CUADRO COMPARATIVO ENTRE EXPLORACION Y ACTIVIDAD AUTONOMA

Semejanza Diferencia

Exploración  Los niños tienen la libertad de  Es una Característica

moverse y actuar, de explorar en un de los niños en la
entorno que ofrece un ambiente primera infancia,
dispuesto para tal fin. permanentemente
 Las niñas y los niños toman están tocando,
decisiones sobre qué hacer, con qué experimentando y
hacerlo, con quién y cómo. explorando todo
 Los niños tienen independencia y cuanto les rodea,
autonomía para experimentar, sin la  Busca información,
conducción del adulto, así como para indaga para llegar a
realizar por sí solos actividades que conclusiones.
permitan satisfacer requerimientos
básicos como comer, vestirse, asearse.
 Moviliza procesos mentales.
 Parte de las necesidades e
intereses del niño o niño
 Se fortalecen capacidades
Actividad  El niño/a toma decisiones o realiza  El niño y la niña
autónoma acciones por sus propios medios. realizan
 Mediante las actividades autónomas acciones por
los niños se expresan de lo que uno es y iniciativa
quiere ser propia, en
 Es una necesidad inconsciente de espacios
buscar la seguridad o sentirse seguro acondicionados
frente a la realidad, frente a los miedos y
las angustias que lo obstaculizan, es el
“como si fuera real” pero no lo es.
 Los niños acceden al espacio y
materiales en libertad, para desarrollar
su proyecto de acción.
 capaz de realizar por sí mismo
aquellas tareas y actividades propias de
los niños de su edad y de su entorno socio
cultural.
 Fortalecen competencias y
capacidades.
OBSERVACIÓN - Tanto en la actividad autónoma, la exploración como en el juego,
prevalece el fortalecimiento de las capacidades, contemplando las características
madurativas y las necesidades de todos los niños y niñas.