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Cecilia Ramos Nº colegiada: 15/0402

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)

Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora del material: Cecilia Ramos


CUADERNO PARA INTERVENIR SOBRE EL FONEMA /L/ EN POSICIÓN INVERSA.

Este material tiene como objetivo que el paciente integre


correctamente el fonema /l/ en la lectura y en la escritura partiendo de
las bases fundamentales para alcanzar y afianzar dicho objetivo. Es por
este motivo que el cuaderno se divide en las siguientes partes.
- Presentación del fonema. En esta parte se presenta el fonema de
manera aislada con el gesto y el punto articulatorio que le corresponde.
Además se presenta en dos cuadros, en uno de ellos se presenta a
través de las sílabas directas mientras que en el otro cuadro se
presenta con sílabas inversas para facilitar así la discriminación de los
dos tipos de sílabas.
- Expresión oral. Los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6 buscan mejorar la
conciencia fonológica del paciente en los diferentes niveles, silábico,
fonémico e intrasilábico. Es de gran relevancia la buena resolución de
este tipo de tareas para lograr posteriormente tareas de mayor
complejidad.
- Lectura de palabras y de pseudopalabras. Los ejercicios 7 y 8 buscan
que el niño lea de forma óptima las palabras y las pseudopalabras que
tienen/l/en posición inversa. Incluye una tabla de registro de tiempos
lectores para mejorar la agilidad lectora.

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Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora del material: Cecilia Ramos


- Expresión escrita. Los ejercicios 9, 10 y 11 tienen como finalidad la
comprobación de la capacidad del paciente para integrar el fonema
presentado tras haber intervenido sobre los puntos básicos para
conseguir esto.
- Solucionario. Este cuaderno contiene también las soluciones a los
diferentes ejercicios para que padres o terapeutas puedan aclararle las
dudas al paciente.

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Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora del material: Cecilia Ramos


PRESENTACIÓN DEL FONEMA /L/

C.R.S

(lápiz, letra, libro, loro, luna)

AL EL IL OL UL
(alto, Elsa, silbato, olvido, último)

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EXPRESIÓN ORAL

1-¿Qué palabras comienzan igual?

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2-¿Qué palabras terminan igual?

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3. Di lo nombres de estos dibujos. ¿Cuántas sílabas tienen?

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A ver quien encuentra primero...
1. Una palabra de dos sílabas.

2. Una palabra de 2 sílabas que empieza por “le”.

3. Una palabra que empiece por “pal”.

4. Una palabra que termine en “pel”.

5. Una palabra que empiece por “pol”.

6. Dos palabras que empiecen por “al”.

7. Una palabras que termine en “la”.

8. Una palabra que tiene “ol” en la primera sílaba.

9. Una palabra de 3 sílabas.

10. Una palabra de 3 sílabas que tenga en medio la sílaba “lo”.

11. Una palabra que rime con “panel”.

12. Dos palabras que empiecen por “sol”.

13. Una palabra que termine en “sol”.

14. Una palabra que rime con “pala”.

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4. ¿Qué imagen rima con cada palabra?¿Componemos unos versos?

SOL

SAL

5. ¿Cuántas palabras con “la”, “le”, “li”, “lo”, “lu” eres capaz de decir en
un minuto?
6. ¿Cuántas palabras que tengan “al”, “el”, “il”. “ol”, “ul” eres capaz de
decir en un minuto?

¿Te atreves a retar a alguien?

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Lectura de palabras
Y de pseudopalabras

7. Lee estas palabras tres veces y apunta tus tiempos.

miel piel gol sol sal rosal

alta altavoz olmo olvido olfato olfatear

baúl Raúl azul culpa cultura escultura

panel pincel cárcel aquel mantel cartel

colgar colgador colmillo cal caldo caldero

Tiempo 1
Anota las palabras
Tiempo 2 más difíciles de la

Tiempo 3 lectura

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- Rodea de naranja las palabras que lleven “al”.
- Rodea de amarillo las palabras que lleven “el”.
- Rodea de rosa las palabras que lleven “il”.
- Rodea de verde las palabras que lleven “ol”.
- Rodea de azul las palabras que lleven “ul”.

8. Lee 3 veces estas palabras inventadas ¡tú puedes!

siel tiel dol fol fal rofal

alca alcavof olto olrido olfado olfadear

zaúl paúl avul culña culduna esculdupa

ranel rincel párcel equel mangel caltel

polgar colpador colnillo bal calto caltero

Anota las
Tiempo 1 palabras
inventadas más
Tiempo 2 difíciles de la
lectura
Tiempo 3

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EXPRESIoN ESCRITA

9. Separa con barras las palabras en sílabas.

miel piel gol sol sal ro-sal

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10. Escucha atento porque un adulto te hará un dictado.

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Palabras del dictado.
Miel-piel-sol-soldado-rosal-alto-alpaca-olmo-olvido-olfato-baúl-Saúl-azul
culpa-cultivo-hotel-pastel-panel-pincel-celda-caldo-caldero-pulga-pulpo-
pulpillo

11. ¿Ves este cuadro? Nos ayudará a recordar aquellas palabras en las
que hemos podido cometer algún fallo en el dictado.

¡el súper cuadro!

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solucionario

Ejercicio 1.

Palabras que empiezan igual:


Tabla 1: Limón-lila//lata-lavadora//león-leer//loro-logopeda//lupa-luces
Tabla 2: Sal-saltar//Elsa-elfo//sol-soldado//silbar-silbato//pulpo-pulsera//
Ejercicio 2

Palabras que terminan igual:


Tabla 1: pala-Koala//brócoli-ravioli//polo-palo// tele- ukelele// ola-cola//
Tabla 2: árbol-trébol//baúl-azul//mal-señal//raíl-albañil//piel-miel
Ejercicio 3

Palmera, soldado, papel, lobo, soldar, altavoz, caracol, girasol, trébol, ala, almohada, leche, cárcel, colgar,
mantel, túnel, paloma, ruleta, dulce, polvo, farola.

Ejercicio 4

Sol rima con caracol


Sal rima con hospital

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Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora del material: Cecilia Ramos


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