Rúbrica de valoración de desempeño del estudiante

Metodología de la Investigación (I 35)

Niveles de desempeño
Aplicar los elementos Art, 74. Escala de calificaciones UNIMINUTO.
conceptuales, Estratégica Autónomo Resolutivo Receptivo Pre-formal Inicial
Reflexiona Emplea criterios de Aplica elementos Cuenta con nociones Cuenta con conocimientos Cuenta de manera
metodológicos y técnicos permanentemente sobre la argumentación técnicos en los procesos sobre la realidad y el previos y experiencias, aislada con nociones
para formular proyectos de realidad y genera investigativa, que le relacionados con las ámbito de actuación de
que asocia a nociones
generalizadas sobre las
sobre las competencias a
investigación e innovación estrategias investigativas, permiten resolver competencias a las competencias a desarrollar, pero de las competencias a
en el área de las TIC creativas e innovadoras, problemas de diversa desarrollar, que le desarrollar, en un cuales no ha generado desarrollar.
para el cambio e impacto índole y mayor permiten resolver desempeño básico y
conforme a los estándares en el contexto. complejidad, problemas sencillos del operativo.
una estructura
aplicación.
de

internacionales (i.e. APA, soportados en las contexto.

IEEE) competencias
desarrolladas.
Tomado de libro: formación integral por competencias. pág. 333 S. Tobón
5 4 3 2 1 0
Tiene una postura
Tiene una postura
crítica, reflexiva y Tiene una postura crítica, Tiene una postura
Tiene una postura crítica, crítica, reflexiva y
Tiene una postura crítica, creativa en la aplicación reflexiva y creativa en la crítica, reflexiva y
reflexiva y creativa en la creativa en la aplicación
reflexiva y creativa en la de los elementos aplicación de los creativa en la aplicación
aplicación de los de los elementos
aplicación de los elementos conceptuales, elementos conceptuales, de los elementos
elementos conceptuales, conceptuales,
conceptuales, metodológicos y metodológicos y técnicos conceptuales,
metodológicos y técnicos metodológicos y
metodológicos y técnicos técnicos para formular para formular proyectos metodológicos y
para formular proyectos técnicos para formular
para formular proyectos de proyectos de de investigación e técnicos para formular
de investigación e proyectos de
investigación e innovación investigación e innovación en el área de proyectos de
innovación en el área de investigación e
en el área de las TIC innovación en el área de las TIC conforme a los investigación e
las TIC conforme a los innovación en el área
conforme a los estándares las TIC conforme a los estándares innovación en el área
Valores, actitudes y estándares de las TIC conforme a
normas Ser internacionales (i.e. APA, estándares internacionales (i.e. APA,
internacionales (i.e. APA, los estándares
de las TIC conforme a
IEEE), cumpliendo con internacionales (i.e. IEEE), cumpliendo con los estándares
IEEE), cumpliendo con internacionales (i.e.
responsabilidad todas las APA, IEEE), cumpliendo responsabilidad las internacionales (i.e.
pocas entregas APA, IEEE),
entregas establecidas, con responsabilidad la entregas estrictamente APA, IEEE), sin cumplir
establecidas, cumpliendo con muy
comunicándose mayoría de las entregas necesarias, las entregas
comunicándose pocas entregas
permanentemente con el establecidas, comunicándose establecidas, sin
esporádicamente con el establecidas, sin
docente a cargo para recibir comunicándose esporádicamente con el comunicarse con el
docente a cargo para comunicarse con el
la realimentación pertinente regularmente con el docente a cargo para docente a cargo para
recibir la realimentación docente a cargo para
y haciendo las respectivas docente a cargo para recibir la realimentación recibir la realimentación
pertinente y haciendo recibir la realimentación
mejoras. recibir la realimentación pertinente y haciendo las pertinente y sin hacer
algunas mejoras. pertinente y sin hacer
pertinente y haciendo las respectivas mejoras. las posibles mejoras.
las posibles mejoras.
respectivas mejoras.
Procedimientos y Hacer Genera estrategias Genera estrategias Genera estrategias Genera estrategias Genera estrategias Genera estrategias
creativas en la aplicación de creativas en la creativas en la aplicación creativas en la aplicación creativas en la creativas en la
técnicas los elementos conceptuales, aplicación de los de los elementos de los elementos aplicación de los aplicación de los

elementos conceptuales,
metodológicos y conceptuales,
técnicos para formular
metodológicos y técnicos
proyectos de
para formular proyectos de
investigación e de
investigación e innovación
innovación en el área de
en el área de las TIC
las TIC conforme a los
conforme a los estándares
estándares
internacionales (i.e. APA,
internacionales (i.e.
IEEE), construyendo un
APA, IEEE),
estado del arte que exponga
construyendo un estado
tendencias de investigación
del arte que exponga
en un tema de interés y que
tendencias de
cumpla satisfactoriamente
investigación en un tema
con todos los parámetros de
de interés y que cumpla
calidad establecidos (del
con al menos el 80% de
95% al 100%).
los parámetros de
calidad establecidos (del
80% al 94%).
Comprende su contexto
profesional actual,
aplicando los elementos
Comprende su contexto
conceptuales,
profesional actual, aplicando
metodológicos y conceptuales,
los elementos conceptuales,
técnicos para formular
metodológicos y técnicos
Conocimientos proyectos de
para formular proyectos de
factuales, investigación e de
investigación e innovación
innovación en el área de
nociones, en el área de las TIC
proposiciones,
Conocer conforme a los estándares
las TIC conforme a los
estándares
internacionales (i.e. APA,
conceptos y internacionales (i.e.
IEEE), asociándolo con los
categorías APA, IEEE), asociándolo
conceptos de investigación,
con la mayoría de
sus fases y la forma de
conceptos de
llevar a cabo un estudio del
investigación, sus fases
estado del arte.
y la forma de llevar a
cabo un estudio del
estado del arte.
elementos
elementos
conceptuales,
conceptuales,
conceptuales, metodológicos y
metodológicos y
metodológicos y técnicos metodológicos y técnicos técnicos para formular
técnicos para formular
para formular proyectos para formular proyectos proyectos de
proyectos de
investigación e de investigación e investigación e
investigación e
innovación en el área de innovación en el área de innovación en el área
innovación en el área
las TIC conforme a los las TIC conforme a los de las TIC conforme a
de las TIC conforme a
estándares estándares los estándares
los estándares
internacionales (i.e. APA, internacionales (i.e. APA, internacionales (i.e.
internacionales (i.e.
IEEE), construyendo un IEEE), construyendo un APA, IEEE),
APA, IEEE),
estado del arte que estado del arte que construyendo un estado
construyendo un estado
exponga tendencias de exponga tendencias de del arte que exponga
del arte que exponga
investigación en un tema investigación en un tema tendencias de
tendencias de
de interés y que cumpla de interés y que cumpla investigación en un
investigación en un
con al menos el 60% de con al menos el 30% de tema de interés y que
tema de interés y que
los parámetros de calidad los parámetros de calidad cumpla con 15% o
cumpla con al menos el
establecidos (60% al establecidos (del 30% al menos de los
16% de los parámetros
79%). 59%). parámetros de calidad
de calidad establecidos
establecidos (del 0% al
(del 16% al 29%).
15%).
Comprende su contexto
Comprende su contexto
Comprende su contexto Comprende su contexto profesional actual,
profesional actual,
profesional actual, profesional actual, aplicando los elementos
aplicando los elementos
aplicando los elementos aplicando los elementos conceptuales,
conceptuales,
conceptuales, metodológicos y
metodológicos y
metodológicos y técnicos metodológicos y técnicos técnicos para formular
técnicos para formular
para formular proyectos para formular proyectos proyectos de
proyectos de
investigación e de investigación e investigación e
investigación e
innovación en el área de innovación en el área de innovación en el área
innovación en el área
las TIC conforme a los las TIC conforme a los de las TIC conforme a
de las TIC conforme a
estándares estándares los estándares
los estándares
internacionales (i.e. APA, internacionales (i.e. APA, internacionales (i.e.
internacionales (i.e.
IEEE), asociándolo con IEEE), asociándolo con APA, IEEE),
APA, IEEE), sin asociar
los conceptos suficientes pocos conceptos de asociándolo con muy
los conceptos de
de investigación, sus investigación, sus fases y pocos conceptos de
investigación, sus fases
fases y la forma de llevar la forma de llevar a cabo investigación, sus fases
y la forma de llevar a
a cabo un estudio del un estudio del estado del y la forma de llevar a
cabo un estudio del
estado del arte. arte. cabo un estudio del
estado del arte.
estado del arte.