VIII.

- MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Identificación de las Necesidades que fundamentan el programa de

Monitoreo, seguimiento y evaluación

Marque con una X en el casillero correspondiente; si considera SI NO

que la implementación es débil opte por “no”
Se realizan acciones de sensibilización e información a la Comunidad
Educativa de acuerdo con las estrategias definidas en el PIE del
establecimiento
La detección y evaluación de las NEE de los estudiantes del
establecimiento se realiza de acuerdo con las estrategias señaladas en
el PIE del establecimiento
El PIE establece estrategias concretas frente al trabajo colaborativo
entre profesores; profesores y familia; entre profesores y otros
profesionales
Las Capacitaciones realizadas en el establecimiento responden a
estrategias establecidas en el PIE y tienen una orientación práctica
hacia el mejoramiento de los aprendizajes de la diversidad de
estudiantes
Las estrategias de flexibilización y adaptación curricular establecidas en
el PIE del establecimiento se han realizado y responden a criterios
establecidos por la Comunidad Educativa
Las acciones realizadas de integración y participación de la familia y la
comunidad dan cuenta de las estrategias definidas en el PIE
Las acciones realizadas promueven las relaciones amistosas en
espacios sociales y educativos al interior del establecimiento
El PIE del establecimiento contemplo la realización periódica de
acciones de monitoreo, seguimiento y evaluación del mismo

Plantee las tres Metas más importantes que espera lograr en el año y las
estrategias para cada Meta:

Meta:

Estrategia Fecha Evaluación Evidencia

(mes) (indicar
procedimiento)
 Meta:

Estrategia Fecha Evaluación Evidencia

(mes) (indicar
procedimiento)

Meta:

Estrategia Fecha Evaluación Evidencia

(mes) (indicar
procedimiento)