¿Cómo utilizan la teoría los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto?

Según Grinnell, 1997; el uso de la teoria debera ser consistente con el enfoque elegido para
la investigacion, habiendo tres enfoques: cuantitativo donde los investigadores se basan en
la teoria disponible para generar una hipotesis; mientras que en lo cualitativo los
investigadores no hacen uso de la hipotesis, mas al contrario plantean perseguir una meta
general, en donde es el estudio estarara guiado por la situacion, trabajo de campo, entre
otros. Y por otro lado lo mixto sera la combinacion de ambos.
¿Cuáles son las funciones de la teoría?

Muchas veces la utilidad de la teoria es cuestionada esto en algunos de los casos se debe a
una concepcion erronea de ella o que simplemente no sabemos acerca de la imortancia de
esta. La teoria es la finalidad ultima de la investigacion cientifica, ya que la teoria
constituye una descripción y una explicación de la "realidad" o de un contexto.

Funciones de las teorías

1. La función más importante de una teoría es explicar: decir por qué, cómo y cuándo
ocurre un fenómeno.

2. Una segunda función consiste en sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un

fenómeno o una realidad

3. Otra función, muy asociada con la de explicar, es la de predicción. Es decir, hacer

inferencias a futuro de cómo se va a manifestar u ocurrir un fenómeno.

Tomando en consideración estas tres funciones nos damos cuenta de cómo una teoría
incrementa el conocimiento que tenemos sobre un hecho o fenómeno, llamado "realidad"
desde el enfoque cuantitativo.

¿Cuál es la utilidad de la teoría?

Una teoría es útil porque describe, explica y predice el fenómeno, contexto, evento o hecho
al que se refiere; además de que organiza el conocimiento al respecto y orienta la
investigación que se lleva a cabo.

Por otro lado hay teorías que funcionan muy bien en determinado contexto, pero no en otro,
lo cual no las hace inútiles, sino inoperantes dentro de cierto entorno, por lo cual podemos
decir que todas las teoría son útiles, solo que estudian al fenómeno desde ángulos
diferentes.

¿Cuáles son los criterios para evaluar una teoría?

1. Capacidad de descripción, explicación y predicción: una teoría debe ser capaz de
describir o explicar los fenómenos a los que hace referencia, es decir deberá ser capaz de
incrementar el entendimiento de las causas del fenómeno, estos deberán estar sujetos a una
evidencia empírica.

2. Consistencia lógica: la teoría deberá ser lógicamente consistente, es decir sus

elementos(proposiciones) deberán mantener relación entre sí.

3. Perspectiva: Según Ferman y Levin, 1979 una teoría posee más perspectiva cuanto
mayor cantidad de fenómenos explique y mayor número de aplicaciones admita

4. Fructificación (heurística) : Es "la capacidad que tiene una teoría de generar nuevas
interrogantes y descubrimientos" (Ferman y Levin, 1979, p. 34) .

5. Parsimonia : Éste no es un requisito, sino una cualidad deseable de una teoría. Una teoría
parsimoniosa es una teoría simple, sencilla.

¿Qué estrategias seguimos para construir el marco teórico: adoptamos una teoría o
desarrollamos una perspectiva teórica?

El marco teórico o de referencia dependerá básicamente de dos factores: lo que nos revele
la revisión de la literatura y el enfoque elegido.

1. Existencia de una teoría completamente desarrollada

Consiste en tomar la teoría como la estructura misma del marco teórico. Y en el
caso que exista una teoría desarrollada nuestro marco teórico consistirá en
desarrollar esa teoría.
2. Existencia de varias teorías aplicables a nuestro problema de investigación
Si se encuentran varias teorías aplicables se deberá escoger la que presente más
relación con el tema o se deberá elegir la que presente una evaluación positiva.
3. Existencia de "piezas y trozos" de teorías (generalizaciones empíricas o
microteorías)
Se buscara entrelazar las partes o proposiciones de manera lógica.
4. Descubrimientos interesantes, pero pardales, que no se ajustan a una teoría
Se podrá organizar como antecedentes de manera lógica, consistente, destacando lo
más relevante en cada caso o citándolos como puntos de referencia.
5. Existencia de guías aún no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el
problema de investigación
En estos casos cuando no haya la información específica se puede ahondar en los
temas generales o que presenten relación con el tema.
Algunas observaciones sobre el marco teórico

Al construir el marco teórico debemos centrarnos en el problema de investigación, sin

divagar en otros temas alejados al estudio. Un buen marco teórico es aquel que trata con
profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema, además que vincula
lógica y coherentemente los conceptos y proposiciones existentes.

La redacción del marco teórico es importante, ya que debe mostrar coherencia y

secuencia en donde las partes que lo integren deben estar enlazadas y no deberán
mezclarse las ideas.

¿Hemos hecho una revisión adecuada de la literatura?

Para responder a esta pregunta podemos utilizar los siguientes criterios en forma de
preguntas, cuando respondamos si a todas ellas entonces estaremos seguros que hicimos
un buen trabajo.

 ¿Acudimos a un banco de datos, ya sea de consulta manual o por computadora? y

¿pedimos referencias por lo menos de cinco años atrás?
 ¿Buscamos en directorios, motores de búsqueda y espacios en Internet?
 ¿Consultamos como mínimo cuatro revistas científicas que suelen tratar temas de
interés?
 ¿Las consultamos de cinco años atrás a la fecha?
 ¿Buscamos en algún lugar donde había tesis y disertaciones sobre el tema de
interés?
 ¿Buscamos libros sobre el tema al menos en dos buenas bibliotecas físicas o
virtuales?
 ¿Consultamos con más de una persona que sepa algo del tema?

Además tras haber desarrollado todo esto, ya teniendo conocimiento del tema, deberíamos
volver a evaluar el planteamiento del problema y pensar en términos más concretos sobre la
investigación que se va a realizar.