que al estar en un
medio caliente es decir que se añadió
calor, además de que se trataba de una
reacción exotérica existió un flujo
continuo de generación de gas hasta
alcanzar un nuevo equilibro y eliminar
las perturbaciones.

TABLA 2. En la tabla 2, se describen los resultados obtenidos experimentalmente, una vez

finalizado el estudio de cada matraz. En esta tabla son descritos los comportamientos físicos
y químicos de cada matraz de manera cualitativa.

M1 M2 M3
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FIGURA 1. Resultados finales de los procedimientos experimentales realizados en cada

matraz.

8. CONCLUSIONES
En esta sexta práctica experimental de laboratorio se pudo comprobar:
 Se pudo evidencia de manera clara los cambios y comportamientos ocurridos en
reacciones en estado de equilibrio ante la incidencia de factores externos como fue la
temperatura en este caso que alteraron y perturbaron el equilibrio inicial.
 Se pudo comprobar de manera eficaz que el equilibrio químico, es afectado por los
cambios de temperatura, agregando calor a la reacción y disminuyéndolo también así
logrando deducir el sentido de desplazamiento de la reacción.
 La presencia de cristalizaciones, el cambio de color y demás ayudan a predecir mejor
hacia donde se desplaza el equilibrio químico, además de aplicar con mucha
operatividad y validez el principio de Le Chatelier a la práctica experimental.
En general la práctica fue realizada de manera efectiva y altamente factible, cumpliendo así
todos los objetivos propuestos al principio de la práctica y obteniendo resultados bastante
favorables.
8.1. Recomendaciones
 Para una práctica experimental a futuro se recomienda usar todos los implementos de
seguridad en laboratorio.
 No agregar demasiado alambre de cobre al matraz, la reacción puede ser algo agresiva.
 No tapar los matraces con demasiada fuerza, es decir dejarlos un poco sueltos.
 Vigilar estrictamente los matraces al momento en que la reacción inicia debido a que al
ser una reacción rápida la generación excesiva de gas en el reducido matraz puede
provocar la expulsión del tapón de este de manera brusca y agresiva llegando a
provocar un accidente.
 Tener mucha precaución con el matraz que es estudiado en un medio de temperaturas
altas, debido a que como ya se tiene entendido existirá mayor generación de gas por lo
tanto NO dejar el matraz dentro del vaso de precipitado con la hornilla encendida.

9. PREGUNTAS DE CONTROL
1. Escriba las ecuaciones de las reacciones correspondientes a las realizadas en la
práctica.
 Matraz Nº 2
Matraz en medio estándar
Cu+ HNO3 → Cu(NO¿¿ 3)2 + NO2 + H 2 O¿
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 Matraz Nº 1
Matraz en medio frio

Cu+ HNO3−∆ ∅ Cu( NO¿ ¿3)2 + NO 2+ H 2 O¿

 Matraz Nº 3
Matraz en medio caliente

Cu+ HNO3 +∆ ∅ Cu( NO¿¿ 3)2+ NO 2 + H 2 O+Calor ¿

2. Que otras sustancias podrán reemplazar al dióxido de nitrógeno para determinar

el equilibrio químico cualitativamente?
R.- -Vapor de agua
3. Mediante un ejemplo, explique el cálculo cuantitativo de una constante de
equilibrio.

10. BIBLIOGRAFIA
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 Slideshare (3-11-2015).Publicación: Educación-EQUILIBRIO QUIMICO-

LABORATORIO QUIMICA II. https://es.slideshare.net/roberapariciolliuya/equilibrio-
quimicolaboratorio-qimica-ii

 Jesus Garcia Mora (2000-2012). Equilibrio químico.

http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Equilibrio_quimico_23415.pdf