Evidencia (de producto)

AA2-EV3. Mapa conceptual “Técnicas e instrumentos de

diagnóstico”. Considerando que antes de realizar un diagnóstico es
fundamental identificar la técnica e instrumento que se va a utilizar,
teniendo en cuenta la población objeto. Con la apropiación de los
conocimientos dispuestos en el objeto de aprendizaje “¿Cómo
diagnosticar necesidades de formación?” y el material complementario
“Formación basada en competencias”, el aprendiz debe elaborar un
mapa conceptual sobre las técnicas e instrumentos de diagnóstico.

Resultado de aprendizaje
240201049-02. Elaborar el diagnóstico de necesidades de formación, a
partir de las evidencias recogidas mediante la aplicación de instrumentos
de evaluación.

Documentos asociados a la evidencia: seguir las pautas y

orientaciones dadas a continuación en la descripción de la evidencia para
su adecuado desarrollo. La evaluación de la presente evidencia se hará
teniendo en cuenta el resultado de aprendizaje y el criterio de evaluación
establecido en el instrumento de evaluación específico para esta
evidencia. Es importante la consulta y comprensión para poder elaborar
adecuadamente el mapa conceptual.

Instrumento de evaluación AA2-EV3: Mapa conceptual "Técnicas e

instrumentos de diagnóstico" (IE- AA2-EV3.pdf).
 ENCUESTA: Herramienta Expedita
para obtener la información sobre Directa o
procesos necesidades, aspiraciones, Participante
inconformidades con los cuales se
FOCUS GROUP: pueden identificar fortalezas y OBSERVACIÒN: es una
debilidades. técnica importante en la
investigación cualitativa, es
exploratoria y fomenta el Externa
entendimiento del contexto

ARBOL DE
PROBLEMA

Conjunto de saberes prácticos o

procedimientos para obtener y ENTREVISTA: no permite
evaluar las evidencias recoger información de Estructuradas
necesarias. Y es clasifican en: manera directa con la
fuente de información.
INVESTIGACIÒN
DOCUMENTAL: Semi-
Estructuradas
TÉCNICAS

El diagnóstico en el ámbito educativo tiene un el diagnóstico permite conocer la situación real

enfoque pedagógico que se caracteriza por en la que está inmersa la institución
realizar un proceso sistemático de recogida TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE permitiendo conocer las fortalezas y
constante de información, valoración y toma de DIAGNOSTICO debilidades que se tiene para posteriormente
decisiones respecto a una situación. poder crear cambio y mejora en la institución y
aula.

Datos Estadísticos: los

INSTRUMENTOS valores que se obtienen al
llevar a cabo un estudio de Test: instrumento el cual
Escala de Estimaciones: Lista de Cotejos o tipo estadístico su objetivo es medir una
valoración en criterios Chequeo: Recolección cuestión concreta en
específicos de un de información algún individuo.
determinado tema. específica y concreta. Medio que se utilizan para recoger
la información necesaria para dar
respuestas al objeto de estudio. Y
entre ellos tenemos:
Cuestionarios: permite
Diario de Campo: recolectar información general
extracción de datos de la Estudio de Casos: sobre un tema en particular.
realidad, los cuales deben planteamiento de casos
incluir ideas desarrolladas, buscando obtener
mapas y esquemas. aprendizajes significativos Grabadoras y
y trascendentales. filmadoras: Medio para
Fichas: Selección y Guías: Instructivos e recolección de información
ordenamiento de información, indicaciones en proceso de
fácil en el manejo de datos. recolecciòn de informacòn.