UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

TEMA:

Medios didácticos

SUSTENTANTE:

Crisela Mejía Duran

(16-1995)

FACILITADORA:

María Elena Amaro

A seguida de estudiar el tema de la unidad en la bibliografía
recomendada, se sugiere que haga lo que se le pide a
continuación:
I-Con el tema Medio Didáctico elabore un informe en el que
incluya:

 Concepto de medio didáctico:

Los medios didácticos son cualquier material elaborado para facilitar el proceso
de enseñanza aprendizaje, de modo que se aprovechen los contenidos de la
mejor manera, llevando a cabo los objetivos de aprendizaje.

Se puede afirmar que los medios y recursos didácticos pueden considerarse

como herramienta de ayuda para llevar a cabo la tarea formativa, siempre que
se haga un uso correcto y adecuado de ellos.

 Importancia:

Su importancia radica en que son intermediarios curriculares y constituyen

herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso
de enseñanza-aprendizaje, se puede afirmar que sirve como ente innovador
haciendo que nuestra docencia sea más interesante para todos los
involucrados.

Los Recursos Didácticos abarcan una amplísima variedad de técnicas,

estrategias, instrumentos, materiales, etc., que van desde la pizarra y el
marcador hasta los vídeos y el uso de Internet.

Origen y evolución:

El origen de los medios o recursos didácticos es casi tan antiguo como la

propia enseñanza aunque puede citarse como referente del primer material
propiamente didáctico la obra Orbis Sensualium Pictus de J. A. Comenio,
elaborada en el siglo XVII, ya que representa la creación generada con la
finalidad de facilitar el conocimiento.

Su concepto y uso han evolucionado a lo largo de la historia sobre todo como

consecuencia de la apropiación de las nuevas tecnologías.

De acuerdo a los siglos ha evolucionado de la siguiente forma:

 1. Siglo XVI: Gracia Antigua, traspaso de saberes personales a uso de
bibliografía.
2. Siglo VII: Orvis sensualium pictus de JA Comenio.
3. Siglo VIII: inclusión de la teoría con la práctica.
4. Siglo XIX: surgimiento de los sistemas escolares y surgimiento de la
imprenta.
5. Siglo XX: surgimiento de las fichas de actividades manuales, guías,
practicas, materiales de auto aprendizaje y libros de textos.
6. Siglo XXI: etapa pre virtual: los apuntes y transparencias, publicación
web, campus virtual, creación colaborativa, etc.

Características

 La clasificación ideal de los medios didácticos posee las siguientes

características:
 Utilidad de la información para docentes y alumnos.
 Guía para el docente.
 Variedad de recursos.
 Fomento de las habilidades individuales.
 Equilibrio entre materiales actuales y tradicionales útiles.

 Facilita el proceso de enseñanza aprendizaje.

 Sirve como ente motivador tanto para facilitadores como para
estudiantes, cuanto más emotiva es la forma de enseñar mas sensación
causaremos en nuestros estudiantes.
 Ayuda a acercar a los estudiantes a la realidad.
 Facilita y organiza las acciones formativas.
 Permite la innovación de estrategias para enseñar a nuestros
estudiantes evitando la monotonía durante el proceso.
 Clasificación y su uso

Los medios didácticos pueden clasificarse de acuerdo a diferentes

características:

1. Medios textuales impresos: en función del beneficiario se clasifican en

material orientado al profesor y material orientado al alumno. Algunos
ejemplos de este tipo de materiales esta en los libros de texto, diccionarios,
catálogos, manuales, cuadernos de trabajo, periódicos, revistas,
documentos históricos, guías didácticas y cartel. En su mayor parte son
materiales que están producidos por algún tipo de mecanismo de impresión.
Son los recursos más utilizados en el sistema escolar.

2. Medios auditivos: Estos emplean el sonido para codificar la información.

3. Medios audiovisuales: son aquellos que combinan audio y video, dentro

de éstos se encuentran los medios de imagen fija y los medios de imagen
en movimiento. Emplean en sonido como la modalidad de codificación
exclusiva. La música, la palabra oral, los sonidos reales representan los
códigos más habituales de estos medios, Casete, radio, toca disco.

4. Medios informáticos: son todos los recursos que representan las nuevas
tecnologías de información y comunicación, integran los tipos de medios
previamente señalados, en modalidades como software educativo, aulas
virtuales, videoconferencias, servicios de correo electrónico, mensajería
instantánea, buscadores entre muchos otros. Una forma que se ha creado
accesible en formato digital son los llamados libros electrónicos para ser
leídos por medio del conocido e-book creado especialmente para la lectura
de estos libros.
 II- Haga una tabla con 5 medios didácticos, la importancia y
ejemplo de cómo lo usaría. Guíese de esta.

Medio didáctico Importancia Ejemplo práctico

 Imágenes fijas  Rápida  Diapositiva o
proyectables interpretación de fotografías.
ideas

 Tablero didáctico  Entorno de uso  Pizarra

 Medios  Desarrollar una  Ensayos
convencionales habilidad de lectura y
redacción
 Medio audiovisual  Mejor comprensión  Película,
de un hecho documental.
histórico u otros.
 Medio auditivo  Desarrollar un  Dictado
método de redacción
 
III-Realice un esquema con los criterios para la selección y
elaboración de los medios didácticos.
 
  Criterios para la selección y
  elaboración de los medios
didácticos.
 
 
  Objetivos que
pretendemos
lograr.

Estrategias didácticas:
Contenidos que
conjunto de actividades
se van a trabajar
que se pueden
proponer a los
estudiantes.
Características del
Características del
contexto
alumno: saberes
previos, intereses
estilos, etc.