INSTITUCION EDUCATIVA EL CARITO
El Carito – Lorica –Córdoba
Preescolar- Primaria y Bachillerato
Correo Electrónico: iecarito2007@hotmail.com
Docente: Argilio Díaz Grado: 7° Guía N ° 3
Fecha de entrega: 24 de junio
Tema: Regionalización de América y Colombia
DBA: Comprende que las representaciones del mundo han cambiado a partir de las visiones de quienes las elaboran y de los
avances de la tecnología.
Competencia: reconozco características de la tierra que la hacen un planeta vivo.
Objetivo: Valorar a los agentes geológicos como modeladores del relieve.
Lo que voy a aprender
Regionalización de América y Colombia
Región y regionalizar
Una región es un área diferenciada del resto
por características homogéneas. El
concepto de región paso de hacer referencia
exclusiva a las condiciones políticas y
administrativas de un área a ser un concepto
central en la comprensión del espacio.
Regionalizar es identificar las características
del espacio y analizar cómo se distribuyen de
manera diferenciada, lo que implica un trabajo
riguroso de investigación y ordenamiento de
información.
Importancia de la regionalización
Algunas utilidades de la regionalización son:
 Establecer planes de desarrollo que
faciliten la administración de los espacios en
beneficio de los ciudadanos.
 Generar estrategias orientadas a la
protección de recursos naturales y sociales.
 Ubicar elementos que componen un
espacio geográfico.
 Detectar problemas de diversa índole, por
ejemplo, poblacionales (áreas densamente
pobladas) y económicos (zonas de
concentración de la pobreza), para establecer
relaciones y plantear alternativas de solución.
Tipos de regiones
De acuerdo con el interés de estudio y las
particularidades físicas y humanas de los
espacios, pueden establecerse diferentes
tipos de regiones.
 Región fisiográfica: se considera la
homogeneidad de los elementos naturales,
los cuales son básicamente de carácter
biótico o abiótico. Son regiones que agrupan
características físico- naturales similares.
 Región económica: pueden conformarse
de acuerdo con criterios de producción,
distribución y consumo de bienes, como lo
son los niveles de desarrollo productivo, el
tipo de actividad económico predominante, los
sectores económicos y la distribución de la
riqueza.
 Región polarizada o funcional: es la
región cobijada por la influencia de una
ciudad, que se constituye en polo o centro,
porque ofrece gran cantidad y diversidad de
servicios a los habitantes del entorno o
periferia, quienes se desplazan hacia la
ciudad para satisfacer sus necesidades.
 Región de planificación o región
administrativa: es el espacio geográfico
determinado por límites territoriales y
vinculado a los problemas de desarrollo. Por
lo general, una región de planificación
coincide con las divisiones político-
administrativas y se establece para trazar
políticas de desarrollo, económico y social, de
acuerdo con las características y las
necesidades de cada espacio geográfico.
 Región cultural: es aquella en la que los
habitantes comparten algunos elementos
básicos, como el idioma, la región, la música,
los platos típicos y las costumbres y
prácticas que se transmiten de una
generación a otra o de un grupo a otro.
Desarrolla competencia.
1. propón ejemplos que demuestren por qué
es importante regionalizar.
2. Explica la diferencia entre una región
fisiográfica y económica.
Regiones de América
La diversidad característica del continente
americano ofrece muchos criterios para
establecer variedad de regiones, pues pueden
crearse regiones gracias a la forma alargada,
a la fisiografía o geoformas del relieve, a los
biomas, al clima, a la densidad de población o
Desarrolla competencias
a las vertientes hidrográficas, entre otros
aspectos.
Por la forma alargada y sus particularidades
físicas, América se divide en tres regiones:
América del Sur, América Central y América
del Norte. Cada una de estas regiones, a su
vez se divide en subregiones.
1. Teniendo en cuenta el concepto de región y
regionalización, ingéniate otra forma de
regionalizar al continente americano y elabora
el mapa de las regiones propuestas y explica
el criterio utilizado.
Regiones de Colombia
Debido a la diversidad de elementos físicos y
humano, los planificadores y los profesionales
de la geografía han propuesto diferentes
criterios y formas de regionalizar el país.
Regiones político – administrativas
Antes de 1991, Colombia estaba dividida en
departamentos, intendencias y comisarias;
las dos últimas desaparecieron con la
Constitución de ese año. Esta unifico las
divisiones administrativas como
departamentos y creo nuevas entidades
territoriales, como los territorios indígenas y
los distritos especiales. De esta manera,
adquirieron el derecho a gobernarse como
autoridades propias, a administrar sus
recursos, a establecer tributos y a participar
en las rentas nacionales. Esto se traduce en
autonomía política, administrativa y fiscal.
Regiones fisiográficas
Este tipo de regionalización identifica y
analiza los elementos físicos y el uso del
suelo que favorece o impide el desarrollo
económico y social del país. De acuerdo
con este criterio, Colombia posee las
siguientes regiones fisiográficas: andina,
caribe, pacifica, Orinoquia, amazonia e
insular. Dada la diversidad física del país,
cada región presenta varias subregiones.
Regiones culturales
La diversidad cultural de Colombia se debe al
origen variado de su población. La mezcla
racial caracterizo, de manera muy particular,
a los habitantes de determinados lugares, lo
que dio origen a diversos grupos culturales
así:
 Hispanoamericano o mestizo: ocupa
gran parte de las regiones del Caribe, andina
y de la Orinoquia. A este grupo pertenece la
mayoría de los colombianos.
 Amerindio: ocupa diferentes partes del
país, principalmente la Amazonia, el
suroccidente andino y algunas zonas de la
región del Pacifico y Caribe. Se caracteriza
por mantener sus orígenes y tradiciones. Sus
integrantes hablan diversos dialectos y
representan el 3,4% del total de los
colombianos.
 Afrocolombiano: integrado por personas
que comportan pautas de comportamiento, la
danza, las formas de propiedad y los rituales,
heredados de la población africana que llego
a nuestro país en la época colonial. La
mayoría de afrocolombianos se ubican en el
Pacifico, el Caribe y en las islas de San
Andrés y Providencia.
Regiones económicas
Una forma de determinar las regiones
económicas en Colombia es a partir de la
ubicación de los espacios donde se
desarrollan actividades de los sectores
primario, secundario y terciario. Esto da
como resultado la delimitación de zonas
dedicadas a renglones específicos, por
ejemplo, la minería, la ganadería, la industria
o la prestación de un servicio propio del
sector terciario, como el comercio o las
finanzas.
Regiones hidrográficas
Las cuencas hidrográficas (que corresponden
a las áreas cuyas corrientes hídricas
confluyen en un rio principal, el cual a su vez
desemboca en un rio mayor, en un lago o en
el océano) constituyen hoy en día una forma
de planificación y ordenamiento del territorio.
En Colombia, cada cuenca hidrográfica es
indispensable para el aprovisionamiento de
agua, la generación de energía o el uso del
suelo en diversas actividades.
Estas cuencas pueden organizarse de
acuerdo con la vertiente o zona donde
confluyen los principales ríos, así:
 Vertiente caribe: conformada por las
cuencas de los ríos Magdalena, Cauca,
Sinú, San Jorge, Catatumbo y Atrato.
 Vertiente del pacifico: conformada por
las cuencas de los ríos San Juan, Patía y
otros tributarios menores.
 Vertiente del Orinoco: conformada por
las cuencas de los ríos Arauca, Meta,
Guaviare y otras cuencas menores.
 Vertiente del Amazonas: conformada
por las cuencas de los ríos Caquetá y
Putumayo, así como de otras cuencas
menores.
Regiones funcionales
Las regiones funcionales o polarizadas
corresponden a un centro urbano o nodo
central y su área de influencia. No tienen una
delimitación clara, pero se establecen
relaciones económicas y sociales que pueden combustible, son algunas de las causas de la
sobrepasar los límites formales de las degradación de los bosques tropicales”.
ciudades. Algunas de estas regiones son:
¿Por qué debemos proteger los bosques de América del sur?
En: Humania. [en línea]. (2013). [consultado el 17 de marzo
de 2016]. Disponible en: www.humania.tv/noticias/por-qu-
debemos-proteger-los -bosques--de-america-del-sur.
Región Nodo central Región Nodo central
funcional funcional
Eje Cafetero Pereira Nororiental Bucaramanga
a. ¿Qué problema se plantea en el texto y
Central Bogotá Insular San Andrés cuáles son sus posibles causas? Explícalas.
Caribe Barranquilla Pacifico Sur Cali b. ¿Cuál región de América crees que se ve
Amazonia Leticia Piedemonte Mocoa
amazónico más afectada por este problema?
Orinoquia Villavicencio Piedemonte Villavicencio C. Crea un anuncio publicitario que promueva
llanero
Noroccidental Medellín Magdalena Barrancabermeja conciencia y responsabilidad frente a la tala
medio de bosques.

Desarrolla competencias
1. Relaciona cada tipo de región con la
característica que le corresponde:
a. fisiográfica ( ) La definen elementos
como el idioma, la religión
y las costumbres.
b. Polarizada ( ) Considera criterios de
producción, distribución y
consumo de bienes.
c. Planeación ( ) Agrupa elementos
naturales similares.
d. Económica ( ) Considera un polo o
centro de desarrollo y una
periferia.
e. Cultural ( ) Coincide con la división
político – administrativa.

2. explica por qué surgió la regionalización y

por qué se crearon los planes de
ordenamiento territorial.

3. Describe la importancia de las regiones

político- administrativas para Colombia.

4. elabora un mapa de las regiones

fisiográficas de Colombia.

5. resolución de problemas. Lee el texto,

responde las preguntas y realiza la actividad.
“Desde principios del siglo XX se han
destruido bosques de forma masiva (…) En
América latina, en el periodo comprendido
entre 2005 y 2010, se han perdido 24 millones
de hectáreas de bosques, convirtiendo a la
región en la más deforestada del planeta. El
crecimiento demográfico, la expansión
urbana, la construcción de ranchos y granjas
de ganado, la utilización de nuevos terrenos
para la agricultura y la obtención de