“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

UGEL AREQUIPA SUR, COMPROMETIDOS CON LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

Anexo 1
PLAN DE RECUPERACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LAS IIEES. PRIVADAS
MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DEL COVID-19
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1 GRE : AREQUIPA
I.2 UGEL : AREQUIPA SUR
I.3 IEP : ANDENES DE CHILINA
I.4 CÓDIGO DE LOCAL:
I.5 DIRECTOR (A) : PERCY MARTIN MENDOZA ESTOFANERO
I.6 TELÉFONO : 999344447
I.7 CORREO : 031168pme@gmail.com

II. OBJETIVO(S):

III. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

NÚMERO DE SECCIONES
ESTUDIANTES

EJECUTADAS DURANTE
CANTIDAD DE

EFECTIVOS DE CLASES

NÚMERO DE HORAS

LA SUSPENSIÓN DE
NÚMERO DE DÍAS

SUSPENDIDOS

LECTIVAS NO

DÍAS EFECTIVOS FECHA DE INICIO

CLASES

DE CLASES A SER DE
NIVELES
RECUPERADAS RECUPERACIÓN A
(aproximación) DISTANCIA

INICIAL 100 6

PRIMARIA 280 9

SECUNDARIA 94 5 22 198 22 23/03/2020

 MEDIO
PRINCIPAL DE
Estrategias a utilizar Tiempo destinado
ENTREGA
“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

TV
WEB

RADIO
Metas y/o logros de para la recuperación de al desarrollo de la
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Descripción de las
Ciclo Edad/ aprendizaje los aprendizajes actividad Evidencia de
Nivel actividades
grado (Competencias) (debe incluir el (numeral 5.1.3 de aprendizaje
propuestas.
acompañamiento y la RVM N°090-
monitoreo) 2020-MINEDU)

4 años
INICIAL II ciclo
5 años
1°
III ciclo
2°
3°
PRIMARIA IV ciclo
4°
5°
V ciclo
6°
Matemática: Resuelve problemas de 14 horas ( horas a la _Desarrollo de
Reconocen un conjunto cantidad RECURSOS : Herramientas X semana) ejercicios.
Determinan un conjunto. -Uso de Aula Virtual Web.365 -Cuestionarios
Relación de pertenencia Resuelve problemas de -Uso de de Aula Virtual resuelto.
de un conjunto. Clases regularidad, equivalencia y Google Forms - Trabajos de
de conjuntos. Relación cambio -Spot investigación e
entre conjuntos. -Separatas indagación en la
Igualdad e inclusión de Resuelve problemas de -Videos red.
conjuntos. Problemas movimiento, forma y - Establecimiento de - Rúbricas
con diagrama de Venn y localización} comunicación vía WhastSapp
Carroll. con padres de familia
Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre EVALUACION

-Prueba de Desarrollo
-Lista de cotejo
-Escala de valore
- Rubricas
Comunicación: . Se comunica oralmente en -Evaluación formativa
Estrategia comprensión lengua materna
oral: La toma de notas
2. Estrategia Lee diversos tipos de textos
comprensión escrita: escritos
2.1. El texto 2.2. Los
Escribe diversos tipos de textos
tipos de texto: narrativo,
expositivo,
argumentativo y
descriptivo 2.3.
Identificación de tema
2.4. Identificación idea
principal 2.5.
Identificación subtemas
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IV. MEDIOS Y RECURSOS.

V. EVALUACIÓN:
(COLOCAR EL LINK DE ACCESO U OTRO MEDIO COMUNICACIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA.)
Tener en cuenta que, de acuerdo a la RVM N°090-2020-MINEDU, las tareas dejadas a distancia
que no hayan sido entregadas no son pasibles de calificación.

Arequipa, Abril del 2020.