INSTITUCIÓN EDUCATIVA “NIÑO DIOS”

FICHA INFORMATIVA Nº……

Estudiante: ………………………………………………………………….. AREA BIM
Grado: P R I M E R O Nivel: secundaria Sección: “A – B ” Fecha: /03/2018 MATE. I
Conocimiento: OPERACIONES CON CONJUNTOS
Competencia: Piensa y actúa matemáticamente en situaciones de cantidad Capacidad: Matematiza situaciones

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

I. MAPA CONCEPTUAL

Unión
A B
 A  B = {x/x  A ó x  B}
x x
Intersección
 A  B = {x/x  A y x  B}

Diferencia Conjuntos disjuntos
Operaciones  A - B = {x/x  A y x  B}
entre
conjuntos B
Complemento
A
 B’ = {x/x  A y x  B} ó
B’ = {x/x  B} x
x
Diferencia
Simétrica

 A  B = {x/x  (A - B)  (B -A) Conjuntos comparables

2. INTERSECCCIÓN ENTRE CONJUNTOS

II . CONCEPTOS PREVIOS
Sean los conjuntos:
1. UNIÓN O REUNIÓN DE CONJUNTOS A = {1; 2; 3} y B = {2; 3; 4; 5}, observamos
Dados dos conjuntos “A” y “B”, se llama reunión que los elementos 2y 3 son comunes a ambos
de éstos a otro conjunto formado por todos los conjuntos. El conjunto formado por estos
elementos que pertenecen al conjunto “A” o al elementos, se escribe: A  B y se lee: “A
conjunto “B” o a ambos. intersección B”.

Notación: A  B = {x/x  A ó x  B} Notación: A  B = {x/x  A y x  B}

Representación Gráfica:
Representación Gráfica:
A B

A B
x x x


Conjuntos no disjuntos
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
Conjuntos no disjuntos
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4. DIFERENCIA SIMÉTRICA DE CONJUNTOS

Notación: A  B = {x/x  (A - B)  (B - A)}
A B Representación Gráfica:

A B

x x
no hay x


Conjuntos disjuntos
Conjuntos no disjuntos
B
A A B

x
x x

 
Conjuntos comparables Conjuntos disjuntos

3. DIFERENCIA DE CONJUNTOS B
La diferencia de los conjuntos “A” y “B” es el A
conjunto de todos los elementos que
x
pertenecen a “A”, pero que no pertenecen a
“B”. Se denota por: A – B, que se lee:
Notación: A – B = {x/x  A y x  B}

Conjuntos comparables
Representación Gráfica:

A B 5. COMPLEMENTO ENTRE CONJUNTOS

Notación: B’ = {x/x  A y x  B} ó
B’ = {x/x  B}
x
Representación Gráfica:

 A
B
Conjuntos no disjuntos

A B

x 
Complemento de “B”
respecto a “A”

Conjuntos disjuntos x

B
B
A

U

 Complemento de “B”
Conjuntos comparables respecto a U

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B = {x/x es una vocal de la palabra martes}

6. RELACIONES ENTRE LOS CARDINALES DE Hallar: B – A
LOS CONJUNTOS a) {a, e} b) {a, i} c) {a, o}
d) {a, u} e) {a}
1. Si los conjuntos son disjuntos 5. Si: U = {x/x  N; 0 < x < 10}
n(A  B) = n(A) + n(B) A = {x/x  N; 4 < x < 9}
B = {x/x  N; 3 < x < 8}
2. Si los conjuntos no son disjuntos: Hallar: A’ – B’
a) Para dos conjuntos cualesquiera “A” y a) {1} b) {2} c) {3}
“B”: d) {4} e) {5}
n(A  B) = n(A) + n(B) – n(A  B) 6. Dados los diagramas de Venn
A B
b) Para tres conjuntos “A”, “B” y “C”
cualesquiera: 4 7
2
n(A  B  C) = n(A) + n(B) + n(C) 5
1
– n(A  B) – n(B  C) – n(A  C) + 9 8
n(A  B  C) Hallar: A  B
a) {4; 5; 7; 8} d) {4; 5; 9; 7}
b) {4; 5; 2; 1} e) {4; 5; 9}
DESARROLLANDO MIS c) {4; 5; 9; 7; 8}
CAPACIDADES 7. Dados los conjuntos:
A = {x/x  N; 5 < x < 15}
B = {x/x  N; 3 < x < 10}
1. Dados los conjuntos: ¿Cuántos subconjuntos tiene A  B?
A = {1; 2; 3; 4; 5} a) 4 b) 8 c) 16
B = {2; 4; 6; 8} d) 32 e) 64
C = {1; 3; 4; 5; 6} 8. Dados los conjuntos:
Indicar verdadero (V) o falso (F) según A = {x + 2 / x  N; 2 < x < 10}
corresponda: B = {3x / x  N; x  2}
a) A  C = {1; 3; 5; 6} ( ) ¿Cuántos subconjuntos tiene A - B?
b) B – A = {6; 8} ( ) a) 4 b) 8 c) 16
c) B  C = {1; 2; 3; 4; 5; 6} ( ) d) 32 e) 64
d) A – C = {2; 5} ( ) Dados los conjuntos:
A = {2x / x  N; 1 < x < 7}
e) B  C = {4; 6; 8} ( )
x
B={  N; / x  N; 1 < x < 10}
2
a) FVFVV b) FVVFF c) FVVVF
C = {1; 5; 7; 8}
d) FVFFF e) FVVVV
Hallar el cardinal de (B  C)  A
2. Dados los conjuntos:
a) 1 b) 2 c) 3
A = {1; 2; 3; 4; 5} ; B = {2; 3; 5; 6} d) 4 e) 5
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} 9. Si: n(A) = 12, n(B) = 18 y n(A  B) = 7
Indicar verdadero (V) o falso (F) según Hallar: n(A  B)
corresponda: a) 12 b) 16 c) 20
a) A’ = {6; 7; 8} ( ) d) 31 e) 15
b) B’ = {7; 8} ( ) 10. Dados los conjuntos:
c) A’  B = {6; 7} ( ) U = {1; 2; 3; …; 10}
d) B’ – A = {4; 7; 8} ( ) A = {x/x  N; 4 < x < 10}
e) A’  U = {6; 7; 8} ( ) B = {x/x  N; 1 < x < 7}
C = {1; 2; 5; 8}
a) VFVVF b) VFFFV c) VFFFF Indicar verdadero (V) o falso (F) según
d) VFFVF e) VFVFV corresponda:
3. Si: A = {a, b, e, d} I. A’  B = {2; 3; 4}
B = {x/x es una vocal} II. A  C’ = {6; 7; 9}
Hallar: A  B III. (A  B)’  C = {1; 2; 8}
a) VFV b) VVF c) FVV
d) VVV e) FFV
a) {a, e} b) {a, i} c) {a, o}
d) {a, u} e) {a}
11. La región sombreada corresponde a:
4. Si: A = {a, b, m, t}

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B = {x + 2 / x  N; 2 < x < 8}
A C Hallar la suma de los elementos de A’  B’
a) 12 b) 14 c) 10
d) 8 e) 7
B 5. Si: n(A) = 13
n(B) = 15
n(A  B) = 23
Hallar: n(A  B)
a) (A  B) – C d) A  B  C a) 3 b) 4 c) 5
b) (B - C)  A e) A - B d) 6 e) 8
c) (A - C)  (B - A) 6. Dados los conjuntos A, B, se sabe que :
n(A  B) = 18
12. Dado los conjuntos: n(A - B) = 7
x 1 n(A  B) = 13
A={  N / x  N; 1 < x < 15}
3 Hallar: n(A) + n(B)
x 1 a) 25 b) 20 c) 21
B={  N / x  N; 1 < x < 12}
2 d) 23 e) 17
¿Cuántos subconjuntos tiene: A  B? 7. Indicar (V) ó (F) según corresponda:
a) 16 b) 18 c) 8 I. Si: A  B, entonces A  B = B ( )
d) 32 e) 64 II. Si: A  B, entonces A  B =  ( )
III. Si: A  B =  entonces A – B = A ( )
a) VVF b) VFV c) VFF
d) FFV e) FVF
POTENCIANDO MIS 8. Si: A  B. Simplificar:
CAPACIDADES A  [(A  B) – (A  B)]
a) A b) B c) A – B
d) B – A e) 
9. Sean los conjuntos:
1. ¿Qué operación representa la región
A = {a, b}
sombreada? B = {a, b, {a}, {b}}
M Q
Hallar el cardinal de P(A)  B
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
10. Si los conjuntos “A” y “B” son unitarios. Hallar:
AB
R A = {a + b; 12}
a) M  Q d) (Q  R)  (M  Q) B = {b – 4; 2a - b}
b) (M  Q)  R e) (Q  R)  M a) {12; 5} b) {12; 7} c) {12; 3}
c) (M  R)  (Q - R) d) {12} e) {8}
2. ¿Qué operación representa la región 11. ¿Qué operación representa la región
sombreada? sombreada?
A B C
U
A B

a) (A  B)  C d) (A  C)  B
b) (B  C)  A e) (A - B)  (B  C)
c) (A  B)  C a) (A  B) – C d) (A - C)  B
3. Dado los conjuntos: b) (A  B)  C e) (A  C)  B
A = {1; 2; 5; 8; 10} c) (A - C)  B
B = {2; 3; 6; 8} 12. Indicar verdadero (V) o falso (F) según
C = {x/x  A, x < 7} corresponda:
Hallar el cardinal de (B  C)  A I. (A  B)  (A  B) = A  B
a) 1 b) 2 c) 3 II. A  B = A  B; si: A  B = 
d) 4 e) N.A. III. A – B = A  B’
a) FVV b) VVV c) VFV
4. Dados los conjuntos:
d) FVF e) FFV
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
A = {2x / x  N; 2 < x < 8}

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