COLEGIO ORIENTAL SIGLO XXI

Educando en valores cristianos–éticos y FORMATO:

empresariales 003

GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN:
GUIA No: 001 FECHA:
ESTUDIANTE:
AREA: HUMANIDADES GRADO: DECIMO - ONCE
DURACION EN HORAS:
ASIGNATURA: LENGUA JUICIO VALORATIVO:
CASTELLANA NIVEL DE DESEMPEÑO:
GUIA DE APRENDIZAJE 1 – PERIODO 1
COMPETENCIAS; INTERPRETATIVA, PROPOSITIVA Y ARGUMENTATIVA.
2. ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS:
CONVERSATORIO TEXTOS ARGUMENTATIVOS
ENSAYO RESEÑA
Generar un proceso Resalta la opinión del Se expone brevemente
de reflexión, autor, su postura y la algunos detalles sobre el
OBJETIVO discusión, consulta y forma particular como el Argumento o Contenido
proposición alrededor autor ve e interpreta el de dicha publicación y
de la importancia de mundo, de una manera donde se da además una
un tema que se esté informal. valoración en tanto a si ha
tratando gustado (es decir, una
Opinión Positiva) o bien
una valoración Negativa si
no ha sido del agrado del
lector.
Se preparar el Por lo general, la 1. Título
material del cual se va estructura del ensayo, 2. Presentación de la obra
hablar, por parte del consta de tres partes: (datos bibliográficos que
invitado/s, y de los 1. Introducción encabezan el texto:
participantes, antes 2. Desarrollo nombre y apellido del
ESTRUCTURA
del conversatorio. 3. Conclusión autor, título de la obra, la
Se exponen las ideas ciudad donde se editó,
trabajadas, por medio nombre de la editorial,
de preguntas, ideas fecha de edición y
sobre un tema, número de páginas).
proyecciones, etc. 3. Resumen expositivo del
texto reseñado (aquí se
presentan, en forma
selectiva y condensada,
los contenidos
fundamentales del
producto cultural).
3. Comentario crítico.
4. Conclusiones.
TIPOS - Literario Reseña Informativa
- Científico Reseña Critica
- Critico Reseña literaria
- Argumentativo Reseña comparativa

1. Identifica en la siguiente reseña cada una de sus partes y subráyalas en el texto.

RESEÑA DEL CUENTO LA NOCHE BOCA ARRIBA DE JULIO CORTÁZAR

Julio Cortázar escritor argentino que renovó el género narrativo tanto en su estructura como en el uso del
lenguaje, principalmente en la concepción de cuentos breves, expresa sus atmosferas fantásticas e
impresionantes logrando que el lector permanezca atrapado, a pesar de la disolución de la realidad y consigue
que se interiorice la historia como algo verosímil. Uno de los cuentos de Cortázar, La noche boca arriba sitúa
al lector en dios realidades en tiempos, unidas por un mismo personaje que aclara su situación a través del
sueño.
 Un hombre sin nombre se accidenta en una motocicleta en las calles de la ciudad y debe ser llevado de
urgencias al hospital. Mientras esta en el proceso de recuperación empieza a soñarse como un indígena
Moteca que es perseguido para ser sacrificado por los aztecas. El hombre pasa de un lugar a otro sin entender
a cuál realidad pertenece, sometiéndolo por momentos a situaciones de miedo y angustia y por otro lado a
momentos de tranquilidad y placidez. El paralelo entre el miedo y la tranquilidad son evidentes desde la
misma estructura del texto. Cortázar nos separa estas dos nociones aun cuando son expresadas por el mismo
personaje. El Moteca en su afán de evitar el embate de la muerte se moviliza a un mundo futurista en donde a
pesar de estar herido está tranquilo, además tiene la posibilidad de disfrutar aquello que ese pequeño mundo
de hospital le ofrece. El trabajo de Cortázar para concordar los conceptos de miedo y tranquilidad es eficiente
en el sentido en que logra que el lector los sienta a medida que va avanzando en su lectura. No importa si el
lector entiende o no el texto, importa aquello que genera la lectura a medida que progresa el relato. Eso es lo
importante en este cuento.

La noche boca arriba compagina dos elementos diferentes y los expresa de manera clara aun cuando el lector
pueda sentirse confundido por la misma estructura del cuento. A pesar de ser un cuento corto desarrolla
hábilmente las situaciones a la que es encajado el personaje, manteniendo la atención en los dos relatos y en
las dos nociones que se presentan en un ámbito inverosímil para el lector. Cortázar en su forma característica
de escribir presenta un texto lleno de elementos cotidianos en dos contextos históricos diferentes, además de
manejar la herramienta del sueño de una forma sutil, que confunde pero que atrapa al lector en un cuento
corto que narra dos historias llenas de sensaciones paralelas que logran captar la atención y sobre todo logran
despertar en el lector la imaginación de un mundo diferente donde los sueños son capaces de viajar a diversos
lugares, incluso al futuro.

JORGE PUENTES MELO

1. Identifica en el siguiente texto introducción, tesis, argumentos y conclusión y responde las siguientes
preguntas en tu cuaderno.

Ortografía en Internet: ¿llegó el fin de las reglas?

Por: Matthias Erlandsen
La mensajería instantánea, la rapidez de publicación y un excesivo uso de anglicismos son los determinantes
de que la ortografía en Internet este cada vez más deteriorada.
Internet le está ganando al buen uso del lenguaje. No es un fenómeno que se esté dando únicamente en el
español, sino que se ha trasladado a la mayoría de los idiomas. La rapidez con que deben publicar los
contenidos, la aparición de las redes sociales, los softwares de mensajería instantánea y -para el caso del
castellano- la lucha por introducir palabras inglesas a como dé lugar en el léxico ya existente, han hecho que
la calidad de los contenidos en línea se vaya deteriorando.
El fenómeno lleva mucho tiempo. De hecho, Gabriel García Márquez, en el I Congreso internacional de la
Lengua Española, hizo notar la inutilidad de la existencia de ciertas reglas ortográficas plasmándolas en un
polémico discurso que proponía “jubilar la ortografía” y que algunos catalogaron de una burla, una broma o
una decisión frívola del Premio Nobel.
Escribir de la forma correcta es un ejercicio que dejó de practicarse con la introducción masiva de los
programas de mensajería instantánea y ahora, más recientemente, con las redes sociales. Es un nuevo
escenario donde la rapidez y la efectividad en la entrega del mensaje prima, se pierde la calidad del mismo,
pasando por alta reglas y convenciones. Muchos abogan que la razón para acortar palabras o cambiar una
letra por otra es la manera que se tiene de “personalizar el mensaje” cuando no se entrega cara a cara.
Pero, los errores ortográficos, ¿también son una personalización? Aunque a veces podemos cometer errores
de tipeo, o simplemente saltamos una tilde, los errores ortográficos más frecuentes vistos en Internet
corresponden a la confusión de letras V-B, C-S-Z, Q-K o algunas faltas de H. Estas son muchas veces
inofensivas, pero pueden confundir al lector.
Las tildes son, sin duda, uno de los grandes baches en la web. Dado que los buscadores reconocen su falta o
su mala ubicación dentro de la palabra, mucha gente ha optado por suprimirlos de su gramática, lo que a
larga genera posibles problemas para el lector al no poder comprender fácilmente el mensaje. Álvaro Peláez,
miembro de la Fundación del Español Urgente, dijo a El País que “en este proceso en que la escritura se
convierte en publica, adquiere un valor diferenciador. Si leemos una opinión bien escrita, otra mal escrita y
en ningún caso conocemos al autor, lo normales hacerle más caso a la primera. Mucha gente es consciente
de esto y hace el esfuerzo en mejorar”.
En una sociedad tan poco preocupada de estos detalles, respetar la ortografía es una carta de presentación
completamente válida. De hecho, en los foros de discusión en línea corre el dicho “si no puedes con su
argumento métete con su ortografía”, demostrando que aún quedan personas preocupadas de recuperar el
lenguaje de su forma original.
a. ¿Sobre qué aspecto del uso del lenguaje se centra el texto? ¿En qué parte de la estructura se
presenta?
b. ¿Qué argumentos presenta el autor para demostrar el deterioro del uso del lenguaje en internet?
c. ¿Cuál es la tesis sostenida por el autor? ¿En qué parte del texto se presenta?
d. ¿El autor recurre a los dichos de especialistas para apoyar su opinión?

DOCENTE: MARTHA LUCIA CARREÑO MEDINA