COLEGIO FLORIDABLANCA I.E.D.

  Profesor:
GUÍA ESTRATEGIA “APRENDO EN
CASA” N°: 4 WILLIAM
GRADO: SEXTO  ASIGNATURA: VARGAS
BIOLOGÍA 
 SEDE: A    JORNADA: MAÑANA 
SEMANA DEL:   13 AL 17 DE ABRIL  

TEMA GENERAL: ECOSISTEMAS. GENERALIDADES 

 
INDICADORES DE LOGRO

 Reconoce las características generales de los ecosistemas.

 Diferencia los factores bióticos y abióticos de un ecosistema acuático y su
influencia en el equilibrio del mismo.

DIMENSIOES QUE SE EVALÚA

Cognitiva y comunicativa

TIEMPO DESTINADO PARA EL APRENDIZAJE: 

12 horas

FECHA DE ENTREGA: 19 de Abril 

 
CONDICIONES DE ENTREGA: 

El presente taller se subirá a la plataforma institucional Floridablanca.gnomio.com

y al blog: romeroneutrino.blogspot.com.Los estudiantes desarrollan las guías en el
cuaderno, toman foto y la envían al correo electrónico williamneutrino@gmail.com
debidamente marcados con el nombre del estudiante y el grado al que
corresponde.

HORARIOS Y CANALES DE ATENCIÓN PARA SOLUCIÓN DE DUDAS Y

RETROALIMENTACION: Lunes a viernes, de 6:15 a 12:15 a través del correo
electrónico ya mencionado. 
 

LOS ECOSISTEMAS. GENERALIDADES

Realiza la siguiente lectura sobre el ecosistema y elabora un esquema

conceptual en tu cuaderno con las siguientes palabras:

ECOSISTEMA, NIVEL TROFICO, ORGANISMOS, ALIMENTACIÓN,

AUTOTROFOS o PRODUCTORES, CONSUMIDORES o HETEROTROFOS,
DESCOMPONEDORES O TRANSFORMADORES, MATERIA INORGÁNICA,
MATERIA ORGANICA, RED TROFICA, CONSUMIDORES MATERIA FRESCA,
DETRITÍVOROS, DIVERSÍVOROS.

Si se analiza el ecosistema desde el punto de vista de su estructura, podemos

agrupar los organismos en niveles tróficos. Se trata de un conjunto de
transferencia de alimentos que se establece entre un grupo de organismos de un
ecosistema y otro. La cadena está formada por eslabones (no más de cuatro o
cinco) de grupos de seres vivos de forma que cada uno de ellos se alimenta del
anterior.

El primer eslabón lo forman básicamente las algas y las plantas verdes,

organismos productores o autótrofos que se alimentan de sustancias inorgánicas:
son los productores primarios, que a su vez, sirven de alimento a los carnívoros
(consumidores secundarios o carnívoros de primer orden), de los cuales se
alimentarán sus depredadores, etc.

El último eslabón de la cadena lo componen los microorganismos

descomponedores o transformadores de materia orgánica, que se alimentan de
los cadáveres de los consumidores de cualquier grupo y de los restos de los
productores primarios: en su metabolismo producen abundantes cantidades de
residuos inorgánicos que serán utilizados por los organismos autótrofos, con lo
que se cierra la cadena. A estos niveles también se le denominan cadena trófica y,
en base a las ramificaciones laterales que existen, también se habla de red trófica.

Los productores o autótrofos son micro y macro organismos, que realizan una
labor de sintetizado y almacenamiento de las sales minerales extraídas del biotopo
y la energía solar en su espectro visible. La energía que reciben una vez
transformada es acumulada como energía química.

Los consumidores viven de la materia orgánica que elaboran los productores. Se

distinguen dos niveles, los consumidores propiamente dichos o consumidores de
materia fresca, y los detritívoros o saprobios. En paralelo con estos consumidores
se puede situar a los omnívoros o diversívoros, los cuales incluyen en su
alimentación no sólo productores, sino también a otros consumidores, ejemplo del
oso, jabalí, e incluso los propios seres humanos:

Consumidores de materia fresca: Según las características de su alimento se

subdividen a su vez en varias categorías: 1er., 2º y 3er. orden.

Consumidores de 1er. orden: Son animales herbívoros y parásitos de las plantas.

Se alimentan de forma directa de los productores

Consumidores de 2º. Orden: Son animales carnívoros que se alimentan de los

animales herbívoros, es decir de los consumidores de 1er orden.

Consumidores de 3er. orden: Son animales carnívoros que se alimentan a su vez

de otros carnívoros. Comprende a los súper depredadores.
Detritívoros o saprobios: Son consumidores de materia muerta, tales como
cadáveres, residuos o excrementos. Parte de esa materia la descomponen y
mineralizan para ser convertida en humus. Según el origen y estado de la materia
se distinguen en carroñeros o necrófagos, saprófagos y coprófagos:

Carroñeros o necrófagos: Son animales que se alimentan de cadáveres frescos,

ejemplo los buitres, chacales, hienas o larvas de insectos.

Saprófagos: Son consumidores que se alimentan de cadáveres o restos

descompuestos, ejemplo las lombrices de tierra o los escarabajos.

Coprófagos: Son consumidores que se alimentan de los excrementos de otros

animales, ejemplo los escarabajos.

Descomponedores o transformadores: Son los saprofitos encargados de

descomponer y mineralizar en su totalidad la materia orgánica muerta, que ya ha
sido más o menos alterada por los organismos del nivel anterior. En el proceso se
libera CO2, NH3, SH2. Los diferentes iones reaccionan con los componentes del
suelo convirtiéndolos en sales minerales, las cuales serán posteriormente
absorbidas por los autótrofos al disolverse en el agua.

Mediante este proceso de niveles tróficos, la utilización de los elementos químicos

de la materia es cíclica, salvo en aquellos casos en que los elementos son
retirados o acumulados, impidiéndose la descomposición e inclusión en dicho
ciclo.

TALLER

1. Completa el crucigrama de figuras a partir de las pistas escritas: (A cada

figurita le corresponde una letra. Por ejemplo, tal como podemos ver, a la cruz
le corresponde la letra V, a la mano le corresponde la letra I, y así
sucesivamente)

 Se llaman factores y son de dos tipos:

            
V

 El ecosistema se organiza a partir de:

         

I
 La agrupación de individuos de la misma especie conforman:

          

B L

 Cuando varias especies diferentes habitan en un mismo lugar delimitado por

un espacio geográfico reciben el nombre de:
        

 En un ecosistema, el equilibrio depende de la relación entre las plantas y los

animales en cuanto a alimentación. Las plantas y animales por esto son
llamados:

                       

R S C

2. Busca en la sopa de letras las palabras que se relacionen con la información

de cada afirmación y escríbelas en su respectiva pista. Se ordenado y usa
colores para diferenciarlas.

O E C S O N A R S B
H N A O Z O N L O A
C E A R Q U E A R C
I R H O M B R E E T
N G S V E M O L Ñ E
E I O I N E A Y O R
L A Q N Q U E P R I
P O R R G Y E C R A
A C M A T E R I A S
G L U C O S A S C A

1. Papel que desempeña cada _____________________________

organismo dentro del
ecosistema.
2. Nombre del alimento producido _____________________________
por los vegetales.
3. Nivel al cual pertenecen los _____________________________
organismos que se alimentan de
organismos similares.
4. Factor abiótico de suma _____________________________
importancia para los organismos
marinos.
5. Organismo que contamina con _____________________________
mayor facilidad el planeta.
 6. A este grupo de _____________________________
descomponedores pertenecen
los hongos y:
7. A este grupo pertenecen los
chulos y los organismos que se
alimentan de otros organismos _____________________________
muertos y en descomposición.
8. Lo que no fluye en un _____________________________
ecosistema de manera cíclica.
9. Lo que fluye en un ecosistema _____________________________
de manera cíclica.