Analfabetismo lejos o cerca

ASIGNATURA:
SEMINARIO DE ALFABETIZACION DE JOVENES Y
ADULTOS

CATEDRATICO/A:
GABRIELA LIZBETH HERNÁNDEZ GUILLÉN

ALUMNO:
ALEXANDER OCAÑA DIAZ
 VILLAFLORES, CHIAPAS OCTUBRE 2019

INTRODUCCION
Durante las siguientes líneas abordare una problemática la cual ha afectado al
país durante mucho tiempo y ha sido desafortunadamente causa de abusos,
maltratos, discriminación marginación, y que al pasar de la historia ha sido
utilizada como un medio para poder llevar a cabo acciones para beneficiar a unos
pocos perjudicando a la gran mayoría, así es, nos referimos al analfabetismo.

Para poder esclarecer de la mejor manera posible todo el alcance que este
problema le puede causar tanto a una persona en una pequeña comunidad como
a un país entero, voy a profundizar sobre cada uno de los sectores en los se ve
afectado por este hecho, asimismo como sus posibles causas.

A lo largo de la historia se ha hablado de un avance en cuanto a la reducción de

personas analfabetas, podemos ver datos del INEGI que reflejan una disminución
en la población analfabeta cuyo rango de edad es de 15 años o más en el año de
1970 con respecto al 2015, cayendo de un 25.8 a un 5.5, esto es un dato
alentador puesto que al ser la población de un determinado país mayormente
alfabeta impulsa en gran manera su desarrollo económico, las personas hacen
valer sus derechos, la cultura de las personas se ve enriquecida en gran manera,
que acciones se han tomado para aquellas personas que necesitan ayuda, a mi
manera de pensar no se les ha tomado la suficiente importancia, se ha dicho que
se han construido nuevas escuelas para llegar a aquellas personas que no tienen
acceso una buena educación, sin embargo muchas de esas escuelas no se les
proporciona el mantenimiento adecuado y posteriormente son olvidadas al grado
de tener que cerrarlas, así que a pesar de los datos proporcionados por diversas
instituciones sobre la disminución del analfabetismo, me hago la interrogante,
¿Por qué muchos de los niños aunque asisten a un aula de clases no comprenden
aun un texto?, para saber mejor sobre el caso es conveniente no conformarnos
con un simple dato estadístico sino que hay que tener ese inquietud de cómo es
verdad el proceso alfabetización en las escuelas y de esa manera poder ver si el
proceso es el correcto.

Para comenzar es de suma importancia definir el termino de analfabeta, el cual

para efectos de este ensayo lo definiremos como a la persona que es incapaz de
ejercer la lectura o escritura, como ya se mencionó, hablaremos sobre el alcance
que puede tener este problema, para eso empezaremos desde la perspectiva de
una persona que no sabe leer ni escribir, dicha persona es propensa a sufrir
abusos constantemente, un ejemplo seria que al ser analfabeta en un empleo no
se le otorgue los derechos que por ley le corresponden, además de no ser tratada
con el debido respeto, otro aspecto muy importante y que casi no es considerado
es que disminuye la confianza y la autoestima quererse superar o tener mejores
oportunidades de tener una vida digna y sus esperanzas son rotas, cabe señalar
que la mayoría de las personas que no saben leer ni escribir no cuentan con las
condiciones necesarias para tener una vida plena.

Ahora bien, ¿Qué es lo que pasa cuando la población de una comunidad o estado
es en su mayoría analfabeta?, en México existe una asimetría en cuanto a
población analfabeta se refiere, y es que mientras algunas entidades federativas
tienen un bajo índice de analfabetismo como lo son el distrito federal en el 2014
con un índice de 1.6 hay otros como el estado de Chiapas que el mismo periodo
tuvo un índice de 14.4 porciento, esta disparidad conlleva a una marginación y un
rezago en cuanto a desarrollo económico, provocando desempleos, situaciones
de pobreza extrema incluso delincuencia.

Otra de las consecuencias de no saber leer ni escribir, es no poder informarse de

acontecimientos relevantes, durante mucho tiempo el mal manejo por parte de
nuestros representantes políticos nos ha llevado a devaluaciones, desempleo,
crisis económicas, etc. Lo antes mencionado era posible a que como no podíamos
informarnos, éramos fácilmente influenciados por el principal medio
propagandístico que era la televisión, obviamente manipulada por los altos
funcionarios del gobierno para poder verse beneficiados a costa de la población,
aumentando los impuestos, creando nuevos, desviando recursos, etc.

Mucho se presume de un gran avance en cuanto a erradicar el analfabetismo,

pero cuan cierto son los datos presentados por las instituciones, considerando que
sean veraces, ¿Cuanta disparidad existe entre cada región?, está bien sabido que
las regiones con un mayor índice de analfabetismo son regiones que su principal
economía son la agricultura, o regiones indígenas, estas últimas son mayormente
marginadas, de tal manera que no proporcionan los recursos necesarios para una
buena educación y es por esto que en ocasiones al no conocer sus derechos, no
hay manera que puedan hacerlos valer.

Para concluir es cierto que se ha avanzado estadísticamente, pero existe la duda

latente sobre los datos, a mi criterio el analfabetismo juega un rol de causa y
efecto con el nivel económico de la región, si dicha región sufre de rezago
económico es probable que exista un gran índice de analfabetismo, así que si se
quiere erradicar esto es indispensable desarrollar planes de acción para impulsar
la economía predominante de la región en cuestión, caso muy parecido puede ser
lo que sucede en el norte de México, dichos estados fueron impulsados
económicamente para que se industrializaran y por eso que en la actualidad
tienen un bajo índice de analfabetismo, este proceso será largo puesto que no
solo es desarrollar la economía sino que aquí entra en juego un compromiso
social, para que ante todo pongamos el bienestar de la sociedad que el de
nosotros mismos.
Bibliografía
 http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/analfabeta.aspx?tema=P

 https://datos.gob.mx/busca/dataset/mexico-con-educacion-de-
calidad-estadisticas-por-entidad-federativa/resource/be5e268c-
4ad6-46d7-b27d-4a123d3b38be

 http://www.educacionfutura.org/analfabetismo-en-mexico-una-
realidad-de-alto-riesgo/