Actividad 3:

¡A escuchar! 

a. Hoy les reenvío los relatos que me mandaron. Escúchenlos con atención
y compartan el grupo cuáles son los que más les gustaron y les
parecieron más inquietantes vivir.

¡A crear!

b. Elijan uno de estos relatos para intervenirlo con sus mentes creadoras.
Se van a inspirar en los sucesos narrados (leyendas urbanas/rurales)
para escribir un cuento fantástico que luego será grabado acompañados
de sonidos que ambienten el relato.

 Para ello, repasen las características de estos cuentos y:

-Desarrollen a los personajes describiéndolos.(pueden llamarse igual a

los que contaron la historia o pueden ser otros)

-Detallen los espacios donde ocurren las acciones.

-Lo mejor de estas historias, es el suspenso: agreguen más cantidad de

acciones para hacer el relato más interesante hasta llegar al desenlace.
Piensen en los sonidos y la música que pueden acompañar cada
situación que presenten. 

Todo esto conformará un cuento donde detallen los sonidos/música que

usarán en cada momento.

Los sonidos o música que elijan van reforzar el dramatismo del relato.
Es decir las emociones que quieren expresar o el ambiente que quieren
crear. 

Por eso es importante imaginar qué sonidos son importantes o nos van a
ayudar a lograr nuestro objetivo.

Podemos marcar en el texto qué música o sonidos acompañan la

narración para ordenar el trabajo

¡A grabar!

c. -De ser posible vamos a usar la grabadora de sonidos o voz del teléfono.

-Lo primero será grabar el cuento hablando con voz pausada y clara

- Luego grabar cada sonido por separado y poner nombre que

identifique el archivo

-Algunos sonidos los podemos grabar como son (ej.: pasos, una puerta
que se cierra, etc.), pero otros tendremos que recrearlos(por ej.: la lluvia,
una explosión)
Tengan en cuenta estas consignas y piensen ¿Hay posibilidades de hacerlas
con un compañero? ¿Me gustaría? Aquellos que así lo consideren, pueden
hacerlo: pongansé en contacto con su compañero y avisen a los profes.