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REGLA DE TRES SIMPLE

DIRECTA
PORCENTAJES
FERNANDO CIFUENTES PEÑA
REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA
• Es una situación o problema que se representa mediante una proporción o
cuarta proporcional en la que existen dos magnitudes que se encuentran en
relación directa, caracterizada por que si aumentamos una cantidad en una de
las dos magnitudes, la magnitud correspondiente en la otra magnitud también
crece.

• Para conformar las dos razones que conforman la proporción se necesitan dos
parejas de valores una en cada magnitud que sean equivalentes o
proporcionales que son igualadas para formar la proporción, pero en donde de
los cuatro valores conocemos tres y el cuarto es desconocido y debe ser
encontrado (cuarta proporcional).
REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA
• Es una situación o problema que se representa mediante una proporción o
cuarta proporcional en la que existen dos magnitudes que se encuentran en
relación directa, caracterizada por que si aumentamos una cantidad en una de
las dos magnitudes, la magnitud correspondiente en la otra magnitud también
crece.

• Para conformar las dos razones que conforman la proporción se necesitan dos
parejas de valores una en cada magnitud que sean equivalentes o
proporcionales que son igualadas para formar la proporción, pero en donde de
los cuatro valores conocemos tres y el cuarto es desconocido y debe ser
encontrado (cuarta proporcional).
REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA
Procedimiento: EJEMPLO 1

1. Leer y entender la situación o problema 1. Un automóvil recorre 120 Km con 5 galones de


planteado y ver lo que se esta preguntando. gasolina, ¿cuantos galones se necesitan para recorrer
170 km?
2. Identificar las dos magnitudes que se
encuentran relacionadas 2. Magnitudes: Galones de gasolina y Distancia que se
recorre con ellos.
3. Armar las dos razones con los datos
3. Galones  𝟏𝟐𝟎  𝟏 𝟕 𝟎 Razones
suministrados, reemplazando el valor
desconocido con una letra o variable. Distancia 𝟓 𝒙
4. Cuarta proporcional  
4. Armar la proporción o cuarta proporcional a
resolver.
5.  
5. Resolver la cuarta proporcional.
6. Dar la respuesta a la pregunta por escrito.
6. Para recorrer 170 Km, se necesitan 7,083 galones
REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA (EJEMPLOS)

  Ejemplo 1   Ejemplo 2   Ejemplo 3

7 Roscones tienen un valor de Una fotocopiadora realiza 26 copias en Un resorte se estira 12,5 cm si se coloca
$4200 cuánto costarán 11 roscones? 9 minutos, ¿En cuanto tiempo realizará colgando en su extremo un peso de 9,6
68 copias Kg, cuanto se estirará el resorte si se le
coloca un peso de 13,7 Kg?
Si es relación directa porque a
Si es relación directa porque a mayor
mayor cantidad de roscones mayor Es una relación directa porque a mayor
cantidad de tiempo mayor será el
dinero se tiene que pagar. número de copias que saca la peso, más se estirará el resorte
fotocopiadora.
Cantidad Roscones   7 11 Estiramiento  𝟏𝟐 , 𝟓 𝒉
=
Precio 4200 𝑤 No. copias   𝟐𝟔 𝟔𝟖 Peso =
= 𝟗,𝟔 𝟏𝟑 ,𝟕
Tiempo 𝟗 𝒉

R/ El resorte se estirará 17,83 cm


R/ Los 11 roscones costarán R/ Las 68 copias las realizará en
si se le coloca un peso de 13,7 Kg.
$ 6.600 23,53 minutos
ACTIVIDAD 7.1

  Una motocicleta recorre 320 kilómetros en 150 minutos, 3.
  8 helados cuestan $ 6.000, ¿cuánto costarán 14 helados?
¿cuántos kilómetros recorrerá en media hora? Es relación directa por que a mayor cantidad de helados
Es relación directa por que a menor tiempo menor kilómetros cuestan mas.
recorridos.
Kilómetros 𝟑𝟐𝟎
  𝐤 Cantidad de helados   𝟖 = 𝟏𝟒
Minutos
= Precio
𝟏𝟓𝟎 𝟑𝟎 𝟔𝟎𝟎𝟎 𝒙
k x

R/ Recorre 64 kilómetros en media hora R/ Los 14 helados cuestan 10.500


  Con 40 horas de trabajo, un trabajador ganó $250.000, 4·
  Si 10 carpinteros hacen 25 mesas en un día ¿Cuántas
¿cuánto ganará si trabaja 50 horas? mesas harán 4 carpinteros?
Es relación directa por que a mayor horas trabajadas gana Es relación directa por que a menor carpinteros menos
mas dinero. cantidad de mesas
Horas   𝟒𝟎 = 𝟓𝟎 Carpinteros  𝟏𝟎 = 𝟒
Dinero 𝟐𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎 𝒅 Mesas 𝟐𝟓 𝒎
d m

R/ En 50 horas trabajadas gana 312.500 R/ 4 carpinteros harán 4 mesas en un día


ACTIVIDAD 7.1

  Una máquina fabrica 1.200 tornillos en seis horas, ¿cuánto 6.
  En 50 litros de agua de mar hay 1.300 gramos de sal, ¿en
tiempo le llevará a la máquina fabricar 10.000 tornillos? cuántos litros estarán contenidos 11.600 gramos de sal?
Es relación directa por que a mayor tornillos mas cantidad de Es relación directa por que a mayor cantidad de gramos de
horas. sal mayor cantidad de agua.
Tornillos 𝟏  . 𝟐𝟎𝟎 𝟏𝟎 .𝟎𝟎𝟎 Litros de agua   𝟓𝟎 = 𝒍
Horas
= Gramos de sal
𝟔 𝒕 𝟏 . 𝟑𝟎𝟎 𝟏𝟏 .𝟔𝟎𝟎
t l

R/ 10.000 tornillos se fabrican en 50 horas. R/ 11.600 gramos están contenidos en 446,15 litros de agua.


  Si una persona puede vivir en Nueva York durante 10 días 8.
  Con 50 metros de cinta se pueden hacer 18 moños,
con 650 dólares. ¿Cuántos días podrá costearse si solo tiene ¿Cuántos metros de cinta se necesitan para hacer 44 moños?
500 dólares? Es relación directa por que a mayor cantidad de moños
Es relación directa por que a menor dinero menor cantidad de mayor cantidad de cinta se necesita.
días podrá costearse. Cinta  𝟓𝟎 = 𝒄
Días   𝟏𝟎 = 𝒅 Moños 𝟏𝟖 𝟒𝟒
Dólares 𝟔𝟓𝟎 𝟓𝟎𝟎
c
t
R/ Con 500 dólares podrá permanecer 7,69 días. R/ Para hacer 44 moños se necesitan 122,22 metros de cinta.
ACTIVIDAD 7.1

  Con 5 litros de pintura se han pintado 90 m de verja. 10.
  Una llave de agua arroja 80 litros en 36 minutos.
Calcular cuántos metros de verja se podrán pintar con 18 ¿Cuánto tiempo se demorará en arrojar 132 litros?
litros. Es relación directa por que a mayor cantidad de agua mayor
Es relación directa por que a mayor cantidad de moños mayor cantidad de tiempo se demora.
𝟓
cantidad de cinta se  necesita.
=
𝟏𝟖 Litros de agua  𝟖𝟎 = 𝟏𝟑𝟐
Litros de pintura 𝟗𝟎 𝒗 Minutos 𝟑𝟔 𝒂
Verja
a
v
R/ Con 18 litros de pintura se podrán pintar 324 metros de R/ Para arrojar 132 litros de agua se demora 59,4 minutos.
verja.

11·
  Se necesitan 84 tornillos para hacer 14 mesas, ¿Cuántas 12·
  Si en dos horas y media un motociclista ha cubierto una
mesas se pueden hacer con 66 tornillos? distancia de 320 kilómetros. ¿En cuánto tiempo recorrió 90
Es relación directa a menor cantidad de tornillos se pueden kilómetros?
hacer menos mesas. Es relación directa por que a menor kilómetros menor
Tornillos   𝟖𝟒 = 𝟔𝟔 tiempo.  𝟏𝟓𝟎 = 𝒕
Mesas 𝟏𝟒 𝒎 Minutos 𝟑𝟐𝟎 𝟗𝟎
Kilómetros
m
t
R/ Con 66 tornillos se pueden hacer 11 mesas.
R/ 90 kilómetros los recorrio de 42,18 minutos.
PORCENTAJES
• Los problemas de porcentajes también se pueden trabajar mediante cuarta
proporcional y teniendo en cuenta que las dos magnitudes que se relacionan
son siempre cantidad y porcentaje.

• Por otro lado todos los porcentajes se trabajan con base en el porcentaje del
100% que corresponde que se le asigna al valor que tomamos como referencia.

• Por lo general en los problemas de porcentajes, aparentemente solamente nos


dan dos datos, pero como el porcentaje correspondiente al valor de referencia
es siempre el 100%, este porcentaje de 100% por lo general no lo da el
problema porque es obvio y el cuarto datos es el que vamos a hallar.
PORCENTAJES
Para resolver un problema o situación de Ejemplo 1:
porcentajes debemos proceder de la siguiente
manera:
1. Hallar el 20% de 560
1. Leemos el problema y analizamos que es lo que
nos piden hallar. 2. Cantidad Porcentaje
2. Colocamos las dos dimensiones que se tienen
(cantidad y porcentaje) como títulos o 3. 560 100%
enunciados de cada columna. 4. k 20%
3. Identificamos la cantidad de referencia y le
asignamos un porcentaje del 100%. 5. 560 = 100%
4. Debajo de cada uno de estos títulos colocamos k 20%
las razones formadas por los dos datos
correspondientes a cada magnitud. 6. k = 20 (560) = 11.200 = 112
5. Armamos la proporción. 100 100
6. Utilizamos cuarta proporcional para resolver la
proporción 7. R/ El 20 % de 560 es 112
7. Damos la respuesta por escrito.
PORCENTAJES (EJEMPLOS)
  Ejemplo 1   Ejemplo 2   Ejemplo 3
(Tipo 1) (Tipo 2) (Tipo 3)

¿Cuál es el 32% de 1200? ¿Qué porcentaje de 925 es 310? ¿De qué valor es 126 el 60%?
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje
1.200 100% 925 100% q 100%
m 32% 310 h 126 60%

 𝟏𝟐𝟎𝟎 1 𝟎𝟎 %  𝟗𝟐𝟓 𝟏𝟎𝟎 %  𝒒 𝟏𝟎𝟎 %


= = =
𝐦 𝟑𝟐 % 𝟑𝟏𝟎 𝒉 𝟏𝟐𝟔 𝟔𝟎 %

210
R/ El 32% de 1200 es 384. R/ 310 es el 33,51% de 925 R/ 126 es el 60% de 210
ACTIVIDAD 7.2

  Hallar el 66% de 8400 2.
  ¿Cuál es el 75% de 3280?
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje
8.400 100% 3.280 100%
m 66% v 75%
𝟑
  . 𝟐𝟖𝟎 = 1 𝟎𝟎 %
 𝟖. 𝟒𝟎𝟎 = 1 𝟎𝟎 % 𝒗 𝟕𝟓 %
𝐦 𝟔𝟔 %

v2.460
R/ El 66% de 8.400 es 5.544 R/ El 75% de 3.280 es 2.460


  ¿Qué porcentaje de 4200 es 3800? 4·
  ¿De qué valor es 7200 el 50%?
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje
4.200 100% a 100%
3.800 y 7.200 75%

 𝟒 . 𝟐𝟎𝟎 = 1 𝟎𝟎 %   𝒂 =
1 𝟎𝟎 %
𝟑 .𝟖𝟎𝟎 𝒚 𝟕 . 𝟐𝟎𝟎 𝟕𝟓 %

y a
R/ 3.800 es el 90,47% de 4.200 R/ 7.200 es el 75% de 9.600
ACTIVIDAD 7.2
 5· ¿Qué porcentaje es 5200 de 8500? 6.
  ¿De que número es 254 el 70%?
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje
8.500 100% s 100%
5.200 b 254 70%

 𝟖. 𝟓 𝟎𝟎 = 1 𝟎𝟎 %   𝒔 = 1 𝟎𝟎 %
𝟓 . 𝟐𝟎𝟎 𝒃 𝟐𝟓𝟒 𝟕𝟎 %

b s
R/ 5.200 es el 61,17 % de 8.500 R/ 254 es el 70% de 362,85


  ¿De que número es 920 el 45%? 8.
  ¿Cuál es el 125% de 6000?
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje
k 100% 6.000 100%
920 45% l 125%

  𝒌 = 1𝟎𝟎 %  𝟔 .𝟎𝟎𝟎 = 1 𝟎𝟎 %
𝟗𝟐𝟎 𝟒𝟓 % 𝒍 𝟏𝟐𝟓 %

R/ 920 es el 45% de 2.044,44 R/ El 125% de 6.000 es 7.500


ACTIVIDAD 7.2

  ¿Qué porcentaje equivale 628 con respecto de 5240? 10.
  Hallar el 180% de 850
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje
5.240 100% 850 100%
628 q w 180%
𝟓
  . 𝟐𝟒𝟎 = 1 𝟎𝟎 %  𝟖𝟓𝟎 = 1 𝟎𝟎 %
𝟔𝟐𝟖 𝒒 𝒘 𝟏𝟖𝟎 %

q w
R/ 628 es el 11,98 % de 5.240 R/ 1.530 es el 180 % de 850

11·
  ¿Cuál es el número del cual 500 es el 85%? 12·
  ¿Qué porcentaje es 925 de 800?
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje
n 100% 800 100%
500 85% 925 p
  𝒏 = 1 𝟎𝟎 %
𝟓𝟎𝟎 𝟖𝟓 %  𝟖𝟎𝟎 = 1𝟎𝟎 %
𝟗𝟐𝟓 𝒑

n p
R/ 500 es el 85% de 588,23 R/ 925 es el 115,62% de 800
• Las actividades deben ser enviadas en un único archivo en formato PDF o
WORD al correo profefer123@Gmail.com

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