Oportunidades de seguridad y bienestar EDUCACIÓN SECUNDARIA frente a los desastres en nuestro país 3.

er grado:
DPCC

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Oportunidades de seguridad y bienestar EDUCACIÓN SECUNDARIA frente a los desastres en nuestro país 3.er grado:
DPCC

• Disposición para leer

• Mucha creatividad

• Motivar e incluir a tu familia

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

La estrategia empleada por el Gobierno peruano para enfrentar al COVID-19 ha sido elaborada con el
aporte de un equipo integrado por autoridades y expertos de diversos campos (salud, seguridad
ciudadana, ciencias sociales, etc.), quienes participan de manera organizada y cooperativa para analizar,
deliberar y ejecutar acciones para enfrentar la pandemia, y de esa manera, junto con las familias e
iniciativas voluntarias, van construyendo el bienestar y asegurando un mejor futuro a nuestro país: ¿cómo
se organiza el Estado peruano para enfrentar situaciones como la del COVID-19?, ¿cómo participa la
ciudadanía de las acciones para enfrentar desastres naturales o sociales en el futuro? En tu distrito, en tu

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comunidad, ¿qué instituciones públicas son las encargadas de liderar las acciones para preservar la
seguridad y bienestar de la población?, ¿cómo puedes participar en ellas?
Ante esta situación debes demostrar tu papel ciudadano, y tendrás la misión de ser parte de un “Grupo
de voluntariado” donde debes interactuar y enriquecerte de la experiencia de las personas que te
acompañan o están cerca de ti, construir y respetar acuerdos y normas, manejar conflictos de manera
constructiva, deliberar sobre asuntos públicos y participar en acciones que promueven el bien común.
¿Para qué? Para plantear propuestas de voluntariado, con la finalidad de promover acciones que
fortalezcan el compromiso de la ciudadanía y el bien común.
En la primera actividad de esta guía, analizarás y reflexionarás sobre la importancia de conocer los riesgos
o peligros para la seguridad y bienestar de la población, así como las instituciones encargadas de liderar
las acciones frente a los desastres. En la segunda actividad, tu reto será demostrar tus habilidades de
diálogo y deliberación para llegar a consensos sobre propuestas de acciones que tu Gobierno regional o
local podría realizar para incrementar las oportunidades de seguridad y bienestar frente al COVID-19.
Tienes 40 minutos para realizar cada actividad.

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- Para conocer qué instituciones dirigen las acciones frente a los desastres en nuestro país: “¿Qué
instituciones dirigen las acciones frente a los desastres?”, pág. 184.
- Para conocer cómo el Estado se organiza cuando debe reducir o eliminar la vulnerabilidad a nivel
nacional: “Responsabilidad de Gobiernos regionales y locales”, pág. 185.
• Es importante que durante la lectura identifiques y anotes o grabes en un audio las ideas principales.
• Después de lo leído o escuchado, da respuesta a lo siguiente (puedes anotar tus respuestas en tus
hojas o cuaderno reciclados):
- ¿Cómo reducir o eliminar la vulnerabilidad frente a condiciones o peligros que pueda enfrentar
nuestra población en el futuro?
- ¿Qué instituciones dirigen las acciones frente a la pandemia del COVID-19 y exponen diariamente
sus avances a través de los medios televisivos y radiales?
- INDECI ya está contribuyendo al traslado de las personas a sus lugares de origen desde otras
provincias o regiones. ¿Por qué es importante la labor que realiza?
- ¿Qué instituciones son las encargadas de organizarse en las regiones y distritos, a nivel nacional,
frente a los desastres? ¿Qué sugerencias les brindarías desde tu contexto?
• Ahora, conversa con tus familiares sobre sus experiencias frente a otros desastres naturales o
situaciones de emergencia y dialoguen en torno a las siguientes preguntas:
- ¿Fue similar la organización del Estado y de la ciudadanía en aquel entonces? ¿Por qué?
- ¿Qué iniciativas son necesarias en su comunidad o región para proteger la seguridad y bienestar
de la ciudadanía?
• Anota o registra tus respuestas. Luego, colócalas en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán
para realizar la siguiente actividad.

Proponemos acciones para incrementar

Actividad las oportunidades de seguridad y bienestar, frente al
COVID-19 (día 5)

También puedes responder a las preguntas a través de un dibujo, uso de

imágenes o grabación de un audio o video.

¡TÚ MISMA(O) ERES!

¡Asume tu rol, como parte del grupo de voluntariado!
Sobre la base de lo que has visto, leído y reflexionado, con relación a las oportunidades de seguridad y
bienestar frente a los desastres en nuestro país, apóyate en tu familia para realizar lo siguiente:

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Identifica las zonas o espacios públicos más vulnerables de contagio por el COVID-19 en tu distrito o, si
fuera posible, en tu región y responde:
• ¿Qué están haciendo los Gobiernos regionales y locales en estos espacios para darnos seguridad?
• ¿Por qué es importante que toda la ciudadanía participe en las acciones que el Estado emprende
para proteger la seguridad y el bienestar frente a los desastres o situaciones de emergencia?

¡Ahora, tienes un reto mayor!

• Propón acciones al Gobierno regional o local de tu comunidad para incrementar las oportunidades
de seguridad y bienestar a las familias y personas que se encuentran en mayor estado de
vulnerabilidad frente al contagio del COVID-19 y a las medidas de aislamiento social.