Alumno:

ALEXANDER OCAÑA DIAZ

MAESTRO:
Terrazas Reyes Carlos Alonso

ASIGNATURA:
Taller de matemáticas

VILLAFLORES, CHIAPAS, AGOSTO DE 2020

 CUESTIONARIO 4

Copia el cuestionario en un documento nuevo de Word o en una hoja blanca y escribe las
respuestas correctas de color rojo.

1.- El valor de una fracción negativa aumenta cuando: 1 punto

 Disminuye su numerador y/o aumenta su denominador

 Aumenta su numerador y/o disminuye su denominador
 Aumenta su numerador y/o aumenta su denominador
 Disminuye su numerador y/o disminuye su denominador

2.- Una fracción negativa es igual a la unidad: 1 punto

 Cuando el numerador y el denominador son iguales en términos absolutos

 Cuando el numerador es mayor que la unidad
 Nunca
 Siempre

3.- Una fracción representa a un número entero: 1 punto

 Siempre
 Sólo si la fracción es positiva
 Cuando la división entre el numerador y el denominador es exacta
 Sólo si la fracción es negativa

4.- Una fracción positiva es mayor que la unidad: 1 punto

 Cuando el denominador es mayor que el numerador

 Siempre
 Cuando el numerador y el denominador son iguales
 Cuando el numerador es mayor que el denominador
5.- Al comparar dos fracciones que tienen diferentes numeradores y denominadores: 1p

 Es mayor la que tiene menor denominador

 Es mayor la que tiene mayor numerador
 Se reducen las fracciones a común denominador y luego se comparan
 Es mayor la que tiene mayor denominador

6.- El valor de una fracción positiva disminuye cuando: 1 punto

 Disminuye su numerador y/o disminuye su denominador

 Aumenta su numerador y/o disminuye su denominador
 Disminuye su numerador y/o aumenta su denominador
 Aumenta su numerador y/o aumenta su denominador

7.- Una fracción negativa es menor que la unidad: 1 punto

 Cuando el numerador es mayor que el denominador

 Cuando el denominador es mayor que el numerador
 Siempre
 Nunca

8.- Para comparar dos fracciones negativas que tienen el mismo denominador: 1 punto

 Es mayor la fracción que tiene menor numerador en términos absolutos

 Son dos fracciones equivalentes o iguales
 La única manera de compararlas es reduciéndolas a común numerador
 Es mayor la fracción que tiene mayor numerador en términos absolutos

9.- Si comparamos dos fracciones en una recta numérica: 1 punto

 Siempre es mayor la fracción que está situada más a la derecha en la recta

 Siempre es mayor la fracción que está situada más a la izquierda en la recta
  La posición que ocupa cada fracción en la recta no nos dice nada acerca de cuál de
ellas es mayor
 Siempre es mayor la que esté situada más cerca del origen

10.- Cuando dos fracciones positivas tienen el mismo numerador: 1 punto

 Es mayor la fracción que tiene menor denominador

 Es mayor la fracción que tiene mayor denominador
 Son dos fracciones equivalentes
 La única manera de compararlas es reduciéndolas a común denominador

11.- Una fracción positiva es igual que la unidad: 1 punto

 Siempre
 Cuando el numerador es mayor que el denominador
 Cuando el numerador y el denominador son iguales
 Cuando el denominador es mayor que el numerador

12.- El valor de una fracción positiva aumenta cuando: 1 punto

 Aumenta su numerador y/o aumenta su denominador

 Aumenta su numerador y/o disminuye su denominador
 Disminuye su numerador y/o disminuye su denominador
 Disminuye su numerador y/o aumenta su denominador

13.- Cuando dos fracciones positivas tienen el mismo denominador: 1 punto

 Es mayor la fracción que tiene mayor numerador

 La única manera de compararlas es reduciéndolas a común numerador
 Es mayor la fracción que tiene mayor numerador
 Es mayor la fracción que tiene menor numerador

14.- Cuando dos fracciones negativas tienen el mismo numerador: 1 punto

 Es mayor la fracción que tiene menor denominador en términos absolutos

  Es mayor la fracción que tiene mayor denominador en términos absolutos
 La única manera de compararlas es reduciéndolas a común denominador
 Son dos fracciones equivalentes

15.- El valor de una fracción negativa disminuye cuando: 1 punto

 Disminuye su numerador y/o disminuye su denominador

 Disminuye su numerador y/o aumenta su denominador
 Aumenta su numerador y/o aumenta su denominador
 Aumenta su numerador y/o disminuye su denominador

16.- Para comparar dos fracciones de diferente signo: 1 punto

 Las fracciones negativas siempre son mayores que las fracciones positivas
 Las fracciones positivas siempre son mayores que las fracciones negativas
 Nunca se tiene en cuenta el signo para comparar dos fracciones
 Las fracciones siempre se comparan calculando su valor absoluto

17.- Una fracción positiva es menor que la unidad: 1 punto

 Siempre
 Cuando el denominador es mayor que el numerador
 Cuando el numerador y el denominador son iguales
 Cuando el numerador es mayor que el denominador

18.- Una fracción negativa es mayor que la unidad: 1 punto

 Nunca
 Siempre
 Cuando el denominador es mayor que el numerador
 Cuando el numerador es mayor que el denominador
  EJERCICIOS COMPARACION DE FRACCIONES
 1.- Representa las fracciones 3/4, 3/12 y 3/6 en cada rectángulo y ordénalas de
menor a mayor. R= 3/12, 3/6, 3/4.

 2.- Representa las fracciones 1/2 y 2/8 e indica cuál es mayor

R= 1/2 es mayor

 3.- Representa las fracciones 2/4 y 3/8 e indica cuál es mayor

R= 2/4 es la mayor

 4.- Representa las fracciones 3/5 y 4/10 e indica cuál es mayor

R= 3/5 es mayor
5.- Representa las fracciones 5/6 y 2/3 e indica cuál es mayor

R= 5/6 es mayor

6.- Representa las fracciones 1/4 y 2/8 e indica cuál es mayor

R= son equivalentes

7.- Ordena de mayor a menor estas fracciones: 1/5, 1/8, 1/3

R= 1/3,1/5,1/8.

8.- Completa con > o < según corresponda:

a) 2/3 >⃣ 2/5 d) 7/8 ⃣> 7/12

b) 3/8 <⃣ 3/4 e) 10/9 <⃣ 10/7

c) 4/10 <⃣ 4/5 f) 5/6 <⃣ 5/4

9.- Escribe < o >según corresponda:

a) 3/8 >⃣ 1/8 c) 3/10 <⃣ 7/5

b) 4/10 >⃣ 3/10 d) 2/8 <⃣ 5/8

e) 2/3 >⃣ 1/3 f) 3/4 ⃣> 1/4
10.- Completa cada numerador para que se cumpla que:

a) 2/3 > 1⃣ /5 b) 4/6 < 5⃣ /5 c) 4⃣ /7 > 2/7

11.- Completa con el término que falta:

a) 10⃣ /10 = 1 c) 8/ 8⃣ = 1

b) ⃣6 /6 = 1 d) 4/ 4⃣ = 1

12.- Calcula el número entero que representa cada fracción

a) 8/4 =2 f) 12/-6 = -2

b) -12/3 = -4 g) 40/-10= -4

c) -18/6 =-2 h) 60/12 = 5

d) 15/5 =3 i) 30/5 = 6

e) 20/2 = 10 j) -70/7 = -10

13.- Completa con >, < o =

a) 10/10 =⃣ 1 d) 7/-4 <⃣ 1

b) 9/5 >⃣ 1 e) 4/9 ⃣< 1

c) -3/5 ⃣< 1 f) -15/15 <⃣ 1

14.- Escribe > o < según corresponda

a) 8/12 >⃣ -6/12 d) 3/2 >⃣ 3/5

b) 4/9 <⃣ 4/5

c) 5/-10 <⃣ 9/10

15.- Ordena de mayor a menor estas fracciones: 10/5, 10/3, 10/7, 10/2

10 10 10 10
R= , , ,
2 3 5 7

16.- Ordena de mayor a menor estas fracciones: 1/5, -1/2, 1/4, 1/-3

1 1 1 −1
R= , , ,
4 5 −3 2

17.- Ordena de mayor a menor estas fracciones: 3/8, 5/8, 1/8, 7/8

7 5 3 1
R= , , ,
8 8 8 8

18.- Ordena de mayor a menor estas fracciones: -3/5, 1/5, 5/-5, 4/5

4 1 −3 5
R= , , ,
5 5 5 −5

19.- Completa

Fracción 1/2 12/4 -25/5 48/6 15/-3

Numero
.5 3 -5 8 -5
entero

20.- Indica cuál es el número racional mayor: -3/4 o -5/6

R= -5/6

21.- Indica cuál es el número racional mayor: -3/2 o 1/4

R= 1/4

22.- Indica cuál es el número racional mayor: -5/6 o 10/-12

R= son equivalentes

23.- Indica cuál es el número racional mayor: 1/6 o -1/4

R= 1/6
24.- Escribe cuatro números racionales distintos que sean mayores que 1/4

R= 4/8, 2/3, 10/12, 6/3

25.- Escribe cuatro números racionales distintos que sean mayores que 1/2

R= 3/3, 5/2, 7/4, 6/5

26.- Escribe cuatro números racionales distintos que sean mayores que -2 y sean
negativos

R= -5/2, -1/3, 6/-4, -1/5

27.- Escribe cuatro números racionales distintos que sean mayores que -1 y sean
positivos

R= 1/2, 1/4, 2/5, 3/6

28.- Ordena las fracciones de menor a mayor: -1/2, -5/2, 3/-2, 7/-2

7 −5 3 −1
R= , , ,
−2 2 −2 2

29.- Ordena las fracciones de menor a mayor: -3/4, 3/-9, 3/2, 3/5

−3 3 3 3
R= , , ,
4 −9 5 2

30.- Ordena las fracciones de menor a mayor: 1/4, -5/2, 6/8, -1/-3

−5 1 −1 1
R= , , ,
2 4 −3 4

31.- Ordena de menor a mayor: -3/-4, 5/8, -11/16, -7/-8

−11 5 −3 −7
R= , , ,
16 8 −4 −8

32.- Ordena de menor a mayor: -3/5, 13/-20, 7/10, -3/-4

13 −3 7 −3
R= , , ,
−20 5 10 −4
33.- Ordena de menor a mayor: -1/2, 1/-3, 6/-5, -7/12

6 −7 −1 1
R= , , ,
−5 12 2 −3

34.- Ordena de menor a mayor: 7/2, 8/3, -9/-5

−9 8 7
R= , , ,
−5 3 2

35.- Ordena estas fracciones de mayor a menor: 3/9, -7/9, -1/-9, 4/-9

3 −1 4 −7
R= , , ,
9 −9 −9 9

36.- Ordena estas fracciones de mayor a menor: -7/-5, 7/9, 7/-4, -7/30

−7 7 −7 7
R= , , ,
−5 9 30 −4

37.- Ordena estas fracciones de mayor a menor: 2/7, 2/4, 2/5, 2/20

2 2 2 2
R= , , ,
4 5 7 20

38.- Ordena estas fracciones de mayor a menor: -5/4, -5/8, -5/12, -5/3

−5 −5 −5 −5
R= , , ,
12 8 4 3
 PROBLEMAS COMPARACION DE FRACCIONES

1.- Quién recibe más bombones

PROBLEMA: La profesora reparte en clase una caja de 24 bombones entre seis chicas, y
otra caja igual entre cuatro chicos. ¿Quién recibe más bombones, un chico o una chica?

R= los chicos reciben más bombones

2.- Es posible lo que dice Amaya

PROBLEMA: Amaya dice que una tiene una jarra que está llena en sus 5/4 partes. ¿Es esto
posible? ¿Por qué?

R= no es posible porque la capacidad completa de la jarra se representa 4/4, y Amaya nos

está diciendo que tiene más de la capacidad de su jarra

3.- Quién recorrió más kilómetros

PROBLEMA: En un circuito de quince km, Miguel recorrió 2/5, y Álvaro recorrió 2/3. ¿Cuál
de los dos recorrió más km?

R= Álvaro recorrió mas

4.- Qué botella tiene más cantidad de agua

PROBLEMA: ¿Qué botella de agua tiene más cantidad de agua: la de 1/3 de litro o la de ½
litro?

R= la de 1/2