Lenguaje y Comunicación

Valeria Concha
Sexto Año Básico

Proyecto “Animal Games”

OA 14. Escribir creativamente narraciones que tengan una estructura clara.

Diseñando un instructivo para tu propio juego de mesa

Los textos instructivos apuntan a orientar las acciones que debe realizar el lector.
Lo habitual es que estén destinados a la resolución de alguna problemática, por lo
general vinculada al funcionamiento de algo o al desarrollo de un proceso.
Quien lee un texto instructivo, de este modo, encuentra información sobre cómo
proceder paso a paso para lograr un objetivo.

En este caso deberás crear un instructivo de un juego de salón sobre el tema de

“Los Animales”

Actividad 1 Planificar

Antes de comenzar a redactar el instructivo de tu juego, contesta a las

siguientes preguntas:

1. ¿Cuál será el título del instructivo? ¿Será el mismo nombre del juego? El
juego debe estar relacionado con el tema de los animales.
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2. ¿Cuál será la de edad de los jugadores que participarán del juego? Esto te
permitirá determinar el grado de complejidad o dificultad que puede tener el
juego.
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3. Piensa cuáles serán las características del juego

A.- ¿Cómo será el inicio del juego?

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B.- ¿Cuántos serán jugadores mínimos y máximos?

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C.- ¿Cómo será la mecánica del juego?

Será tirar el dado y avanzar sorteando algunos obstáculos que estarán

escritos en tarjetas o escritas en los casilleros o una carrera entre
participantes para llegar a una meta u otra forma que a ti te parezca
entretenida.
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D.-Determina con claridad ¿cómo será el término del juego? ¿Qué

requisitos serán necesarios para ganar el juego?

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 Actividad 2: Escribir

 Poner un título
 Redactar las instrucciones de forma ordenada, asegurándote de que sean
claras y comprensibles, empleando para ello números, marcas gráficas
como asteriscos puntos, etc.
 Usar las instrucciones que sean necesarias para que quede claro el
funcionamiento del juego.
 Usar un lenguaje formal.
 Emplear verbos en infinitivo (avanzar, tirar, respoder) o en imperativo
(avanza, tira, responde)
 Incluir imágenes en el instructivo relacionadas con el tema del juego
 Prestar atención a la ortografía y redacción

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(Nombre del instructivo)

1.- _____________________________________________________

2.-_____________________________________________________

3.-_____________________________________________________

4.-_____________________________________________________

5.-_____________________________________________________

6.-_____________________________________________________

7.-_____________________________________________________

8.-_____________________________________________________

9.-_____________________________________________________

10- ____________________________________________________
Actividad 3: Revisar y contestar (autoevaluación)

Lee, analiza tu escrito y contesta.

 El texto ¿tiene título?

 Las instrucciones ¿están redactadas siguiendo un orden lógico?
 ¿Las instrucciones que se dan son suficientes para realizar la actividad con
éxito?
 ¿El lenguaje utilizado en las instrucciones es formal?
 ¿El lenguaje es sencillo y preciso?
 ¿Las instrucciones son breves y claras?
 ¿Las formas verbales están bien empleadas?
 ¿Has comprobado que no existen faltas de ortografía?
 ¿Las imágenes empleadas están relacionadas con contenido del juego?

Actividad 4: Reescribir

 Reescribe tu instructivo tomando en cuenta todas las correcciones.

 Prueba el juego. Construye un prototipo de instructivo y pruébalo. Puedes
comenzar probándolo contigo mismo para ver posibles fallas en las
instrucciones.

Actividad 5: Editar

 Lee tu texto detenidamente para afinar los últimos detalles.

 Utiliza el procesador de texto para mejorar la presentación. Procura que
haya uniformidad de formato (tipo y tamaño de fuente, interlineado, etc.).

Actividad 6: Enviar

Envía tu trabajo a mi correo valeriaconcha@colegiosantaines .cl o a mi whatsapp

+56 984999780 en horario de 15 a 17 horas.