SCIENTIA ET THECNICUS UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

INSTITUTO DE POSGRADO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN EN ATENCIÓN INCLUSIVA A

LAS

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

MÓDULO:

MODULO DE EDUCACION MULTISENSORIAL

ENSAYO SOBRE LA SENSOPERCEPCIÓN

SENTIDO OLFATIVO

PAUL DAVID ANDRANGO OYANA

DOCENTE:

LOPEZ CHAVEZ SILVIA CATALINA

IBARRA 28-02-2020
 SCI
POPULI UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
INSTITUTO DE POSGRADO

LA SENSOPERCEPCION Y EL SENTIDO DEL OLFATO

Paul D. Andrango Oyana

INTRODUCCION:

La sensopercepción entendido, como un proceso por el cual recibimos la informacion del

medio en que nos encontramos a través de estímulos sensoriales, que a partir de nuestros
sentidos, pasa a ser codificada y procesada, en nuestro cerebro y finalmente generar una
percepción conciente. Está proceso no está meramente configurado por solo una arista
natural-biológica, sino más bien está fuertemente relacionada con un componente cultural y
social del ambiente donde el individuo se desarrolle.

De tal manera que la percepción visual, auditiva, gustativa, olfativa, táctil, propioceptiva e
interoceptiva, genera nuestro conocimiento sobre la realidad que vivimos, cada uno de ellos
conformados por sus respectivas reglas o códigos partiendo desde la percepción y
representación de la cultura visual, pasando por cómo se desarrolla la comunicación
gestual, la percepción y sensación táctil, asi como tambien, algunas particulares precisas
sobre el sentido del olfato, entre otras. Este ensayo intenta poner en relevancia lo entramado
del proceso sensoperceptivo en la realidad de un ser humano, como se desarrollan, sus
procesos, reglas y códigos, asi como tambien relevancia a investigaciones en los sentidos
por medio de instrumentos creados para su medición, entre otras temáticas importantes.

DESARROLLO:

En los códigos de la percepción del saber y de la representación de una cultura visual, el

autor postula que “existen 3 planos de codificación relevantes dentro de una cultura visual.
El plano perceptivo, el representativo y el cognitivo que están simultáneamente vinculados
entre sí y las oscilaciones que afectan a cada uno de estos planos repercuten en los
otros“(Schnaith, N, N, 1987, pag.1) Estos 3 planos nos permiten entender que la
percepción de una cultura visual esta balanceada por códigos que son un conjunto de reglas
que rigen, en cada caso, diferentes comportamientos o funciones culturales, y estos a su vez
se codifican según los planos ya antes mencionados, comprendiendo en cierta forma por
que el hombre ha visto desde diferentes formas o perspectivas su historia desde el
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positivismo (realismo) u otras formas de ver no occidentales, dándonos el matiz actual que
tenemos cada ser humano en relación a como está configurado el mundo y sus
particularidades
Por lo tanto no hay una experiencia sensible natural de nuestros sentidos, sino que está
condicionada al medio, la percepción como tal, ya que no es un acto pasivo sino activo en
el que intervienen varios factores biológicos y culturales (incluida la experiencia personal)
que se conjuga y contradicen entre sí, y se unen cuando miramos algo.
El ser humano es un ser social y su forma de ver, es tambien la forma de ver de una cultura
o una sociedad de individuos y esta avanza en su conocimiento referenciada de códigos de
percepción, de tal manera esta cultura gira en torno a varias condicionantes que cabe
mencionarlas como la época en la que se encuentra o sus mismas tradiciones, pero su forma
de ver o representar las cosas se acomoda a lo visible, a lo que aparenta.

Por lo tanto la forma en la que vemos el mundo sin lugar a duda intervendrá en nuestro
proceso perceptivo en el con fluctuarán diferentes formas de ver al mundo una de ellas es
el realismo que no es otra cosa que ver de forma exagerada lo que percibimos,
presentándonos una imagen distorsionada y no real, no permite fijarnos en la esencia y
sino en una ilusión a lo que en realidad es.
De esta forma cabe preguntarnos ¿la realidad visible es lo que vemos o vemos todo lo que
es visible?

Otro apartado necesario de revision es la comunicación y como este proceso primordial en

crea y convierte significados, desde los primeros meses de vida, ya sea de manera verbal o
no verbal para hacer notar sus necesidades y emociones, posibilita el desarrollo de otros
lenguajes como el corporal, musical. La comunicación y su desarrollo en sus inicios es
gestual intencionada, lo que permite el desarrollo de un niño pasando por varios
fenómenos importantes uno de ellos es “la sonrisa social como primera intención
comunicativa con otra persona (Perner, 1994), como tambien es el de referencia social que
según Chaman en 1994, “Alude a la capacidad de percibir y responder a la orientación
afectiva de otra persona respecto a objetos y eventos del ambiente”, asi mismo seguir la
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mirada de la madre y señalar objetos o llamar la atencion de la mirada de un adultos, según

le convenga(Perner, 1994).
Visto desde otra arista la comunicación gestual según Piaget (1995), quien proponía que
“alrededor de los diez meses aparecían gestos de ejecución, los cuales más tarde fueron
llamados protoimperativos y protodeclarativos (gestos para hacer peticiones y gestos para
mostrar objetos a los demás o llamar la atencion sobre un objeto determinado) según
Premack y Woodruff (1978) , posteriormente fueron llamados deícticos de los cuales
surgen los gestos simbólicos (acciones físicas simples para representar objetos o eventos)
Otro hito importante en relación a la comunicación gestual se desarrolla de los 3 a años
con la aparición de gestos “icónicos”, descritos por Nicoladis, Mayberry y Genesee (1999)
que cumplen la función de afirmas más que de nominar y no sustituyen el habla sino la
acompañan
Los gestos simbólicos a su vez son de una variedad impresionante y son atribuidos al
moldeamiento de los adultos hacia el niño en desarrollo tanto en la forma como su función,
además del hecho que permanecen constantes en la comunicación.
En conclusión todo este paso evolutivo de los gestos pasa por grandes procesos de cambio
hasta formar la comunicación gestual como tal que combina elementos de movimiento de la
mano, el lugar que señala y el movimiento que realiza, de forma similar a un lenguaje
verbal.
En tal circunstancia se entiende que la aparición de gestos aparece mucho más antes que el
lenguaje verbal como tal (reproducir palabras) y sirve como un nexo de la comunicación
del niño hasta que se desarrolle con el lenguaje hablado y ayudan posteriormente al mismo

Un apartado igual de importante es la sensación y percepción del tacto como uno de los
sentidos más grandes con el que cuenta el ser humano, que antiguamente era reconocido
por los griegos como la caricia del alma o como la primera comunicación hacia un bebe,
permitiendo demostrar afecto, ha tenido mucha participación en nuestra comunicación no
verbal con los demás desde sellar pactos antiguamente hasta reconocer méritos por un
aplauso.
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Los primeros pasos para su estudio fueron por medio de la psicologia experimental quienes
principalmente estudiaron al ojo y el oído, en su función como tambien en los impulsos
perceptuales a las áreas del cerebro y mientras continuaban su estudio se podía tambien
entender que a pesar de que todos los sentidos son diferentes, tienden a mezclarse unos con
otros. En lo que refiere al estudio de la piel y por ende el tacto sus primeros estudios fueron
realizados en 1883 y 1885, tratando de especificar Areas puntuales que responda a
determinados impulsos, Uno de los primeros instrumentos utilizados en la investigación
fueron los estesiómetro estableciendo umbrales de dolor principalmente y ver si los
receptores del dolor se diferencian unos de otros.
Herramientas como el hafiestesiometro y osmómetro inventados por el Dr. Calcamos son
grandes aportes argentinos a la psicologia experimenta que fueron basados en aparatos ya
inventados.

La sensopercepcion en relación a la imagen corporal, motricidad e infancia, hace alusión al

desarrollo psicomotor en donde toma importancia no solo desde la perspectiva evolutiva
sino más bien como un proceso de trasformación donde el niño expresa a través del
movimiento sus necesidades, este autor menciona la importancia de que el niño se dé
cuenta que mientras experimenta algún circunstancias se transforma dándose cuenta que
realizando algunas actividades puede lograr nuevos conocimientos como por ejemplo
cuando toma el pecho de la madre. Otro factor importante en nuestra época es la angustia
que sienten los niños en la actualidad (categorizarlos como hiperactivos, o excesivas
evaluaciones) y su cultura actual que esta englobada en dificultades al uso de las
tecnologías y redes informáticas considerándolos actualmente como niños que no pueden
decir no, generando en ellos una sintomatología de excesiva atencion a la tecnología y
preferentemente al uso de videojuegos y realidad virtual que limita procesos como
imaginación, experimentación de su realidad, relaciones sociales, aprender a ganar o
perder, desarrollar sus sentidos provocando en ellos una situación de dependencia a la
tecnología.
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La sensopercepcion en relación a los orígenes modernos de la mente según Merlín, toma

en cuenta la parte motora su inteligencia, el lenguaje fonológico y la memoria como puntos
de partida al cerebro actual que tenemos.

El sentido olfativo en relación a la sensopercepcion tiene algunas particularidades ya que

es poco considerada regularmente se piensa que lo que una persona habla y como mueve su
cuerpo marca la comunicación como tal , sin embargo, los seres humanos tambien nos
comunicamos de otra forma, ya sea por el gusto, el tacto o el olfato. En la población
norteamericana muchas personas subestiman la importancia de la nariz como una receptora
de mensajes, ya que generalmente son reacios a olerse unos a otros, nuestro aliento, el olor
corporal, los olores del hogar, los olores genitales y parece ser que tenemos una tendencia
por remplazar olores naturales por otros artificiales como los perfumes o lociones para
afeitarse o cosas semejantes. Pero no todas las culturas son iguales la Cultura de los Árabes
según Edward Hall quien afirma que en una de sus costumbres como el casamiento
normalmente los árabes toman precauciones para asegurar un buen encuentro,
frecuentemente piden oler a la candidata y si no huele bien la rechazan, no tanto de una
cuestión estética sino de un olor residual debido al enojo o al descontento dándonos a notar
que los olores producen emociones en nosotros mismos. Teniendo varias similitudes o
distanciamientos entre culturas tambien se pone en relevancia que los olores según Wiener
deberían definirse mejor como “mensajeros químicos externos” (aminoácidos, hormonas
esferoides) y no como comúnmente las llamamos como aromas. Esto MQE son muy
importantes para la población animal uno de ellos son las feromonas que se relación a la
actividad sexual de los animales y el proceso de amortajamiento y reproducción. En la
actualidad se conoce que casi todos los animales excretan estas hormonas y afectan el
comportamiento de los animales de la misma especie.

Los MQE en los seres humanos en relación al proceso de la menstruación, tienen una
particularidad no tan conocida según la Dr, Martina McClintock los ciclos menstruales de
mujeres que residen en un mismo campus estaban sincronizadas y que esto se debía a la
proximidad física, lo planteo en referencia a un estudio de ratones que indicaba que si se
confinaban 30 ratas durante el ciclo del estrógeno y cada una de ellas entraba en celo se
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produce una situación caótica, si se agregaban un ratón macho todo volvía a la

normalidad(ciclos de estrógeno), excepto que ahora todos los ciclos de estrógeno de las
ratonas estaba en sincronía.

Otra particularidad en cuanto a los olores es con los mosquitos que se sienten atraídos por
los olores humanos de unas personas que de otras, siendo por ejemplo en relación al sexo
de una persona ya que un mosquito está más atraído por los olores de una mujer cuando
este en el 13 o 4 dia de su ciclo menstrual y su nivel de estrógeno este más elevado. Nuestra
capacidad olfativa tambien varía en sexos algunos olores almizcleos son mejor percibidos
por mujeres que por hombres o adolescentes, permitiéndoles captar mejor los olores cuando
están ovulando, permitiéndoles captar mejor los mensajes químicos externos de un hombre.
Tambien se sabe que los olores podrían explicar algunos tipos de esquizofrenia, relacionado
a la capacidad de percibir olores de emociones que las personas generalmente ocultan.
Wiener señala finalmente que los MQE son un canal de comunicación que por lo general
no es tomado en cuenta y se invisibilidad o se compara con la vista o el oído.

CONCLUSIONES

Tomando en cuenta todo el apartado de artículos entendemos que la sensopercepcion en

cualquiera de los sentidos que se han detallado juega un papel importante en como vivimos
nuestra realidad y la forma en la que percibimos entendiendo primeramente que no es un
estímulo natural sino que está condicionado a códigos y reglas de cada uno de los sentidos,
y no solo a eso sino al bagaje cultural y de sociedad que tenemos conjugado con una visión
positivista en el que no venden una idea diferente a la realidad.

Podemos concluir tambien que el olfato es un canal de comunicación que nos acompaña
toda la vida, y es poco irrelevante en las lecturas que se encuentran al realizar este ensayo,
ya que no solo la misma función de percibir un mensajero químico externo es importante
sino las implicaciones que conlleva en el desarrollo de una persona tomando una relevancia
tan importante como la de la vista y oído considerado como los sentidos del aprendizaje.
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La relevancia tambien en relación a la sensopercepcion va encaminada a la comunicación

gestual desde antes del primer año de vida ya que este proceso acompaña al lenguaje verbal
y se desarrolla antes que esté pasando por varios procesos en el que el niño nomina, se
mueve y crea su representación gestual como tal, permitiéndose integrarse al mundo.

Sin lugar a duda tambien la percepción del tacto y el olfato por medio de personas
estudiosas en el área como el aporte de profesores de la Universidad de la plata, en
modificar a conveniencia aparatos para medir los sentidos ha permitido un avance en el
estudio de los mismos con la creación de un osmio estesiómetro entre otros relatándonos
tambien un poca de la historia de la psicologia experimental y aportando al conocimiento
de la sensopercepcion.

Finalmente pongo a consideración en este ensayo que la sensopercepcion es un proceso

complejo y basto para entender, que involucra muchas cosas que están totalmente
minimizadas y deben ser de conocimiento a la sociedad actual, reflejándola tambien con el
uso de las tecnologías y las redes de comunicación como herramienta de estudio a los
sentidos.

Trabajos citados
ARGENTINA, U. N. (s.f.). Los codigos de la percepcion del saber y de la representacion de una
cultura visual. Argentina.

Davis, F. (s.f.). El lenguaje de los gestos. Recuperado el 28 de 02 de 2020, de

https://lemon2a.files.wordpress.com/2009/09/flora_davis_-
_el_lenguaje_de_los_gestos.pdf

Farkas, C. (7 de junio de 2007). Desarrollo de la comunicacion gestual intencionada en

bebes:Estudio de un caso.

Guileano, L. G. (28 de 2 de 2020). percepcion y sensacion tectil. ArgentinA.

Levin, E. (1 de 7 de 2008). Imagen corporal sin cuerpo, angustia, motricidad e infancia. Mexico.

Merlin, D. (28 de 2 de 2020). Origenes modernos de la Mente.

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